2017年8期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
專(zhuān)題論析
語(yǔ)文
- 計(jì)劃?指導(dǎo)?評(píng)價(jià)
- 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，提高合作學(xué)習(xí)實(shí)效
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與生活之關(guān)系
- 語(yǔ)文課外閱讀拓展方法探析
- 找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn)
- 尋“美”，讓閱讀成為一種探索
- 閱讀教學(xué)，彰顯語(yǔ)文課程的“學(xué)科味”
- 多樣化教學(xué)，讓學(xué)生收獲閱讀喜悅
- 巧用微博，提高學(xué)生的課外閱讀興趣
- 淺談?wù)Z文課外閱讀策略
- 開(kāi)啟習(xí)作的靈魂
- 多維觸發(fā)，寫(xiě)出童年精彩來(lái)
- 低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 基于興趣驅(qū)動(dòng)下的寫(xiě)作教學(xué)
- 抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣
- 談低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新探究
- 如何在中高年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)中凸顯意象
- 淺談學(xué)生日常語(yǔ)言素養(yǎng)提升的策略
- 基于“以人為本”理念的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)探究
- 語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育的路徑探析
- 語(yǔ)文分層教學(xué)淺探
- 感悟語(yǔ)文朗讀的精彩與藝術(shù)
- 如何在語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
數(shù)學(xué)
- 緊扣四大維度，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 例談數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)“偽生活化”的對(duì)策
- 數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之探討
- 建構(gòu)科學(xué)合理的作業(yè)體系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 微課在“綜合與實(shí)踐”教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)故事教學(xué)法的意義及其應(yīng)用時(shí)機(jī)
- 如何激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)活力
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 如何以差異性提問(wèn)應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理差異
- 如何合理利用游戲進(jìn)行低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
英語(yǔ)
- 搭建學(xué)生英語(yǔ)自主發(fā)展平臺(tái)的策略
- 英語(yǔ)開(kāi)放性教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談如何提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)的質(zhì)量
- 淺談情境體驗(yàn)下的英語(yǔ)教學(xué)
- 談綜合板塊游戲活動(dòng)有效性的研究
- 借助趣味游戲優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
- 讓翻轉(zhuǎn)課堂助力英語(yǔ)教學(xué)
- 文本再構(gòu)，讓詞匯教學(xué)更精彩
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)中微課的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用全語(yǔ)言理論，優(yōu)化微型語(yǔ)篇教學(xué)
- 妙用游戲，活化英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)單詞記憶有形、聯(lián)想、實(shí)踐的教學(xué)嘗試
- 激發(fā)學(xué)生參與提升詞匯教學(xué)
- 向錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)效
- 英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織略談
- 淺析英語(yǔ)日常用語(yǔ)的教學(xué)策略
- 因材施教，“顛覆”教材文本
- 實(shí)施自主評(píng)價(jià)，促使英語(yǔ)教學(xué)更高效
- 從讀、說(shuō)、寫(xiě)句子入手來(lái)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)單詞學(xué)習(xí)技巧
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提升學(xué)生口語(yǔ)能力
圖音體
- 美術(shù)課堂教學(xué)的思變對(duì)策
- 運(yùn)用示范教學(xué)提高美術(shù)教學(xué)的有效性
- “秦淮花燈”點(diǎn)亮花樣童年
- 趣字當(dāng)頭，快樂(lè)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)
- 關(guān)于美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)運(yùn)用的實(shí)踐與思考
- 三抓三結(jié)合，讓欣賞化繁為簡(jiǎn)
- 訓(xùn)練音準(zhǔn)，提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 多元滲透，傾聽(tīng)學(xué)生心中音樂(lè)回響
- 介入游戲教學(xué)設(shè)計(jì)，提升音樂(lè)課堂教學(xué)品質(zhì)
- 用音樂(lè)點(diǎn)亮學(xué)生的心靈之燈
- 淺談?dòng)螒蚍ㄔ隗w育教學(xué)中的運(yùn)用
- 德育在體育教學(xué)中的滲透