江西省上饒市上饒縣田墩中學(xué) 童瑞利
初中英語(yǔ)完形填空答題技巧及方法
江西省上饒市上饒縣田墩中學(xué) 童瑞利
完形填空是英語(yǔ)中考的必考題型,在整張?jiān)嚲碇兴嫉谋戎匾草^高,因此,把握初中英語(yǔ)完形填空的答題技巧和方法可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。文章就初中英語(yǔ)完形填空的答題技巧和方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。
初中英語(yǔ);完形填空;答題技巧
英語(yǔ)完形填空題考查的是學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,如學(xué)生對(duì)詞匯的掌握和使用,對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解程度以及對(duì)文本的閱讀理解能力等。英語(yǔ)完形填空題在中考所占的比重也較大,因此提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)完形填空題的答題技巧可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。本文就初中英語(yǔ)完形填空的答題技巧和方法進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。
在完形填空的解答過(guò)程中,很多學(xué)生喜歡直接提筆做題,且喜歡按照填空題的順序一個(gè)一個(gè)做下來(lái)。這種做題方法并不科學(xué),因?yàn)閷W(xué)生使用這種解答方法答題時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有些題目的好幾個(gè)選項(xiàng)在語(yǔ)法運(yùn)用上來(lái)看都合適。學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后確定的答案,讀到后面的時(shí)候又會(huì)發(fā)現(xiàn)填錯(cuò)了。這樣做題既浪費(fèi)時(shí)間,又容易出錯(cuò)。做完形填空題的正確方法應(yīng)該是先瀏覽全文,把握文章的中心大意,遇到?jīng)]把握的選項(xiàng)可以先空著,不要一遇到不會(huì)的選項(xiàng)就絞盡腦汁糾結(jié),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,學(xué)生會(huì)在下文找到合適的答案。
當(dāng)然,學(xué)生在瀏覽過(guò)程中必須要控制速度??荚囘^(guò)程中,英語(yǔ)考試的時(shí)間十分有限,如果學(xué)生在日常的完形填空訓(xùn)練中養(yǎng)成了慢慢對(duì)全文進(jìn)行閱讀,對(duì)全文進(jìn)行細(xì)致分析的不良習(xí)慣,那么必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在考試中時(shí)間把握不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)生考試失利。另外,瀏覽是一種技術(shù)型的行為,學(xué)生必須要掌握瀏覽中需要注意的問(wèn)題,如學(xué)生在瀏覽中要注意文章的中心人物、講述的事情、事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)等。瀏覽的時(shí)候?qū)τ谝恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題可以先放過(guò),等具體做題時(shí)再進(jìn)行重點(diǎn)思考。瀏覽過(guò)程中需要做一些筆記,如學(xué)生在瀏覽過(guò)程中找到文章的中心句——一般在段落開(kāi)頭或者結(jié)尾的時(shí)候可以畫(huà)下橫線(xiàn)做下記號(hào),以幫助學(xué)生更好地理解全文和答題。
完形填空一般是由一篇短文組成,短文中會(huì)空出許多字詞需要學(xué)生選擇正確的選項(xiàng)。短文的文體不同,學(xué)生在選項(xiàng)的選擇過(guò)程中也需要注意。一般來(lái)說(shuō),完形填空的文體主要有應(yīng)用文、議論文、說(shuō)明文等幾種,學(xué)生應(yīng)該要在瀏覽全文的同時(shí)分辨出該文章屬于什么文體,這樣可以幫助學(xué)生在選擇過(guò)程中做出正確的判斷。
一般來(lái)說(shuō),學(xué)生在完形填空的解答過(guò)程中主要是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行選擇的,但是很多時(shí)候?qū)W生會(huì)無(wú)法確定究竟應(yīng)該選擇哪個(gè)選項(xiàng),這就需要學(xué)生根據(jù)一定的解題規(guī)律來(lái)進(jìn)行答題。所謂解題規(guī)律主要指的是針對(duì)選項(xiàng)本身的解題規(guī)律。首先,學(xué)生在答題時(shí)可以先判定,空白處需要填的詞是什么詞性,在句子當(dāng)中充當(dāng)什么成分。漢語(yǔ)言的使用規(guī)律較為靈活,同樣的一個(gè)字或者一個(gè)詞組,我們的使用技巧有很多,但英語(yǔ)語(yǔ)言和漢語(yǔ)存在很大的不同,英語(yǔ)語(yǔ)言的使用規(guī)則較為單一。具體來(lái)說(shuō),英語(yǔ)單詞詞性的判定較為簡(jiǎn)單,如果學(xué)生判斷出選項(xiàng)中應(yīng)該使用的詞性是名詞的話(huà),那么一般情況下,學(xué)生只需要考慮該名詞是否可數(shù),應(yīng)該使用單數(shù)還是復(fù)數(shù)即可(孫敬云 2012)。如果學(xué)生判斷出選項(xiàng)中應(yīng)該使用的詞性是形容詞的話(huà),則需要考慮該形容詞的等級(jí),也就是說(shuō),學(xué)生須考慮選項(xiàng)中應(yīng)該用形容詞的最高級(jí)還是比較級(jí)。當(dāng)然,形容詞最高級(jí)前后的詞匯也有一定的提示。如果學(xué)生判斷出選項(xiàng)中應(yīng)該使用的詞性是介詞的話(huà),學(xué)生更多需要考慮的應(yīng)該是固定搭配的問(wèn)題。如果選項(xiàng)中考慮應(yīng)該填動(dòng)詞的話(huà),學(xué)生則需要考慮文章的時(shí)態(tài)問(wèn)題和主語(yǔ)單復(fù)數(shù)問(wèn)題。其次,學(xué)生可以從語(yǔ)法知識(shí)著手,判定如何選擇。詞性的判定是基礎(chǔ),但是究竟應(yīng)該如何判定選項(xiàng)中需要的句子成分是什么,哪些詞性的詞匯可以充當(dāng)這些成分則需要學(xué)生從語(yǔ)法知識(shí)著手。運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)解題是完形填空的一大解題技巧,學(xué)生在解題過(guò)程中只需要判斷該詞是否能夠充當(dāng)這一句子成分,該詞匯是元音還是輔音,與前后的語(yǔ)法是否相符,有沒(méi)有這種語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)作為支撐就可排除一個(gè)到三個(gè)選項(xiàng),接下來(lái)的答題就會(huì)簡(jiǎn)單很多。最后,學(xué)生可以通過(guò)詞匯的固定搭配來(lái)選擇合適的選項(xiàng)。完形填空中經(jīng)常會(huì)考到固定的詞語(yǔ)搭配,學(xué)生只要掌握常用的固定搭配,掌握必要的知識(shí)點(diǎn),就可以在完形填空中取得較好的成績(jī)。
完形填空的解答技巧還包括聯(lián)系上下文。這要分兩方面具體分析:一方面,學(xué)生在做完形填空題時(shí),不要期望一次性將所有的空白均填上。這是因?yàn)?,完形填空是一篇完整的文章,其前后的?nèi)容均具有一定的聯(lián)系,很多前面模棱兩可、意思不夠清晰之處,在后面的內(nèi)容中會(huì)有所提示(周雪晴2015)。而且,“蒙”選項(xiàng)很有可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)整篇文章產(chǎn)生錯(cuò)誤的解讀,對(duì)學(xué)生造成文章理解上的錯(cuò)誤引導(dǎo),因而對(duì)學(xué)生的解題十分不利。因此,學(xué)生在解題過(guò)程中切忌“死磕”難題。在感覺(jué)選擇困難時(shí),或者覺(jué)得對(duì)答案不夠確定時(shí),先放在那,做上標(biāo)記,等之后聯(lián)系上下文,借助前文或者后文的內(nèi)容再來(lái)幫助自己更加確切地排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)或者選擇正確的選項(xiàng);另一方面,學(xué)生在全部解答完畢后,不要急著上交答案,要從頭到尾、結(jié)合全文再檢查一遍。這時(shí)學(xué)生已經(jīng)將全文仔細(xì)閱讀過(guò)了,對(duì)文章有了更加具體的了解(李萍 2014)。但是重新再檢查可以幫助學(xué)生根據(jù)全文意思檢驗(yàn)自己的答案。很多學(xué)生會(huì)忽略這一步驟,結(jié)果導(dǎo)致失分,十分可惜。因此,學(xué)生一定要在完成練習(xí)之后養(yǎng)成良好的代入再檢查的習(xí)慣,幫助減少自己做題的失誤。學(xué)生回頭檢查的主要方向有兩個(gè),第一是查看自己的選項(xiàng)是否與文章的中心大意和主要觀點(diǎn)相符合,第二是要幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)由于粗心和不認(rèn)真出現(xiàn)的錯(cuò)誤,例如沒(méi)有注意到人稱(chēng)是單數(shù)第三人稱(chēng),動(dòng)詞要用單數(shù)第三人稱(chēng)形式,或者忘記了時(shí)態(tài)是過(guò)去時(shí),動(dòng)詞要用過(guò)去式等等。
綜上所述,初中英語(yǔ)完形填空答題技巧及方法主要包括:瀏覽全文,把握中心大意;根據(jù)選項(xiàng)和內(nèi)容,正確答題以及根據(jù)上下文意思,檢驗(yàn)選項(xiàng)。當(dāng)然,除此之外,在解題過(guò)程中尤其是考試過(guò)程中放松自己的心態(tài),不要給自己太大的壓力也是十分重要的。很多學(xué)生平時(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí),但是在正式的考試中卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外的錯(cuò)誤,這與學(xué)生的心理壓力大、考試情緒緊張等有著密切的聯(lián)系。初中英語(yǔ)教師在日常的教學(xué)中應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,讓學(xué)生能夠以更加輕松和從容的態(tài)度應(yīng)對(duì)考試,同時(shí)幫助學(xué)生掌握更多的解題方法和技巧,提高學(xué)生的解題能力。
李萍. 2014. 淺談初中英語(yǔ)完形填空的解題技巧[J]. 中國(guó)校外教育(16).
孫敬云. 2012. 淺談初中英語(yǔ)完形填空的解題技巧[J]. 學(xué)周刊(19).
趙麗君. 2015. 淺談初中英語(yǔ)完形填空題的解題技巧[J]. 學(xué)周刊(9).
周雪晴. 2015. 從揚(yáng)州市中考英語(yǔ)命題角度探究初中英語(yǔ)教學(xué)[J].英語(yǔ)教師(18).