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（石門寨鎮(zhèn)黑山窯后村小學(xué)卞莊校區(qū) 河北秦皇島 066308）

淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)技巧

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（石門寨鎮(zhèn)黑山窯后村小學(xué)卞莊校區(qū) 河北秦皇島 066308）

小學(xué)英語教學(xué)由于其處于特殊的位置，所以其教學(xué)的要求與中學(xué)明顯不一樣，由于小學(xué)學(xué)生的特殊性和與母語的交織性，所以，小學(xué)英語更注重口語的訓(xùn)練，主要在聽說讀寫的聽、說、讀上多下功夫，這就要求我們小學(xué)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，既要把握住和母語的區(qū)別，還要讓學(xué)生們能夠初步的認(rèn)識(shí)英語，并有所提高。

小學(xué) 英語 比較 提高

進(jìn)入2000年以來，全國(guó)各地的小學(xué)陸續(xù)的開設(shè)了英語課，城市從一年級(jí)開始，農(nóng)村從三年級(jí)開始，小學(xué)的英語課也迅速的發(fā)展起來，然而，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)之后，小學(xué)的英語出現(xiàn)了發(fā)音、拼寫和混淆等問題，這不但給中學(xué)的英語銜接帶來了麻煩，也給小學(xué)的英語教學(xué)帶來了尷尬，因?yàn)槌跗诘男W(xué)英語與其他科目一樣，都無法和語文、數(shù)學(xué)的位置相匹敵，所以一直處于副科的地位，經(jīng)過一段時(shí)間的修整，雖然其地位有所提高，但總的說來，仍然無法替代語文與數(shù)學(xué)的位置，而且，由于開設(shè)的年級(jí)較低，往往容易造成與拼音相混淆的現(xiàn)象，這都是需要我們小學(xué)英語老師注意的。

那么，在小學(xué)的英語課堂上，應(yīng)該如何改變不足，讓學(xué)生們能夠真正的把英語學(xué)好呢，我們不妨從以下幾個(gè)方面來談?wù)勑W(xué)的英語課堂教學(xué)技巧。

1 入門教育

英語的入門教育主要是從字母開始，并適當(dāng)?shù)慕佑|一些日常用語，讓學(xué)生能夠初步的了解英語。在這里，學(xué)生由于剛剛接觸英語，所以其新鮮感還是挺大的，所以，教師一定要抓住這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有興趣的練習(xí)，而不是枯燥的重復(fù)寫作，這樣，就有利于學(xué)生的入門。

再有，英文的26個(gè)字母和漢語拼音有很多相似的地方，但其發(fā)音和寫法與漢語拼音大不相同，而有的學(xué)生在幼兒園甚至學(xué)過一部分英語，這就會(huì)造成各個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)不同，所以，在進(jìn)行字母學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師一定要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓他們能夠放棄以往的記憶，這樣，才能讓學(xué)生們更好的掌握住字母，同時(shí)還要讓他們?cè)谟⒄Z課上忘記拼音，要不然就真的是拼音與英語一起來了。還有，在字母的寫的訓(xùn)練上，我們?yōu)榱撕椭袑W(xué)更好的銜接，還是應(yīng)該盡量的讓學(xué)生們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的英文字母的寫作，這樣，就避免了小學(xué)和中學(xué)兩層皮的尷尬，便于學(xué)生們順利的進(jìn)入到中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在日常用語階段的教學(xué)中，教師主要的任務(wù)是讓學(xué)生模仿的發(fā)音一定要純正，要不然就會(huì)影響他們后面聽力的訓(xùn)練，所以，為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們就要讓他們盡量打破母語的發(fā)音習(xí)慣，這樣才能夠在模仿的過程中說出一口標(biāo)準(zhǔn)的英語。

2 基礎(chǔ)訓(xùn)練

在學(xué)生掌握了一定的單詞和日常用語之后，基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的，由于小學(xué)的課本內(nèi)容不是很多，所以我們用來進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)間就很充裕，所以我們一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們能夠得到充分的訓(xùn)練。

為了減少教師的壓力，我們可以借助新課程標(biāo)準(zhǔn)里的小組學(xué)習(xí)法，把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓他們?cè)谛〗M中充分的展示自己，然后通過匯報(bào)的形式讓學(xué)生們能夠在其他同學(xué)面前表現(xiàn)自己，這樣，就可以始終使學(xué)生們處于一種興奮的狀態(tài)之中，有利于我們的英語學(xué)習(xí)。

日常用語的訓(xùn)練不僅僅在于模仿，更主要的還有表演的形式在里面，所以，我們?yōu)榱吮苊鈱W(xué)生的尷尬，一定要提前的把任務(wù)布置給學(xué)生，讓他們能夠在課余時(shí)間在小組中自己準(zhǔn)備，以便于在課上能夠向其他同學(xué)匯報(bào)，這樣，不僅鍛煉了學(xué)生的日常用語能力和表演能力，還創(chuàng)設(shè)了情景，讓學(xué)生們不但理解句子的含義，也理解了句子的用途。

3 聽力訓(xùn)練

聽力訓(xùn)練是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)比較重要的一環(huán)，學(xué)生要想訓(xùn)練好聽力，除了平時(shí)多聽以外，還要注意自己的口語是否標(biāo)準(zhǔn)，否則，就會(huì)出現(xiàn)，你說的與聽力發(fā)音不一致，導(dǎo)致聽力出現(xiàn)障礙。

為了解決這個(gè)問題，我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練里，盡量讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，通過磁帶中的發(fā)音讓學(xué)生反復(fù)模仿。在進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練時(shí)，比如，磁帶里出現(xiàn)了“how are you”的發(fā)音時(shí)，教師不要急著告訴學(xué)生是什么意思，要讓他們通過發(fā)音去模仿，反復(fù)播放去做，這樣就可以發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的語音，然后在適時(shí)的對(duì)學(xué)生講解其意思與語言環(huán)境，這樣，就很有利于學(xué)生的聽力水平提高。

如果條件允許的話，我們還可以通過這個(gè)方法進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。聽寫的訓(xùn)練主要是讓學(xué)生聽熟悉的句子，然后，通過反復(fù)的播放，讓學(xué)生們能夠通過發(fā)音寫出句子來，這樣就可以更好的訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫四個(gè)基本功了，當(dāng)然對(duì)于初學(xué)的學(xué)生來說還是有難度的，但只要我們努力去做，就很容易收到效果的。

4 試題訓(xùn)練

當(dāng)前，小學(xué)英語的評(píng)價(jià)主要還是落實(shí)在筆頭上，所以，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行試題訓(xùn)練還是有必要的，否則，就無法適應(yīng)學(xué)校的檢查了，因此，為了解決這個(gè)問題，在一定的時(shí)間之內(nèi)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的筆頭訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中，不宜過難，一定要循序漸進(jìn)，這樣可以讓學(xué)生們始終保持著一股旺盛的精力去學(xué)習(xí)英語，要不一做題就0分，試想，誰還會(huì)有耐心去繼續(xù)學(xué)英語呢。

小學(xué)的英語試題和別的英語試題一樣，同樣是有技巧的，在我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，同樣也要教給學(xué)生一些解題的技巧，要不單靠學(xué)生去總結(jié)，這是既浪費(fèi)時(shí)間，也收效甚微。還有，在句子練習(xí)上，我們開始主要是排序練習(xí)，以往的排序練習(xí)由于學(xué)生對(duì)句型不熟悉，所以做起來難度重重，所以，我們平時(shí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時(shí)要對(duì)同一個(gè)句型采用多種形式讓學(xué)生認(rèn)讀，比如，打印的字體，手寫的字體以及把這個(gè)句子放在文章里讓學(xué)生找出來等等，這樣，就可以很好的訓(xùn)練學(xué)生的眼力，以便于在做題的時(shí)候能夠輕松的發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

綜上，小學(xué)英語由于其地位的特殊性，在教學(xué)時(shí)一定要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和循序漸進(jìn)性，然后通過細(xì)致的深入，讓學(xué)生不斷的提高，以便于其對(duì)聽說讀寫四個(gè)基本功進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，這樣不僅可以提高學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)能力，還可以不斷的提高學(xué)生的小學(xué)英語與初中英語的銜接標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們能夠充分的做好準(zhǔn)備，迎接中學(xué)的英語教學(xué)。

［1］劉玉潔.農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的冷思考［J］. 小學(xué)生（教學(xué)實(shí)踐） 2013年11期.

［2］朱麗丹.用心澆灌遲開的花朵——淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化［J］. 時(shí)代教育 2007年29期.

［3］翟曉霞.小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談［J］.快樂閱讀 2011年05期.

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