孟文玲

一篇好的文章，除立意新穎、構(gòu)思巧妙外，語(yǔ)言生動(dòng)形象也是不可少的要素。而中考考場(chǎng)上很多考生的作文，大量存在著語(yǔ)言貧乏蒼白、枯燥淡味、缺乏感染力的毛病。怎樣才能培養(yǎng)并提高學(xué)生運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表情達(dá)意的能力呢？只有教給學(xué)生使作文語(yǔ)言亮麗起來(lái)的方法，才能使他們的語(yǔ)言表達(dá)真正進(jìn)入美妙的境界。

一、善用修辭

精美的文章中多用修辭，高明的作家，無(wú)不是善用修辭的能手。

1.用比喻、擬人，可以使干癟的句子生動(dòng)形象起來(lái)。例如，（1）母親的話深深地刺痛了他的心，他低著頭一句話也不說(shuō)。（2）母親的話像鞭子一樣抽打著他的心，他低著頭一句話也不說(shuō)。很顯然，第二句話比第一句話生動(dòng)形象，那是因?yàn)檫\(yùn)用了比喻的修辭方法。

2.排比的修辭方法，可以使句子氣勢(shì)貫通，增強(qiáng)句子的表達(dá)效果。例如，（3）中國(guó)發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn) ，到處是有組織的激動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)戰(zhàn)，有秩序的混亂。（4）何等動(dòng)人的一頁(yè)又一頁(yè)的篇章，這些人類思維的花朵，是空谷幽蘭，是高寒杜鵑，老林中的人參，冰山的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。這兩句話，前一句是對(duì)文化大革命的描寫(xiě)，后一句是作家徐遲面對(duì)陳景潤(rùn)攻克世界難題所用的草紙而發(fā)出的由衷贊嘆。兩句話都運(yùn)用了排比的修辭方法，不僅氣勢(shì)連貫，簡(jiǎn)直是奇妙的文學(xué)語(yǔ)言，極富感染力。

3.用對(duì)偶的修辭方法，可以使句子精練，富有表現(xiàn)力。例如，（5）設(shè)計(jì)者和匠師們生平閱歷豐富，胸中有丘壑。（6）設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。從以上兩個(gè)例子不難看出，后一句使用了對(duì)偶的修辭方法，句子顯得十分精練。

4.善于使用“引用”的修辭方法，可以使文章顯得內(nèi)容豐富，旁征博引。如一位學(xué)生在《我愛(ài)你，菊花》文中寫(xiě)道：“難怪唐代詩(shī)人元稹寫(xiě)下了這首詩(shī)：‘秋叢繞舍似陶家，邊繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。深秋，百花凋零，唯有菊花，在霜天昂首怒放。我們家鄉(xiāng)的菊花嬌艷動(dòng)人、流光溢彩，一叢叢，一束束，把整個(gè)鄉(xiāng)村打扮得花枝招展、生機(jī)盎然?！弊髡咴谔竦奈淖种型宫F(xiàn)出元稹的贊菊詩(shī)，讓人感受到家鄉(xiāng)菊花獨(dú)領(lǐng)秋韻的風(fēng)采。

5.用“夸張”的修辭方法，是浪漫主義作家的特別鐘愛(ài)。李白詩(shī)曰：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，非夸張的手法是難以達(dá)到這樣浪漫主義的藝術(shù)境界的。

總之，修辭方法很多，各有各的妙用，不一而舉。

二、講求句式的變化，使句子變得生動(dòng)活潑，搖曳多姿

例如，（7）杭州的春天是美麗的，瑞士的夏天是美妙的，濟(jì)南的秋天是涼爽的。（8）上帝把美麗的春天留給杭州，將藝術(shù)的夏天賜給瑞士，而把涼爽的秋天送給濟(jì)南。例（7）是一般的陳述句，例（8）是把字句，因?yàn)榫涫降淖兓?，表達(dá)的效果迥異。后一句不但生動(dòng)活潑，而且富有情趣，具有了感染人的藝術(shù)魅力。

三、增加修飾成分，使句子變得豐滿而有韻味

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“七分長(zhǎng)相三分打扮”。對(duì)一個(gè)句子來(lái)說(shuō)，修飾成分也是必不可少的。例如，（9）兒時(shí)的我在不知書(shū)為何物的時(shí)候，竟會(huì)被那紙訂成的書(shū)所吸引。（10）兒時(shí)的我在牙牙學(xué)語(yǔ)尚不知書(shū)為何物的時(shí)候，竟會(huì)被那印滿美麗的漢字、用一張張浸滿墨香的紙訂成的書(shū)所吸引。兩句話比較，后者比前者增加了修飾成分“牙牙學(xué)語(yǔ)”“印滿美麗的漢字、用一張張浸滿墨香的”，把我幼年開(kāi)始愛(ài)書(shū)的情景寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。

四、妙用成語(yǔ)

成語(yǔ)是千百年來(lái)人們語(yǔ)言實(shí)踐精華的結(jié)晶，其語(yǔ)約意豐，恰當(dāng)?shù)氖褂每梢粤钫Z(yǔ)言更精煉、更生動(dòng)，使表意更準(zhǔn)確、更豐富。

先看下面的兩個(gè)例子：

（1）那一天，2001年7月13日——一個(gè)千呼萬(wàn)喚、終于指日可待的日子，一個(gè)億萬(wàn)炎黃子孫翹首企盼的日子。

（2）這班讀書(shū)人，一旦背叛朝廷，無(wú)不希望捧著張獻(xiàn)忠成就大事，自己成為開(kāi)國(guó)功臣，封侯拜相，封妻蔭子，并且名垂青史。

第（1）句中恰當(dāng)選用了“千呼萬(wàn)喚”“指日可待”“翹首企盼”等幾個(gè)形象生動(dòng)地成語(yǔ)，使人們心系五環(huán)渴盼奧運(yùn)的熱切、激動(dòng)的心情躍然紙上；第（2）句中用了“封妻蔭子”“名垂青史”等成語(yǔ)，將那班讀書(shū)人功利至上的心態(tài)剖析得淋漓盡致。

五、語(yǔ)言要含蓄，而不要直白

含蓄使語(yǔ)言有趣味，有哲理。如，（11）聰明的人善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤；而愚蠢的人不善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，容易犯他人犯過(guò)的錯(cuò)誤和別人不曾犯過(guò)的錯(cuò)誤。（12）聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的教訓(xùn)。例（11）語(yǔ)言直白，累贅羅嗦；例（12）因含蓄而有趣味，并且精煉富有哲理。

六、優(yōu)美的韻律能增加語(yǔ)言的美感

人們常說(shuō)有“詩(shī)情畫(huà)意”的語(yǔ)言，主要表現(xiàn)在優(yōu)美的韻律、節(jié)奏上。如，（13）就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉，它是天的鏡子、沙漠的眼、星星的樂(lè)園。那年我從月牙泉走過(guò)，從此以后魂繞夢(mèng)牽，或許你們不懂得這種愛(ài)戀，除非也去看看。這段文字讀起來(lái)朗朗上口，富有韻律美。其中“邊”“遠(yuǎn)”“泉”“眼”“園”“牽”“戀”“看”押韻，和諧優(yōu)美，有一種音樂(lè)的韻律回蕩其中，“月牙泉”美妙、清純的形象出現(xiàn)在讀者眼前，強(qiáng)烈地感染著讀者。