?汪小梅

關(guān)于中職學(xué)校會計專業(yè)實踐教學(xué)的思考

?汪小梅

會計是一個理論性和實踐性都很強的專業(yè)，這就決定了該專業(yè)在注重理論教學(xué)的同時，必須重視實踐教學(xué)。實踐教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和開展素質(zhì)教育方面具有舉足輕重，不可替代的作用。本文主要對會計實踐教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)要素進(jìn)行了思考。

會計；實踐教學(xué)；實踐環(huán)節(jié)

會計是對企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

會計實踐教學(xué)是由各個教學(xué)環(huán)節(jié)要素組成，從整個教學(xué)過程分析，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)要索，我認(rèn)為應(yīng)該包括實驗課、校內(nèi)實習(xí)、校外實習(xí)、社會實踐、社會調(diào)查、畢業(yè)小結(jié)等。

一、實驗課

在會計實驗室，按照會計課程的實驗內(nèi)容和要求以及課程教學(xué)進(jìn)程，模擬實際會計工作進(jìn)行的實驗操作。我校會計實驗課是在講授會計相關(guān)課程的過程中，隨課程進(jìn)度組織學(xué)生在校內(nèi)的會計實驗室進(jìn)行模擬實際會計工作的操作。會計實驗教學(xué)是在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生按照實際會計工作的要求，自行填制和審核原始憑證，根據(jù)原始憑證編制和審核記賬憑證，根據(jù)記賬憑證登記日記賬，明細(xì)賬和總賬，根據(jù)賬簿資料和有關(guān)資料編制會計報表，以及會計資料裝訂和歸檔等。在操作方式上，既要進(jìn)行手工操作，又要進(jìn)行計算機(jī)操作，這就將會計理論教學(xué)與會計電算化教學(xué)有機(jī)的結(jié)合了起來。

二、校內(nèi)實習(xí)

按照會計專業(yè)課的內(nèi)容和要求，在課程學(xué)習(xí)到一定階段或?qū)W習(xí)結(jié)束后，到學(xué)校的專業(yè)協(xié)作企業(yè)和有關(guān)職能部門(如校財務(wù)室)進(jìn)行實地操作練習(xí)和見習(xí)。會計實習(xí)是對會計教學(xué)的總結(jié)和檢驗。會計實習(xí)可分為校外實習(xí)和校內(nèi)實習(xí)，根據(jù)學(xué)校的條件，選擇校內(nèi)實習(xí)或校外實習(xí)。校內(nèi)會計實習(xí)，因校內(nèi)實習(xí)單位對學(xué)校會計教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容與要求比較熟悉，有利于對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，能夠較好地完成會計實習(xí)任務(wù)。應(yīng)該指出，在學(xué)校進(jìn)行會計實習(xí)，不是在學(xué)校的會計實驗室進(jìn)行會計實驗，這是兩種實踐形式，不能混同。

三、校外實習(xí)或見習(xí)

按照會計專業(yè)課的內(nèi)容和要求，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，到學(xué)校外部企業(yè)和有關(guān)部門進(jìn)行實地操作練習(xí)。在學(xué)校有校外會計實習(xí)的條件下，一般在會計專業(yè)課(如基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計)的課堂學(xué)習(xí)結(jié)束后，按照會計實習(xí)的內(nèi)容與要求，組織學(xué)生深入到企業(yè)和有關(guān)部門，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營流程，進(jìn)行會計工作的實習(xí)或見習(xí)，一方面了解和熟悉企業(yè)和單位所處的環(huán)境和實際工作情況，同時，對生產(chǎn)經(jīng)營過程的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計處理，學(xué)習(xí)與掌握會計基本技能，在實際工作中培養(yǎng)實踐能力，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)會計理論與方法。

四、社會實踐

按照會計專業(yè)課的內(nèi)容和要求，以及培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，在學(xué)校課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)社會的需要，組織學(xué)生到某個地區(qū)，部門和企事業(yè)單位，進(jìn)行社會服務(wù)和社會兼職的實踐活動。如在假期，組織學(xué)生到某個地區(qū)或部門，進(jìn)行宣傳，咨詢服務(wù)，或協(xié)助工作；或?qū)W生利用假期，到企事業(yè)單位，進(jìn)行兼職工作，如兼職記賬工作、收款工作，或做一些服務(wù)性的工作。學(xué)生參加社會實踐活動，對培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，提高思想品德，學(xué)會做人，都有一定的積極作用。

五、社會調(diào)查

按照會計專業(yè)課的內(nèi)容和要求，以及培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，根據(jù)教學(xué)與社會的需要，有計劃地組織學(xué)生采用一定形式對社會進(jìn)行調(diào)查的實踐活動。調(diào)查的內(nèi)容，一方面是根據(jù)會計專業(yè)教學(xué)計劃的安排，對有關(guān)會計教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營等方面的問題，對社會進(jìn)行調(diào)查；另一方面是按照培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的需要，對相關(guān)的熱點問題進(jìn)行社會調(diào)查。社會調(diào)查的形式有實地調(diào)查、問卷調(diào)查等。組織學(xué)生社會調(diào)查的主要形式，是選擇具有代表性的單位，到某個地區(qū)、部門和企事業(yè)單位，比如災(zāi)后重建安置點、彭州的服裝工業(yè)園等，運用《統(tǒng)計原理》課程知識，以采訪、蹲點、座談、參觀等形式，深入實際，進(jìn)行親自的專項調(diào)查。通過調(diào)查，收集資料，實地觀察，了解生產(chǎn)經(jīng)營，企業(yè)管理，制度建設(shè)等實際情況，了解會計工作的組織、人員配備與素質(zhì)、工作環(huán)境、會計核算與會計管理，存在問題等實際情況，了解社會經(jīng)濟(jì)改革，經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的實際情況，拓寬視野，運用所學(xué)理論與方法，進(jìn)行分析，揭示本質(zhì)，加深對理論與方法的再認(rèn)識，寫出調(diào)查日記和調(diào)查小結(jié)。學(xué)生通過社會調(diào)查，增長了實踐知識，鍛煉了社交活動能力和獨立工作能力，提高了政治思想水平。由于社會調(diào)查具有內(nèi)容單一、時間較短、方式簡便、聯(lián)系面廣、耗費較少和收獲較大等優(yōu)點，是會計實踐教學(xué)中一種較好的形式。

六、畢業(yè)小結(jié)

根據(jù)會計教學(xué)計劃安排，在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，為綜合檢查知識水平和考核實際專業(yè)工作能力，所撰寫的書面總結(jié)文字資料。畢業(yè)小結(jié)能夠讓學(xué)生結(jié)合專業(yè)知識和“工學(xué)交替”經(jīng)歷，對會計專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，總結(jié)既體現(xiàn)有實踐性(與現(xiàn)實相關(guān))，又反映有理論性(與綜合認(rèn)識相關(guān))和創(chuàng)新性(與探討新問題相關(guān))。這項內(nèi)容的主要部分，在“四川省成都市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生檔案袋”中表5“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)鑒定表”內(nèi)“學(xué)生自我小結(jié)”部分也可體現(xiàn)出來。通過畢業(yè)小結(jié)的實踐，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為走向?qū)嶋H工作崗位做好準(zhǔn)備。

通過上述六個環(huán)節(jié)的會計專業(yè)實踐教學(xué)活動，能夠強化學(xué)生的專業(yè)技能和提高綜合素質(zhì)，使中職學(xué)生畢業(yè)后能夠順利進(jìn)入和適應(yīng)勞動力市場的需要，實現(xiàn)“畢業(yè)與就業(yè)零距離”。

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[2]邵瑞慶.會計教育改革與發(fā)展[M].上海：立信會計出版社，2008.

[3]曹興美.中等職業(yè)學(xué)校第三年會計教學(xué)與頂崗實習(xí)銜接的探討[J].職業(yè)教育研究，2010(8).

[4]李瑞平.中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)的思考[J].商場現(xiàn)代化，2010(8).

成都石化工業(yè)學(xué)校 610000)