云海佳

摘 要：面對飛速發(fā)展的信息通信技術(shù)以及知識社會(huì)條件下帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何完善管理創(chuàng)新體系的應(yīng)用與發(fā)展就成了推動(dòng)社會(huì)科技不斷進(jìn)步的“驅(qū)動(dòng)器”。而匯集社會(huì)高素質(zhì)人才與師資力量的當(dāng)代高校更應(yīng)該扮演好這一角色，承擔(dān)起重要使命，求真務(wù)實(shí)地推進(jìn)自身科研能力的創(chuàng)新與培養(yǎng)，為社會(huì)進(jìn)步與國家富強(qiáng)作出不懈努力。

關(guān)鍵詞：完善管理；創(chuàng)新體系；能力培養(yǎng)

黨的十八大報(bào)告中提出，“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐”，當(dāng)代學(xué)生教育要注重“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的新方向。通過對思想方法和創(chuàng)新意識的全面分析，本文從當(dāng)代高校創(chuàng)新工作開展情況的現(xiàn)狀、培養(yǎng)當(dāng)代高校師生創(chuàng)新能力的必要性與如何提高創(chuàng)新能力三方面展開討論，探索培養(yǎng)高校師生創(chuàng)新能力的有效途徑，以期為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。

一、當(dāng)代高校創(chuàng)新工作開展的現(xiàn)狀

1.創(chuàng)新科研水平較低，創(chuàng)新意識不足

目前，我國大部分高校還停留在過于注重知識性教育與學(xué)術(shù)性研究的“守舊”階段，從師資力量到課程設(shè)置，再從思想認(rèn)知到實(shí)際操作，都未將“科研創(chuàng)新”與“科技創(chuàng)新”提高到學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展層面，將大學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)與創(chuàng)新項(xiàng)目看作課外活動(dòng)，部分高校甚至在成立“大學(xué)生科技協(xié)會(huì)”等技能型社團(tuán)時(shí)都要三思而后行，認(rèn)為其不會(huì)為學(xué)校的文化建設(shè)與教學(xué)任務(wù)帶來實(shí)質(zhì)性幫助，是名副其實(shí)的“空殼組織”，可見創(chuàng)新意識之淡薄。

2.經(jīng)費(fèi)保障不足，宏觀重視程度不高

與此同時(shí)，還有部分高校僅在思想層面上認(rèn)識到了創(chuàng)新科研的重要性，但并未將行動(dòng)落到實(shí)處，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)行科研活動(dòng)的條件受到諸多限制。場地規(guī)劃不足、項(xiàng)目設(shè)備不均、經(jīng)費(fèi)保障缺失、創(chuàng)新與科研制度不健全等因素都成為制約師生參與項(xiàng)目積極性的重要因素，在一定程度上挫傷了師生協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新科研事業(yè)的熱情，往往將大批的“想為者”拖慢到“無為者”。

二、培養(yǎng)當(dāng)代高校師生創(chuàng)新能力的必要性

1.提升高校及師生自身社會(huì)競爭力

隨著十三五規(guī)劃與“在創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)”要求的全面開啟，對社會(huì)資源占有度的競爭也越發(fā)激烈，當(dāng)代高校師生更肩負(fù)起越發(fā)重要的社會(huì)責(zé)任。唯有自身素質(zhì)過硬，才能經(jīng)得起市場打磨，也唯有具備不斷創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力，高校師生才會(huì)對自己擁有的資源進(jìn)行有效整合，實(shí)現(xiàn)從“融合創(chuàng)意”到“創(chuàng)新制作”的轉(zhuǎn)變，全面提高自身社會(huì)競爭力。

2.符合“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的“創(chuàng)客中國”時(shí)代精神

根據(jù)國家工業(yè)和信息化部信息中心的戰(zhàn)略部署，創(chuàng)新是各項(xiàng)工作不斷進(jìn)步的動(dòng)力，更是社會(huì)與國家保持不斷進(jìn)步的不二法門。此種時(shí)代背景下，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”就顯得極具時(shí)代前瞻性與戰(zhàn)略性，當(dāng)代高校師生更應(yīng)把握重大機(jī)遇，為自身制訂明確、具體、可操作性強(qiáng)的“創(chuàng)”字綱要，不斷培養(yǎng)自身的探究能力與創(chuàng)造思維，為自身學(xué)術(shù)、技能與就業(yè)等多方面素質(zhì)提升提供強(qiáng)勁動(dòng)力，更為國家與社會(huì)的不斷進(jìn)步提供創(chuàng)新支持。

三、提高高校學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

1.加強(qiáng)教學(xué)引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)支撐平臺(tái)

高校在日常的制度建設(shè)與教學(xué)工作中，要健全體制機(jī)制，理性思考，探尋和創(chuàng)設(shè)專門的科研制度體系，通過對思想方法和創(chuàng)新意識的全面分析，從當(dāng)代高校創(chuàng)新工作開展情況的現(xiàn)狀出發(fā)，探索培養(yǎng)高校師生創(chuàng)新能力的有效途徑，將大學(xué)生科研創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目納入日常教學(xué)管理工作中，建設(shè)良好的科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，配備更具專業(yè)水準(zhǔn)的硬件實(shí)驗(yàn)設(shè)施，并設(shè)立專門的組織機(jī)構(gòu)，在日常教學(xué)工作中對學(xué)生的創(chuàng)新思維與研發(fā)意識進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，積極調(diào)動(dòng)師生熱情。同時(shí)，充分對接市場需求，培養(yǎng)大學(xué)生的專業(yè)化創(chuàng)新能力，與社會(huì)共同營造良好的就業(yè)氛圍，為國家輸送大批創(chuàng)新智能型人才，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的不斷進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，讓創(chuàng)新成為中國經(jīng)濟(jì)未來增長的不熄引擎。

2.構(gòu)建科研保障體系，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

與此同時(shí)，高校還應(yīng)努力爭取國家用于扶持高校在讀學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新的資助經(jīng)費(fèi)，并積極開展“校企合作”新模式，多種渠道拓寬科研經(jīng)費(fèi)來源，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展，為致力于科研創(chuàng)新事業(yè)，打造技術(shù)含量高、可行性高項(xiàng)目的師生提供強(qiáng)大資金保障，幫助更多“想為”之人，變?yōu)椤案覟椤敝?，最大限度地發(fā)揮學(xué)生在科研創(chuàng)新過程中的主體性和主動(dòng)性。

在更好地服務(wù)社會(huì)的過程中，學(xué)校要充分相信學(xué)生、信任學(xué)生，牢記“科教興國”戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐的主體進(jìn)程中，牢記科技創(chuàng)新在人類歷史中起到的重要作用，努力培養(yǎng)廣大高校學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，更好、更快、更廣泛地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，迎接來自新規(guī)則、新技能、新發(fā)展、新時(shí)代的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自發(fā)地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并解決問題，使創(chuàng)新永無止境，實(shí)踐永無止境，進(jìn)步永無止境。

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