蔡德俊

摘 要：對于體育教學(xué)這樣一個研究領(lǐng)域而言，體育游戲教學(xué)法一直都是討論的關(guān)鍵，近幾年它一直未國內(nèi)的教學(xué)學(xué)者所關(guān)注。游戲教學(xué)法主要是通過對學(xué)生天性進(jìn)行利用，幫助學(xué)生在娛樂的氛圍里進(jìn)行學(xué)習(xí)。把體育游戲真正投入到排球教學(xué)活動里，一方面能夠幫助學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)里，使其更加開心的進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：體育游戲；高校排球；教學(xué)應(yīng)用

對于國內(nèi)的傳統(tǒng)體育教學(xué)而言，排球是一種非常常見的運(yùn)動。它有著非常龐大的群體，但是這種運(yùn)動的技術(shù)教學(xué)有著較高的難度，有著比較復(fù)雜的變化?，F(xiàn)在，排球課過分重視技術(shù)，教學(xué)方法相對比較陳舊，有一定的局限性?，F(xiàn)在，站在體育游戲的角度來看，針對排球教學(xué)活動的研究很有限。高校排球教師對其理解還不夠深入，但是又有著強(qiáng)烈的將體育游戲應(yīng)用到教學(xué)活動中的需要。本文主要利用對體育教學(xué)游戲?qū)τ谂徘蚪虒W(xué)活動的意義進(jìn)行了分析，對于提高教學(xué)水平以及教學(xué)效果有著一定的意義。

1 普通高校排球教學(xué)活動的現(xiàn)狀

高校學(xué)生大多對排球運(yùn)動有著非常高的興趣，這也就意味著高校排球教學(xué)活動有著比較高的認(rèn)可度。體育教師應(yīng)該幫助學(xué)生挖掘自己的潛能，提高他們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在排球課雖然在高校已經(jīng)開設(shè)，但是它還不夠普及。如果想要使其得到發(fā)展，就需要對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，利用先進(jìn)的教學(xué)觀念，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)排球這項(xiàng)運(yùn)動的樂趣，提高他們對這項(xiàng)運(yùn)動的積極性，產(chǎn)生終身的體育意識。

2 體育游戲的價值

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德情操以及提高學(xué)生心理素質(zhì)

排球運(yùn)動有著一定的思想性以及集體性，體育教師在進(jìn)行教學(xué)活動的時候，常常選擇利用傳統(tǒng)的方法進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生的互動效果受到影響。心理素質(zhì)訓(xùn)練對于排球教學(xué)而言有著非常重要的意義。心理素質(zhì)也因此成為了排球教師的重點(diǎn)。把體育游戲融入到日常教學(xué)活動中來，游戲教學(xué)能夠在一定的程度上幫助參與者感受到游戲的樂趣，幫助他們發(fā)現(xiàn)排球運(yùn)動的價值。利用這種方法可以幫助學(xué)生在有趣的氛圍里，鍛煉身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。同時，在不斷變化的游戲情境里，學(xué)生的自我能力，意志等等也將得到鍛煉。教師也可以利用這個過程對學(xué)生的個性進(jìn)行觀察，并利用這個機(jī)會，給與學(xué)生必要的鼓勵，提高他們的心理素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)塑造良好心理素質(zhì)的目標(biāo)。

提高大學(xué)生對于排球運(yùn)動的興趣，養(yǎng)成終身運(yùn)動的習(xí)慣

排球運(yùn)動如果僅僅重視體能訓(xùn)練方法一方面可以導(dǎo)致訓(xùn)練變得非常無聊，另一方面也缺少必要的針對性，這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是非常不利的。對于同樣的訓(xùn)練內(nèi)容，教師可以對現(xiàn)在的訓(xùn)練方法進(jìn)行調(diào)整，提出不一樣的要求。選擇合適的教學(xué)方法能夠很好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其變得更加投入，進(jìn)而獲得理想的訓(xùn)練成績。比如對排球接球技能進(jìn)行練習(xí)的時候，很多高校教師會選擇使用簡單的，大運(yùn)動量的步法快速移動練習(xí)，這種教學(xué)方法很難讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。如果老師能夠在傳統(tǒng)的教學(xué)活動中加入一定的游戲，將可以改變學(xué)生對于訓(xùn)練的態(tài)度。學(xué)生在游戲過程中能夠感受到樂趣，這將大大的促使學(xué)生更加努力的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3 在高校排球教學(xué)中融入體育游戲的途徑

1.改變固有的教學(xué)觀點(diǎn)，引導(dǎo)普通高校排球教學(xué)內(nèi)容體系的創(chuàng)新

究竟體育游戲的教學(xué)思想能不能有效的融入到現(xiàn)有的教學(xué)活動最主要的就是取決于教師的教學(xué)觀念。只有對教學(xué)觀念進(jìn)行改變才能夠不再將技術(shù)傳授當(dāng)做教學(xué)的關(guān)鍵，不再將達(dá)標(biāo)測驗(yàn)當(dāng)成唯一的進(jìn)行測評的教學(xué)手段，創(chuàng)造更加活潑，有趣的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生在課堂上的注意力，使其產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造排球教學(xué)的新方法，突破固有的教學(xué)桎梏，利用體育游戲來創(chuàng)造真正有趣的體育課，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對現(xiàn)有的教學(xué)體系進(jìn)行必要的調(diào)整，創(chuàng)造更加滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的新型教學(xué)方法。

2.適當(dāng)加入音樂元素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

音樂有著一定的渲染作用，它可以減少學(xué)生的疲勞，使他們保持愉快，提高學(xué)生的審美水平。在進(jìn)行排球教學(xué)活動的時候，教師應(yīng)該對音樂進(jìn)行有效的巧妙的利用。這樣將減少學(xué)生學(xué)習(xí)時的緊張情緒，幫助學(xué)生真正將注意力投入到實(shí)際學(xué)習(xí)活動中來，這也將幫助學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)的過程里保持較高的興奮程度。同時需要注意的是，排球的運(yùn)動量實(shí)際上比較大，學(xué)生在掌握好相關(guān)的技術(shù)之后，很容易出現(xiàn)肌肉疲勞，其心率變得很快，情緒就會顯得很緊張。所以，教師應(yīng)該在放松活動里有針對性的投入一定的音樂，能夠幫助學(xué)生緩解疲勞的情況。學(xué)生能夠利用音樂進(jìn)行調(diào)節(jié)，幫助他們感受到運(yùn)動的意義，形成積極向上的心理狀態(tài)，減少不良的情緒，這將更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4 小結(jié)

對于體育教學(xué)這樣一個研究領(lǐng)域而言，體育游戲教學(xué)法一直都是討論的關(guān)鍵，近幾年它一直未國內(nèi)的教學(xué)學(xué)者所關(guān)注。游戲教學(xué)法主要是通過對學(xué)生天性進(jìn)行利用，幫助學(xué)生在娛樂的氛圍里進(jìn)行學(xué)習(xí)。把體育游戲真正投入到排球教學(xué)活動里，一方面能夠幫助學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)里，使其更加開心的進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以提高教學(xué)效率?，F(xiàn)在，排球課過分重視技術(shù)，教學(xué)方法相對比較陳舊，有一定的局限性?，F(xiàn)在，站在體育游戲的角度來看，針對排球教學(xué)活動的研究很有限。高校排球教師對其理解還不夠深入，但是又有著強(qiáng)烈的將體育游戲應(yīng)用到教學(xué)活動中的需要。本文主要利用對體育教學(xué)游戲?qū)τ谂徘蚪虒W(xué)活動的意義進(jìn)行了分析，對于提高教學(xué)水平以及教學(xué)效果有著一定的意義。

參考文獻(xiàn)

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[2]卓勇. “多功能排球訓(xùn)練器”在排球教學(xué)中的作用[J].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）. 2013（01）：138