□中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心 熊春蘭

高校工會在校園文化建設(shè)中的角色定位

□中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心 熊春蘭

高校校園文化是大學(xué)在長期發(fā)展變革過程中共同創(chuàng)造形成的物質(zhì)文化、制度文化與精神文化的總和，滲透于學(xué)校教學(xué)、管理、生活及各種校園活動中。因此，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和全體師生員工來共同完成和實(shí)現(xiàn)。高校校園文化建設(shè)的主體包括三個(gè)子系統(tǒng)——黨委系統(tǒng)、行政系統(tǒng)和群團(tuán)系統(tǒng)，群團(tuán)系統(tǒng)又包括工會、團(tuán)委、學(xué)生會等，它們各司其職又相互配合、相互支撐，形成一個(gè)有效循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制, 進(jìn)而構(gòu)建出一個(gè)完整的校園文化體系。在這個(gè)運(yùn)行機(jī)制中，高校工會作為連接黨和教職工的橋梁和紐帶，具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，扮演著不可替代的角色，發(fā)揮著重要作用。

高校工會是校園文化建設(shè)方案的設(shè)計(jì)者

《中華人民共和國工會法》第六條規(guī)定“工會依照法律規(guī)定通過職工代表大會或者其他形式，組織職工參與本單位的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督?！薄秾W(xué)校教職工代表大會規(guī)定》中明確教職工代表大會的職權(quán)是，“聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報(bào)告，提出意見和建議……”因此，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，促進(jìn)高校的改革與發(fā)展，是高校工會的重要職責(zé)和神圣使命。這種“維權(quán)使者”的特殊身份和工作職責(zé)，使工會有資格、有機(jī)會從源頭上參與校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃討論和活動方案設(shè)計(jì)，為推進(jìn)校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？梢哉f，高校工會是高校校園文化建設(shè)的策劃者或者說設(shè)計(jì)者。

高校工會是校園文化建設(shè)活動的組織者和號召者

中國工會是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的職工自愿結(jié)合的工人階級群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是會員和職工利益的代表，可以說，工會組織從誕生之日起就是廣大職工利益的代言人。這種“代言人”的身份使高校工會在廣大教職工中有著較高的信任度和較強(qiáng)的號召力，這成為工會組織廣大教職工積極參與校園文化建設(shè)活動的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，使其具備了作為校園文化建設(shè)組織者和號召者的有力條件。

高校工會是校園文化內(nèi)容建設(shè)的引導(dǎo)者

以社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)，將社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)成校園內(nèi)在的精神文化，并將之有效融入校園文化建設(shè)的各類活動形式中，是高校校園文化建設(shè)工程的重要目標(biāo)，高校工會在實(shí)現(xiàn)這一重要目標(biāo)中擔(dān)當(dāng)著方向引導(dǎo)者的重要作用。

《中國工會章程》規(guī)定，工會基層委員會的基本任務(wù)是“對職工進(jìn)行思想政治教育，鼓勵(lì)支持職工學(xué)習(xí)文化科學(xué)技術(shù)和管理知識，開展健康的文化體育活動。辦好工會文化、教育、體育事業(yè)?！边@決定了高校工會在校園文化建設(shè)中負(fù)有“文化引導(dǎo)”的重要職責(zé)。高校工會可以通過知識講座、社會實(shí)踐、座談會等方式履行其教育職能。而在數(shù)字化時(shí)代，工會的宣傳教育工作更是進(jìn)入了一個(gè)多元化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的工作領(lǐng)域，工會不僅可以使用宣傳欄、海報(bào)等傳統(tǒng)的傳播方式，而且可以通過網(wǎng)頁、微信、微博等數(shù)字化媒體，宣傳學(xué)校的歷史傳承、辦學(xué)理念，傳播社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)主旋律，建立正確而積極的文化輿論導(dǎo)向，為師生員工營造良好的文化氛圍，引導(dǎo)教職員工正確認(rèn)識和理解校園文化的豐富內(nèi)涵。

高校工會是校園文化建設(shè)的直接踐行者

高校工會是高校文化建設(shè)的組織者和引導(dǎo)者，直接參與大學(xué)文化建設(shè)規(guī)劃和方案的制定與完善；高校工會同時(shí)又是校園文化建設(shè)工作的具體參與者和實(shí)踐者。每位教職工都是工會組織的一員，工會的任何活動都依賴于教職工的積極參與，因此，高校工會即是活動的組織者也是活動的實(shí)踐者，是校園文化建設(shè)的直接踐行者。高校工會通過知識講座、社會實(shí)踐、文體活動等，組織教職工開展形式多樣、豐富多彩的活動；通過組織教代會討論、修改學(xué)校（院系）規(guī)章制度、長遠(yuǎn)規(guī)劃、重大決策等，推動校務(wù)公開、民主辦學(xué)等等。工會的這些活動，融管理性、知識性、思想性于一體，寓教于樂，既能使健康向上的校園文化深入人心, 又能讓每位教職工都成為校園文化的傳承人和推廣者。工會的直接參與和實(shí)踐, 是校園文化建設(shè)得以順利進(jìn)行的重要保障?！?/p>