中共大連教育學(xué)院委員會(huì)書記 張 濤

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凝心聚力 開拓創(chuàng)新為建設(shè)國內(nèi)一流教育學(xué)院而努力奮斗
——在中國共產(chǎn)黨大連教育學(xué)院第四次代表大會(huì)上的報(bào)告

(2016年7月8日)

中共大連教育學(xué)院委員會(huì)書記 張 濤

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表中國共產(chǎn)黨大連教育學(xué)院第三屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

中國共產(chǎn)黨大連教育學(xué)院第四次代表大會(huì)，是在“十三五”開局的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次重要會(huì)議。這次大會(huì)的主題是：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院共產(chǎn)黨員和教職工，全力打造“創(chuàng)新型學(xué)院、研究型學(xué)院、服務(wù)型學(xué)院、和諧型學(xué)院”，為構(gòu)建功能完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系、建設(shè)國內(nèi)一流教育學(xué)院而奮斗。

一、過去八年工作的回顧

第三次黨代會(huì)以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院黨委總攬全局，把握方向，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院黨員和教職工，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，圓滿實(shí)現(xiàn)了第三次黨代會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，取得了顯著成績，工作得到教育部及省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

(一)辦院思路更加明晰

學(xué)院第三次黨代會(huì)明確提出了“二次改革轉(zhuǎn)型”的工作任務(wù)，解決怎樣辦教育學(xué)院的問題。通過學(xué)院特色大學(xué)文化建設(shè)，努力建設(shè)一支與學(xué)院功能相適應(yīng)的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育學(xué)院大學(xué)本質(zhì)屬性和教職工大學(xué)意識(shí)的回歸。“十二五”時(shí)期，學(xué)院黨委進(jìn)一步明確了“構(gòu)建立足大連服務(wù)遼寧功能比較完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系，建設(shè)在遼寧教師教育和教育服務(wù)方面居于核心地位、發(fā)揮龍頭作用、在全國具有較大影響力的一流教育學(xué)院”的發(fā)展目標(biāo)，確立了“品質(zhì)立院、內(nèi)涵發(fā)展”的總基調(diào)和“一業(yè)為主、多元發(fā)展”的辦學(xué)思路。區(qū)域教育業(yè)務(wù)統(tǒng)領(lǐng)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，教育服務(wù)空間進(jìn)一步拓展，業(yè)內(nèi)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，現(xiàn)代教育服務(wù)體系內(nèi)涵進(jìn)一步完善。邁進(jìn)“十三五”，學(xué)院黨委明確了“雙業(yè)并舉”的發(fā)展方針，致力于“構(gòu)建立足大連服務(wù)遼寧輻射全國功能完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系，建設(shè)在全國同類院校教師教育和教育服務(wù)方面居于龍頭地位、發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用的一流教育學(xué)院”，為學(xué)院確立了更加明晰、更加高遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。

(二)各項(xiàng)事業(yè)成績顯著

八年來，學(xué)院堅(jiān)持豐富內(nèi)涵、培育特色、打造品牌，實(shí)現(xiàn)了校長培訓(xùn)、教師教育、學(xué)歷教育、教育服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)向工作專業(yè)化、管理精細(xì)化、手段現(xiàn)代化和成果特色化邁進(jìn)。

1.校長培訓(xùn)效果突出

堅(jiān)持“實(shí)踐價(jià)值為先”的培訓(xùn)理念，以大教育的開闊視角引領(lǐng)校長發(fā)展，以多元化的資源整合服務(wù)培訓(xùn)，以個(gè)性化的“影子校長”培訓(xùn)傾斜農(nóng)村，實(shí)施了各級(jí)各類校長(園長)培訓(xùn)，極大地提升了中小學(xué)校長(園長)的整體素質(zhì)，涌現(xiàn)出了一大批年齡結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)理念先進(jìn)、管理能力突出、辦學(xué)成績顯著的優(yōu)秀中小學(xué)校長。

2.教師教育成績斐然

校本研修模式不斷創(chuàng)新，形成了線上線下混合的培訓(xùn)模式，構(gòu)建了異地同步互動(dòng)研修、移動(dòng)終端主題研討等網(wǎng)絡(luò)研修模式，創(chuàng)建了由涉農(nóng)地區(qū)覆蓋到全市的校本研修互助網(wǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源和教師資源的共享。教研指導(dǎo)形式日益多元，主題化系列化教研、“沉浸式”駐校教研、視頻互動(dòng)教研、移動(dòng)終端教研、跨學(xué)科跨學(xué)段開放教研，推動(dòng)了傳統(tǒng)教研向現(xiàn)代教研的轉(zhuǎn)變。教師培訓(xùn)備受好評(píng)，高質(zhì)量完成了各類市本級(jí)培訓(xùn)、境外基地培訓(xùn)、教育發(fā)達(dá)地區(qū)高端培訓(xùn)、新功能區(qū)訂單培訓(xùn)，高標(biāo)準(zhǔn)承辦了澳大利亞中華文化研修培訓(xùn)、省初中農(nóng)村及骨干教師培訓(xùn)，以及來自全國各地的外埠委托培訓(xùn)，走出了一條專業(yè)化的開放培訓(xùn)之路，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)院影響力。教師教育資源更加豐富，成功研發(fā)系列標(biāo)準(zhǔn)，大力開發(fā)培訓(xùn)課程，廣域薈萃網(wǎng)絡(luò)資源，不斷完善管理制度，著力打造培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，助推了教師教育的發(fā)展。教師教育專項(xiàng)行動(dòng)全面推進(jìn)，開展了面向農(nóng)村、海島地區(qū)的“牽手行動(dòng)”“春雨行動(dòng)”“鄉(xiāng)村教師支持行動(dòng)”等，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。教師教育與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，搭建了資源平臺(tái)、指導(dǎo)平臺(tái)、培訓(xùn)平臺(tái)、交流平臺(tái)和管理平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了教師教育手段現(xiàn)代化。

3.學(xué)歷教育多元發(fā)展

不斷創(chuàng)新工作思路，構(gòu)建了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育雙線并行的辦學(xué)模式。開展了多層次學(xué)歷教育，打造特色品牌專業(yè)，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了本專科、師范與非師范教育的多層次辦學(xué)。舉辦了多類別非學(xué)歷教育，構(gòu)建了自主項(xiàng)目、合作項(xiàng)目、委托項(xiàng)目和特色項(xiàng)目相結(jié)合的社會(huì)化培訓(xùn)格局，進(jìn)一步拓展了辦學(xué)空間。

4.教育服務(wù)碩果累累

教育政策研究廣泛開展，形成了豐厚的調(diào)研成果，學(xué)校發(fā)展評(píng)估穩(wěn)步推進(jìn)，承接了多項(xiàng)教育評(píng)估和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為政府和教育行政部門決策提供了參考。學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)更加科學(xué)，高質(zhì)量完成了各類命審題工作并形成學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報(bào)告，提升了區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量水平。課程資源開發(fā)進(jìn)展良好，研發(fā)了系列地方課程，豐富了區(qū)域課程資源。成功學(xué)習(xí)者輔導(dǎo)規(guī)范運(yùn)行，開展了各級(jí)各類課外輔導(dǎo)，滿足了學(xué)生多元化的培訓(xùn)需求。圖書資源實(shí)現(xiàn)了面向基層學(xué)校的數(shù)字化、流動(dòng)化服務(wù)。心理健康服務(wù)以公益活動(dòng)為主要形式，推進(jìn)了區(qū)域心理健康教育的發(fā)展。國際交流成績喜人，引進(jìn)海外考試項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)院服務(wù)空間，提升了學(xué)院知名度。

5.辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)

教職工科研水平不斷提高，以工作研究為重點(diǎn)，教育科研成果豐碩，國家及省、市級(jí)立項(xiàng)課題、著作、教材、核心期刊論文數(shù)量顯著增加，橫向、縱向科研實(shí)驗(yàn)基地促進(jìn)了科研成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持在職培訓(xùn)和人才引進(jìn)相結(jié)合，教職工綜合素質(zhì)不斷提高。堅(jiān)持依法治院，建立健全規(guī)章制度，學(xué)院管理更加科學(xué)規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，改善辦學(xué)條件，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。附屬中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，高考各項(xiàng)指標(biāo)連年位居大連市民辦高中前列。

6.業(yè)內(nèi)影響力顯著擴(kuò)大

連續(xù)8年擔(dān)任全國地市級(jí)教育學(xué)院協(xié)作委員會(huì)會(huì)長單位。校本研修互助網(wǎng)、信息技術(shù)與教師教育融合工作分別被教育部列為“教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新”示范項(xiàng)目和“教師教育信息化”示范項(xiàng)目。先后有美國、英國、澳大利亞、日本，以及北京、中山、福州、溫州、沈陽、哈爾濱等三十多個(gè)國內(nèi)外兄弟院校、友好團(tuán)體來院學(xué)習(xí)考察。中央電視臺(tái)、中國教育報(bào)、大連日?qǐng)?bào)、大連電視臺(tái)等主流媒體千余次宣傳報(bào)道學(xué)院改革發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。舉辦了60年院慶系列活動(dòng)，鼓舞了士氣，振奮了精神。市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)先后多次到學(xué)院視察，對(duì)學(xué)院工作給予充分肯定。學(xué)院先后榮獲“全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”“遼寧省五一獎(jiǎng)狀”“遼寧省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“遼寧省師德建設(shè)十佳單位”“大連市五一獎(jiǎng)狀”“大連市先進(jìn)單位”“大連市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

(三)黨的建設(shè)不斷加強(qiáng)

學(xué)院黨委高度重視黨的建設(shè)，認(rèn)真履行黨要管黨、從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，不斷提升黨建工作的科學(xué)化水平。

1.黨建主體責(zé)任認(rèn)真履行

學(xué)院黨委高度重視黨建工作，始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地執(zhí)行市委關(guān)于黨建的工作部署。不斷完善黨建工作責(zé)任制，明確黨委主體責(zé)任和黨建工作責(zé)任分工。加強(qiáng)支部建設(shè)，落實(shí)支部書記述職考核評(píng)議制度。定期召開黨委會(huì)，專題研究學(xué)院黨建工作。每年向全院黨員報(bào)告工作，部署黨建工作新任務(wù)。

2.思想建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)

扎實(shí)開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等專題教育活動(dòng)。學(xué)院黨委科學(xué)謀劃、精心組織、周密部署，將開展專題教育與學(xué)院中心工作緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)富有特色的教育載體，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，為學(xué)院事業(yè)發(fā)展提供了重要的思想政治保證。認(rèn)真抓好黨委中心組、黨支部和黨員的理論學(xué)習(xí)，不斷完善學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，始終堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作納入到黨委和黨支部的重要議事日程中，做到不斷用科學(xué)的理論武裝全院黨員干部和教職工的頭腦。

3.組織建設(shè)不斷強(qiáng)化

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持重大事項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。注重黨務(wù)公開、院務(wù)公開，有效落實(shí)教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。順利實(shí)施了兩輪干部人事制度改革，規(guī)范了干部培養(yǎng)、選拔、任用、考核機(jī)制。加強(qiáng)支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。建立了黨務(wù)與行政工作有機(jī)結(jié)合、抓支部組織建設(shè)與部門工作推進(jìn)有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制。精心設(shè)計(jì)了“我為建設(shè)一流教育學(xué)院建言獻(xiàn)策”“創(chuàng)建‘創(chuàng)新型’黨支部、爭做‘創(chuàng)新型’黨員”等教育活動(dòng)載體，進(jìn)一步發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

4.宣傳工作成績突出

堅(jiān)持“外樹形象、內(nèi)聚人心”的理念，完善宣傳工作管理辦法，召開宣傳工作會(huì)議，將日常工作報(bào)道與集中專題報(bào)道相結(jié)合，將新聞宣傳工作與培育亮點(diǎn)、打造精品相結(jié)合，通過媒體全方位、多角度宣傳報(bào)道學(xué)院發(fā)展成果，市委《大連信息》對(duì)鄉(xiāng)村教師支持行動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)作了專題報(bào)道，市委《每日匯報(bào)》數(shù)十次采納學(xué)院中心工作亮點(diǎn)，有力地提升了學(xué)院的美譽(yù)度和影響力。

5.黨風(fēng)廉政建設(shè)扎實(shí)開展

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，開展以學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、嚴(yán)明黨的紀(jì)律為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。聚焦“四風(fēng)”問題，開展了“不作為、不擔(dān)當(dāng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的落實(shí)，不斷完善黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督制約機(jī)制。開展了反腐倡廉主題教育活動(dòng)，營造了濃厚的反腐倡廉氛圍。突出重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)督，尤其強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工作的監(jiān)督，從源頭上預(yù)防腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

6.統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)和老干部工作穩(wěn)步推進(jìn)

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建、帶工建的工作思路，加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、老干部工作的指導(dǎo)。充分發(fā)揮民主黨派和無黨派人士參政議政、建言獻(xiàn)策、民主監(jiān)督的職能。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，促進(jìn)了和諧學(xué)院建設(shè)。

各位代表、同志們，第三次黨代會(huì)以來，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)得到了長足發(fā)展。現(xiàn)代教育服務(wù)體系更趨完善，內(nèi)涵建設(shè)更加深化，綜合實(shí)力明顯提高，社會(huì)影響力顯著擴(kuò)大。這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全院共產(chǎn)黨員和教職工共同奮斗的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委向所有關(guān)心支持學(xué)院發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)部門，向?yàn)閷W(xué)院發(fā)展付出辛勞、智慧和汗水的老同志、全體共產(chǎn)黨員和教職工表示衷心感謝！

在充分肯定成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)院工作還存在一些問題：對(duì)學(xué)院事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的趨勢(shì)性變化，還需深入研究和科學(xué)應(yīng)對(duì)；教師教育、教育服務(wù)還需進(jìn)一步培育在全國有影響力的服務(wù)品牌；黨的建設(shè)科學(xué)化水平還需進(jìn)一步提高，部分黨員和黨員干部的創(chuàng)新能力和工作熱情還有待進(jìn)一步提升。對(duì)于這些問題，我們必須高度重視，采取有力措施，認(rèn)真加以解決。

二、過去八年工作的主要經(jīng)驗(yàn)

八年來，學(xué)院黨委帶領(lǐng)全院黨員和教職工積極推進(jìn)改革轉(zhuǎn)型，圓滿完成兩個(gè)五年規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，全力構(gòu)建現(xiàn)代教育服務(wù)體系，推進(jìn)一流教育學(xué)院建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)取得了顯著成績，積累了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。

1.必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力

改革創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的第一動(dòng)力，必須把改革創(chuàng)新放在學(xué)院事業(yè)發(fā)展全局的重要位置，始終秉持創(chuàng)新發(fā)展的理念，以創(chuàng)新謀思路，以創(chuàng)新強(qiáng)內(nèi)涵，以創(chuàng)新育特色，以創(chuàng)新促發(fā)展。

2.必須以內(nèi)涵發(fā)展為根本

內(nèi)涵發(fā)展是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的根本體現(xiàn)，必須堅(jiān)持品質(zhì)立院、內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖，找準(zhǔn)工作的突破口和著力點(diǎn)，不斷豐富發(fā)展內(nèi)涵，提升學(xué)院的核心競爭力。

3.必須以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵

干部和教職工隊(duì)伍是決定學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵要素，必須強(qiáng)化人才隊(duì)伍是學(xué)院發(fā)展第一資源的意識(shí)，擁有一支“四有”干部隊(duì)伍和專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

4.必須以文化建設(shè)為載體

文化建設(shè)是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的重要載體，必須堅(jiān)持大學(xué)文化建設(shè)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)學(xué)院特色大學(xué)文化建設(shè)由精神引領(lǐng)層面轉(zhuǎn)向行為落實(shí)層面，形成共同的學(xué)院價(jià)值觀。

5.必須以和諧環(huán)境為前提

和諧環(huán)境是促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的重要前提，必須主動(dòng)爭取市委、市政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持，加強(qiáng)與高等院校、兄弟院校、科研院所的聯(lián)系與合作，不斷完善教師教育和教育服務(wù)的協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)院民主管理，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)院發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境，形成發(fā)展的合力。

6.必須以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保證

黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展的政治保證，必須充分發(fā)揮學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，抓大事、管方向、謀全局；必須堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的作用和職能；必須用黨的理論教育和武裝廣大黨員和教職工，把黨的主張變成黨員和教職工的自覺行動(dòng)；必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍和基層黨組織建設(shè)，保證學(xué)院事業(yè)發(fā)展始終沿著正確的方向前進(jìn)。

三、當(dāng)前形勢(shì)分析

今后五年，是我國全面建成小康社會(huì)的決勝期，是國家深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵推進(jìn)期，也是學(xué)院實(shí)現(xiàn)一流目標(biāo)的重要時(shí)期。站在新的歷史起點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一流”的奮斗目標(biāo)，就必須搶抓機(jī)遇，銳意改革，攻堅(jiān)克難，以更加頑強(qiáng)的意志、更加務(wù)實(shí)的精神、更加開闊的視野、更加有力的舉措，走出一條既符合時(shí)代要求又切合學(xué)院實(shí)際的發(fā)展道路，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。

(一)全面貫徹“五大發(fā)展理念”是學(xué)院實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的根本要求

十八屆五中全會(huì)提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”。這“五大發(fā)展理念”也是今后學(xué)院發(fā)展必須遵循的理念。創(chuàng)新是引領(lǐng)學(xué)院發(fā)展的第一動(dòng)力，協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，綠色是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的必要條件，開放是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的必由之路，共享是學(xué)院特色發(fā)展的本質(zhì)要求。全院黨員要深刻認(rèn)識(shí)“五大發(fā)展理念”對(duì)促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的重要作用，以創(chuàng)新的智慧、協(xié)調(diào)的理念、綠色的意識(shí)、開放的膽識(shí)、共享的心態(tài)，認(rèn)真貫徹“五大發(fā)展理念”，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

(二)積極適應(yīng)教育新形勢(shì)是學(xué)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要

隨著教育領(lǐng)域綜合改革的不斷深化，我國的基礎(chǔ)教育更加注重學(xué)生的品德培養(yǎng)、核心素養(yǎng)的提升和個(gè)性的發(fā)展，更加注重改變教育評(píng)價(jià)方式、改革招生考試制度，更加注重推進(jìn)教育均衡發(fā)展，更加注重“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。這些教育發(fā)展趨勢(shì)和變革，都為我們的校長培訓(xùn)、教師教育、學(xué)歷教育、教育服務(wù)和學(xué)院發(fā)展提出了新要求，帶來了新課題。我們要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，積極應(yīng)對(duì)教育形勢(shì)變革，指導(dǎo)區(qū)域教育適應(yīng)教育改革要求，推動(dòng)區(qū)域教育快速發(fā)展。

(三)深厚的發(fā)展優(yōu)勢(shì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)院快速發(fā)展的重要基礎(chǔ)

經(jīng)過八年的努力和實(shí)踐，學(xué)院事業(yè)發(fā)展取得了豐碩的成果，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，積淀了深厚的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)代教育服務(wù)體系構(gòu)建更加完善，教師教育創(chuàng)新成效明顯，教育服務(wù)功能深入拓展，教職工綜合素質(zhì)大力提升，學(xué)院綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)影響力持續(xù)擴(kuò)大。這些都為學(xué)院今后的快速發(fā)展積聚了后勁，為全面實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)院要從優(yōu)秀邁向卓越，必須繼承以往的良好傳統(tǒng)，充分利用已有的優(yōu)勢(shì)，整合資源，創(chuàng)新思路，培育特色，豐富內(nèi)涵，開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。

四、今后五年工作的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和發(fā)展策略

(一)指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持完善現(xiàn)代教育服務(wù)體系，堅(jiān)持教師教育和教育服務(wù)“雙業(yè)并舉”，堅(jiān)持深化大學(xué)文化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干，為推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

(二)奮斗目標(biāo)

按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和大連市加快“兩先區(qū)”建設(shè)的總體要求，以“創(chuàng)新型學(xué)院、研究型學(xué)院、服務(wù)型學(xué)院、和諧型學(xué)院” 建設(shè)為辦院方向，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、豐富內(nèi)涵、培育特色，統(tǒng)籌推進(jìn)校長培訓(xùn)、教師教育、學(xué)歷教育、教育服務(wù)、學(xué)院管理和黨的建設(shè)，在建黨一百周年之際，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建功能完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系、建設(shè)國內(nèi)一流教育學(xué)院的奮斗目標(biāo)。

(三)發(fā)展策略

1.創(chuàng)新興院策略

要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新在學(xué)院發(fā)展中的驅(qū)動(dòng)作用，全面落實(shí)創(chuàng)新發(fā)展理念，推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，將創(chuàng)新貫徹到學(xué)院事業(yè)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，引領(lǐng)現(xiàn)代教育服務(wù)體系建設(shè)邁向新高度，用強(qiáng)有力的創(chuàng)新成果服務(wù)于學(xué)院事業(yè)發(fā)展和區(qū)域教育改革。

2.特色辦院策略

要充分利用學(xué)院優(yōu)勢(shì)，整合資源，圍繞促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展，著力打造學(xué)院在校長培訓(xùn)、教師教育、學(xué)歷教育、教育服務(wù)等方面的特色，重點(diǎn)培育特色品牌，以特色強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)院核心競爭力。

3.質(zhì)量立院策略

要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，把高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)作為學(xué)院發(fā)展的重要抓手，各項(xiàng)工作都要講質(zhì)量，真正做到研訓(xùn)追求高質(zhì)量、服務(wù)追求高標(biāo)準(zhǔn)、科研追求高水平、管理追求高效率、隊(duì)伍追求高素質(zhì)，切實(shí)提升工作效益。

4.依法治院策略

要全面推進(jìn)依法治院，進(jìn)一步建立和完善規(guī)章制度體系，推進(jìn)學(xué)院法治化建設(shè)進(jìn)程，使教職工能夠自覺運(yùn)用法治思維，遵循教育規(guī)律，規(guī)范開展工作。

5.人才強(qiáng)院策略

要堅(jiān)持黨管干部、黨管人才原則，不斷拓寬人才引進(jìn)和培養(yǎng)渠道，努力搭建有利于人才成長的平臺(tái)，高標(biāo)準(zhǔn)打造干部隊(duì)伍、專業(yè)教師隊(duì)伍和領(lǐng)軍人才，充分發(fā)揮人才的作用。

6.文化育院策略

要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以建設(shè)優(yōu)良的院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，著力構(gòu)建以人為本、積極向上、開拓創(chuàng)新、和諧民主、追求卓越的學(xué)院文化，發(fā)揮文化的育人功能。

五、明確辦院方向，全面構(gòu)建功能完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系

未來五年是學(xué)院跨越發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，以培育特色為重點(diǎn)，以建設(shè)“創(chuàng)新型、研究型、服務(wù)型、和諧型”學(xué)院為方向，以創(chuàng)建一流教育學(xué)院為目標(biāo)，全力推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)跨越發(fā)展。

(一)建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)院

在教師教育發(fā)展日趨多元的形勢(shì)下，我們必須把創(chuàng)新擺在學(xué)院發(fā)展全局的核心位置，讓創(chuàng)新貫穿學(xué)院一切工作，讓創(chuàng)新成為廣大教職工的理論自覺和行動(dòng)自覺，讓創(chuàng)新在全院蔚然成風(fēng)。

1．以創(chuàng)新的精神，全力推動(dòng)學(xué)院發(fā)展

要推進(jìn)理論創(chuàng)新，強(qiáng)化成果導(dǎo)向，對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理論提升，促進(jìn)理論發(fā)展；要推進(jìn)制度創(chuàng)新，按照依法治院要求，大力加強(qiáng)制度建設(shè)，提升管理質(zhì)量和水平；要推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)現(xiàn)代教育服務(wù)體系由“一業(yè)為主、多元發(fā)展”向“雙業(yè)并舉、創(chuàng)新發(fā)展”轉(zhuǎn)型，探索“研訓(xùn)一體”體制下教研和培訓(xùn)的深度融合，推動(dòng)教育服務(wù)資源的有效整合，拓展內(nèi)涵建設(shè)的層次和深度；要推進(jìn)模式創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)工作方法論研究，不斷探尋新的工作方式，逐步打造區(qū)域教師教育和教育服務(wù)特色模式。廣大黨員干部要率先垂范，強(qiáng)化創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的智慧，大力營造崇尚創(chuàng)新的良好氛圍，形成想創(chuàng)新、學(xué)創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的良好局面，使創(chuàng)新成為支撐學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

2．以創(chuàng)新的舉措，全面推進(jìn)“十三五”規(guī)劃貫徹落實(shí)

要實(shí)現(xiàn) “十三五”規(guī)劃目標(biāo)、完成“十三五”規(guī)劃任務(wù)，必須把工作基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。抓落實(shí)，一要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，打破沉疴舊制的束縛，跳出傳統(tǒng)思維模式，以新的思路引領(lǐng)工作。堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、在問題解決中改進(jìn)措施、在措施形成后細(xì)化工作，推進(jìn)規(guī)劃的創(chuàng)新實(shí)施。二要?jiǎng)?chuàng)新工作實(shí)踐。要學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新手段、創(chuàng)造新方法、創(chuàng)設(shè)新載體，將規(guī)劃落實(shí)和部門工作創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，高質(zhì)量完成規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)。三要?jiǎng)?chuàng)新工作成果。要強(qiáng)化成果意識(shí)，預(yù)設(shè)成果目標(biāo)，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉，形成一批彰顯學(xué)院特色、具有較高理論水準(zhǔn)和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的成果。

3．以創(chuàng)新的手段，深入開展“互聯(lián)網(wǎng)+”融合創(chuàng)新行動(dòng)

要貫徹國務(wù)院《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》文件精神，搭建區(qū)域現(xiàn)代教育服務(wù)體系智慧平臺(tái)，創(chuàng)新工作手段，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”與培訓(xùn)、教研、服務(wù)、管理的深度融合，創(chuàng)造新的工作模式。要加快新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，利用大數(shù)據(jù)的分析功能，為教育決策、培訓(xùn)需求提供預(yù)測(cè)評(píng)估。嘗試?yán)迷朴?jì)算技術(shù)，提高應(yīng)用的可靠性和便捷性。要形成資源共建共享機(jī)制，研發(fā)、整合特色網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)區(qū)域教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源中心。要進(jìn)一步培養(yǎng)教職工信息意識(shí)，養(yǎng)成數(shù)字化工作習(xí)慣，在應(yīng)用中提高信息素養(yǎng)和能力。

(二)建設(shè)研究型學(xué)院

研究是高等院校的本質(zhì)特征之一。我們要通過研究促進(jìn)區(qū)域教育的改革與發(fā)展，通過研究提高專業(yè)服務(wù)的質(zhì)量和效果，通過研究提升教職工的專業(yè)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。我們必須提高研究意識(shí)、研究能力和研究水平，形成一批高水準(zhǔn)的專業(yè)化成果。

1.要研究理論，提升理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力

要研究政策理論，研究當(dāng)前黨的教育方針、研究黨和國家的教育政策法規(guī)、研究教育發(fā)展新形勢(shì)，在政策的指導(dǎo)下有的放矢地開展工作。要研究教育理論，尤其是國內(nèi)外前沿教育理論，研究現(xiàn)代教師教育理論的內(nèi)涵，掌握校長培訓(xùn)、教師教育、學(xué)歷教育、教育服務(wù)的規(guī)律和特點(diǎn)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要在教育理論與實(shí)踐之間鋪路搭橋，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在理論應(yīng)用研究上不斷推陳出新。要發(fā)展理論，不僅要善于把教育基本原理用于實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐，更要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究，及時(shí)總結(jié)提煉工作成果，上升至理論高度，進(jìn)行實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論發(fā)展和理論創(chuàng)新。

2.要研究實(shí)踐，發(fā)揮實(shí)踐的基礎(chǔ)性作用

校長培訓(xùn)的實(shí)踐研究要側(cè)重研究“影子校長”成長規(guī)律和培訓(xùn)模式，研究培訓(xùn)+指導(dǎo)的實(shí)踐工作模式。教師教育要側(cè)重研究不同成長時(shí)期教師的專業(yè)成長規(guī)律，針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)需求，研發(fā)不同類別的課程資源包，形成多元化培訓(xùn)模式；要研究教師課堂教學(xué)、研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷豐富教研形式，提高教師的教育教學(xué)能力；要研究信息技術(shù)與教師教育的融合，進(jìn)一步創(chuàng)新教師教育的手段和方法。學(xué)歷教育要側(cè)重研究成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置和專業(yè)課程的研究，打造特色專業(yè)和特色課程。教育服務(wù)要側(cè)重研究在政府職能轉(zhuǎn)變，教育管、辦、評(píng)相分離的背景下，市場(chǎng)的需求和服務(wù)對(duì)象的需求，大力發(fā)展具有教育服務(wù)中介性質(zhì)的服務(wù)項(xiàng)目，打造專業(yè)化、特色化的服務(wù)品牌。

3.要研究教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，形成解決問題的思路和舉措

要研究教育大背景下的招生考試制度改革，形成有效的應(yīng)對(duì)策略，使我市順利適應(yīng)考試制度改革。要研究優(yōu)質(zhì)教育資源無法滿足社會(huì)需求的原因，助力政府和教育行政部門制定有效的措施，促進(jìn)教育公平。要研究新形勢(shì)下師德建設(shè)的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德情操。要研究城鄉(xiāng)教育均衡問題，推動(dòng)薄弱學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的提升轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。要研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀與學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)系，以教學(xué)為媒介促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)向?qū)W生核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化。要研究“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)教育教學(xué)的影響，以及由此帶來的課堂教學(xué)的變革，推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。

(三)建設(shè)服務(wù)型學(xué)院

要立足學(xué)院實(shí)際，針對(duì)區(qū)域教育發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮在區(qū)域教育發(fā)展中的“教育智庫”作用，為政府和教育行政部門、為基層學(xué)校、為社會(huì)，提供有價(jià)值的決策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1.服務(wù)政府

要充分認(rèn)識(shí)“教育智庫”在為政府提供決策咨詢、推動(dòng)教育改革發(fā)展中的重要地位和作用，樹立“大智庫”觀，學(xué)院的每一名教職工都是智庫的成員，都要為智庫的建設(shè)貢獻(xiàn)智慧。要聚焦區(qū)域教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)，關(guān)注教育難點(diǎn)、盲點(diǎn)問題，深入調(diào)查研究，形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為政府和教育行政部門決策提供依據(jù)和參考。要服務(wù)區(qū)域教育，承接教育評(píng)估、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)委托項(xiàng)目，構(gòu)建科學(xué)多元的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，提供專業(yè)化的評(píng)價(jià)指導(dǎo)服務(wù)，推進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)。

2.服務(wù)學(xué)校

要服務(wù)進(jìn)修學(xué)校，通過市區(qū)聯(lián)動(dòng)等形式，發(fā)揮業(yè)務(wù)統(tǒng)領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)修學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升研訓(xùn)水平。要服務(wù)基層學(xué)校，深入學(xué)校、深入課堂，幫助學(xué)校確立清晰的辦學(xué)理念，指導(dǎo)學(xué)校的課程建設(shè)、文化建設(shè)和教育教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)發(fā)展。要服務(wù)教師，在為教師提供各種專業(yè)培訓(xùn)和教研指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，關(guān)注教師的心理健康，開展心理健康指導(dǎo)和訓(xùn)練，緩解職業(yè)壓力，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。要服務(wù)學(xué)生，研究不同學(xué)段學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的銜接問題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3.服務(wù)社會(huì)

要了解社會(huì)服務(wù)需求，開展有針對(duì)性的公益性服務(wù)活動(dòng)。要注重培育服務(wù)品牌，拓展服務(wù)領(lǐng)域，重點(diǎn)培育中小學(xué)課外輔導(dǎo)、國際教育聯(lián)線、心理輔導(dǎo)訓(xùn)練、家庭教育咨詢等優(yōu)質(zhì)教育咨詢服務(wù)品牌，提供專業(yè)、特色、高效服務(wù)。要加強(qiáng)國際交流，搭建區(qū)域教育對(duì)外交流與合作服務(wù)平臺(tái)，開發(fā)國際交流項(xiàng)目，引進(jìn)新的國際考試項(xiàng)目，拓展服務(wù)社會(huì)的空間和領(lǐng)域。

(四)建設(shè)和諧型學(xué)院

和諧是發(fā)展的基礎(chǔ)。要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力的原則，培育和諧的學(xué)院文化，建立和諧的內(nèi)外關(guān)系，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，形成促進(jìn)和諧人人有責(zé)、和諧學(xué)院人人共享的生動(dòng)局面。

1.不斷優(yōu)化和諧型學(xué)院文化環(huán)境

要進(jìn)一步深化大學(xué)文化內(nèi)涵建設(shè)，將大學(xué)精神內(nèi)化于心、外化于行，持續(xù)提升大學(xué)文化的精神凝聚力、載體再生力、品牌創(chuàng)新力和實(shí)踐指導(dǎo)力。要充分發(fā)揮“厚德博學(xué)、深研篤訓(xùn)”的院訓(xùn)對(duì)教職工的價(jià)值導(dǎo)向作用，大力倡導(dǎo)“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、創(chuàng)新”的院風(fēng)，深入踐行“教師為本、服務(wù)為基、彰顯特色、追求卓越”的辦學(xué)理念，形成共同的學(xué)院價(jià)值觀。通過典型帶動(dòng)、工作促動(dòng)、制度推動(dòng)等形式，著力培養(yǎng)教職工身正學(xué)高的學(xué)者風(fēng)范，強(qiáng)化品德修養(yǎng)，彰顯正能量。要合理布局校園空間，加快推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力打造具有學(xué)院特色的校園文化環(huán)境。

2.不斷濃厚和諧型學(xué)院民主氛圍

要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，使廣大教職工真正成為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的參與者、設(shè)計(jì)者和實(shí)踐者。進(jìn)一步完善民主管理，通過黨務(wù)公開、院務(wù)公開、教職工代表大會(huì)等多種途徑，為教職工搭建依法行使民主權(quán)利的平臺(tái)。以人為本，堅(jiān)持發(fā)展為了教職工、發(fā)展依靠教職工、發(fā)展成果由教職工共享，使教職工在共建共享發(fā)展成果中有更強(qiáng)的學(xué)院歸屬感、獲得感。

3.不斷增強(qiáng)和諧型學(xué)院實(shí)力基礎(chǔ)

要堅(jiān)持科研牽動(dòng)。實(shí)施未來五年科研成果不少于1000篇、立項(xiàng)課題不少于100項(xiàng)的“千百工程”，進(jìn)一步提升教職工的科研素養(yǎng)，濃厚科研氛圍；要充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)、科研基地的作用，加強(qiáng)工作研究，注重成果轉(zhuǎn)化。要堅(jiān)持人才拉動(dòng)，多渠道引進(jìn)各類高素質(zhì)人才，不斷夯實(shí)學(xué)院人才基礎(chǔ)；多形式實(shí)施教職工分層分類培訓(xùn)，加大領(lǐng)軍人才培養(yǎng)力度，打造一支理論素質(zhì)高、研究能力強(qiáng)、實(shí)踐智慧豐實(shí)、理論與實(shí)踐結(jié)合型的專業(yè)人才隊(duì)伍和“八有型”教師隊(duì)伍。要加強(qiáng)學(xué)院軟硬件建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。要堅(jiān)持多元開放，廣泛吸納國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，在更廣闊的領(lǐng)域拓展辦學(xué)的新空間。要正確處理好院內(nèi)外各種關(guān)系，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)院發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境，努力擴(kuò)大學(xué)院的社會(huì)影響力。

4.不斷完善和諧型學(xué)院法治保障

要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。建立和完善學(xué)院規(guī)章制度體系，保證各項(xiàng)工作有章可循、有法可依。要強(qiáng)化制度的執(zhí)行和監(jiān)管，按制度辦事、用制度管事。要進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理，構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于學(xué)院科學(xué)發(fā)展的項(xiàng)目管理機(jī)制。要進(jìn)一步提高工作執(zhí)行力，加強(qiáng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成溝通順暢的運(yùn)行機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，積極爭取財(cái)政支持，保證學(xué)院事業(yè)性收入穩(wěn)定，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，開源節(jié)流，增收節(jié)支。

六、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，全面提高學(xué)院黨建工作科學(xué)化水平

實(shí)現(xiàn)未來五年的發(fā)展目標(biāo)，關(guān)鍵在黨，要充分發(fā)揮黨委在學(xué)院事業(yè)發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實(shí)貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨”戰(zhàn)略部署，不斷加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，以黨的建設(shè)新成效，為創(chuàng)建一流教育學(xué)院提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

(一)堅(jiān)持黨要管黨，進(jìn)一步落實(shí)黨委管黨治黨主體責(zé)任

堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，承擔(dān)起管黨治黨政治責(zé)任，做到堅(jiān)持真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長管長嚴(yán)，營造良好的政治生態(tài)和從政環(huán)境。切實(shí)履行黨建工作責(zé)任制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)，層層壓實(shí)黨建責(zé)任，著力形成黨委抓、書記抓、班子成員抓、各支部抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局。落實(shí)支部書記抓黨建述職制度，加強(qiáng)對(duì)支部書記履行黨建責(zé)任制情況和支部工作情況的監(jiān)督考核，推動(dòng)黨建各項(xiàng)任務(wù)的有效落實(shí)。

(二)加強(qiáng)思想建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念

要強(qiáng)化理論武裝，持續(xù)深化對(duì)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，特別是習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，要把它作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，持續(xù)深入推進(jìn)，切實(shí)用講話精神統(tǒng)一思想、推動(dòng)工作。要深刻領(lǐng)會(huì)其中的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，創(chuàng)造性做好專題教育，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)，注重思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)，堅(jiān)信只有理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定，始終堅(jiān)持做到用黨的最新理論成果武裝頭腦、錘煉黨性、引領(lǐng)發(fā)展。強(qiáng)化各支部學(xué)習(xí)和黨員教育，教育廣大黨員嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)全體黨員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作，形成正確的輿論導(dǎo)向，引領(lǐng)廣大黨員不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。

(三)加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)組織基礎(chǔ)

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭全局、把握方向、推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、解決復(fù)雜問題的能力。加大干部教育培訓(xùn)力度，開展多種形式的專題培訓(xùn)，激勵(lì)干部大膽改革創(chuàng)新、積極干事創(chuàng)業(yè)，真正成為“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的“四有”干部。深化干部人事制度改革，健全干部選拔任用、培養(yǎng)管理、考核監(jiān)督制度體系，堅(jiān)持干部選拔任用德才兼?zhèn)?、以德為先的原則。大力加強(qiáng)支部建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，把“三會(huì)一課”、談心談話、民主評(píng)議黨員等有效做法堅(jiān)持好、落實(shí)好。充分發(fā)揮各支部和廣大共產(chǎn)黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，以“創(chuàng)建‘創(chuàng)新型’黨支部、爭做‘創(chuàng)新型’黨員”活動(dòng)為載體，培樹典型，弘揚(yáng)正氣，不斷增強(qiáng)支部工作的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把好黨員隊(duì)伍入口關(guān)，注重在青年教師中發(fā)展黨員，切實(shí)提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。

(四)加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步建立黨建工作長效機(jī)制

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》精神，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)民主集中制原則，完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的工作方針，保證黨委決策的民主化、制度化和科學(xué)化。切實(shí)履行工作責(zé)任制，落實(shí)《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》。尊重黨員主體地位和民主權(quán)利，拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。充分發(fā)揮黨代會(huì)和黨員大會(huì)在黨建工作中的重要地位和作用。進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部的規(guī)范化和制度化建設(shè)。

(五)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高服務(wù)群眾水平

要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，持之以恒加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以好的作風(fēng)保障各項(xiàng)工作順利開展。落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，始終把干事創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展作為重要政治責(zé)任，敢于直面問題，敢啃“硬骨頭”，做到敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)。切實(shí)貫徹黨的群眾路線，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，關(guān)注教職工的根本利益和現(xiàn)實(shí)需求，努力把廣大教職工的期待變成實(shí)際行動(dòng)。加強(qiáng)黨委對(duì)群團(tuán)、統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)聯(lián)系教職工、聽取民意、集中民智的紐帶作用和民主黨派的參政議政作用，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益。關(guān)心離退休同志的生活，發(fā)揮離退休同志在學(xué)院建設(shè)中的積極作用。

(六)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步提高勤政廉政意識(shí)和能力

要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，把責(zé)任落實(shí)到位。貫徹執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，筑牢黨員干部廉潔自律的道德“高線”和紀(jì)律“底線”。廣泛開展黨風(fēng)廉政主題教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)廉政文化的滲透力、感染力和影響力，教育和引導(dǎo)廣大黨員干部要敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。加強(qiáng)源頭治腐工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防腐敗體系，使重點(diǎn)部門和崗位以及權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)得到有效監(jiān)督。以零容忍的態(tài)度開展反腐敗斗爭，堅(jiān)持有案必查、有腐必懲，保證黨員干部廉潔從政，著力營造“山清水秀”的政治生態(tài)。

各位代表，同志們，總結(jié)過去，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就，倍感光榮和自豪；展望未來，我們面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，倍感任重而道遠(yuǎn)。讓我們?cè)谑形?、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院發(fā)展建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，凝聚全院共產(chǎn)黨員和教職工的智慧和力量，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，銳意改革，創(chuàng)新發(fā)展，以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加務(wù)實(shí)的工作，為全力構(gòu)建功能完善的現(xiàn)代教育服務(wù)體系、建設(shè)國內(nèi)一流教育學(xué)院而努力奮斗！

[責(zé)任編輯：惠人]