摘 要 本文以省嶺南工商第一技師學(xué)院技師學(xué)院為例，闡述了在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)的重要意義，并對開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)所處的形勢進行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了提高技工院校的武術(shù)龍獅運動教學(xué)效果的對策。

關(guān)鍵詞 武術(shù)龍獅 教學(xué) 運動 技工

中圖分類號：G424 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.03.051

武術(shù)龍獅運動在我國具有悠久的歷史，是我國民族傳統(tǒng)體育項目中的精華和瑰寶。包括技工院校在內(nèi)的很多學(xué)校開展了武術(shù)龍獅運動的教學(xué)，取得了顯著的教學(xué)成果，日益受到社會各界的關(guān)注和認可。省嶺南工商第一技師學(xué)院在武術(shù)龍獅運動教學(xué)方面雖不能獨樹一幟，但也形成了一套頗具特色的教學(xué)方法，為武術(shù)龍獅運動的發(fā)揚光大作出了杰出的貢獻。省嶺南工商第一技師學(xué)院武術(shù)龍獅隊組建于2010年，目前這支隊伍已經(jīng)初具規(guī)模，武術(shù)龍獅隊于2010年8月份開始，參加了各類傳統(tǒng)武術(shù)龍獅賽事，均取得不錯的成績，這支隊伍曾多次參加學(xué)校及社會組織舉辦的各項活動，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致認可和好評。其中，在代表學(xué)校參加2014年廣東省技工院校舞蹈比賽的開場表演中，充分展現(xiàn)出了省嶺南工商第一技師學(xué)院的良好精神風(fēng)貌并受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚和肯定。

1 在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)的意義

1.1 強身健體，鍛煉意志品質(zhì)

在當(dāng)今社會競爭日益激烈的情況下，不少人的身體素質(zhì)和心理健康狀態(tài)都不夠好，通過武術(shù)龍獅運動教學(xué)的開展，不僅有利于學(xué)生強身健體，還有利于增強他們的競爭意識，磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)，從而使受過武術(shù)龍獅教育的學(xué)生在激烈的社會競爭中立于不敗之地。通過在各地開展演出活動，又可以將這種積極向上的精神風(fēng)貌和意志品質(zhì)傳播到整個社會，為社會樹立積極的精神風(fēng)貌作出貢獻。

1.2 弘揚傳統(tǒng)文化

武術(shù)龍獅運動作為中華文化的一個載體，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、宗教等各個學(xué)科的精髓，集中地反映了中華民族獨特的思維方式、行為方式、審美觀念、價值取向、人生觀和價值觀。在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)有利于中國傳統(tǒng)文化的弘揚，有利于中華傳統(tǒng)文化的精髓得到發(fā)揚光大。

1.3 促進經(jīng)濟的發(fā)展

武術(shù)龍獅運動相關(guān)行業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，武術(shù)龍獅運動的發(fā)展也促進了與相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。如服裝、器械、有關(guān)書籍、影視業(yè)、武術(shù)館校、娛樂中心、康復(fù)中心、療養(yǎng)中心等等。同時也將會帶動武術(shù)龍獅相關(guān)的經(jīng)貿(mào)業(yè)、旅游業(yè)的發(fā)展，甚至推動整個城市的知名度和品牌的提升。如自2003年到2011年，佛山市禪城區(qū)成功承辦了九屆粵港澳臺獅王爭霸賽，該比賽至今已成為市民每年春節(jié)不可缺少的節(jié)目，已經(jīng)成為提高所在城區(qū)的影響力和知名度的一張名片，從而為當(dāng)?shù)卣猩桃Y、促進經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大的貢獻。

1.4 適應(yīng)市場需要

武術(shù)龍獅運動具有經(jīng)濟、方便、廣泛的適應(yīng)性等特點，不僅可以自娛，而且還可以使他人娛樂。武術(shù)龍獅本身所具有的姿勢美可以通過演練而帶給觀眾身心不同程度的愉悅感，進而帶動觀眾學(xué)習(xí)武術(shù)龍獅的欲望，引導(dǎo)他們以武術(shù)練習(xí)作為自己生活中的娛樂形式之一。近年來的武俠電影、武俠題材的連續(xù)劇之所以能夠盛行不衰，與武術(shù)本身的娛樂觀賞價值密不可分，而龍獅運動也是常常伴隨其中。在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)正適應(yīng)了武術(shù)龍獅運動市場不斷擴大的趨勢。

1.5 加強國際交流合作

很多國家了解中國都是通過中國的武術(shù)龍獅運動，很多具有中國特色的大型國際慶典活動都離不開武術(shù)龍獅活動，這項活動已經(jīng)成為中外文化溝通的橋梁和紐帶。在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)有利于加強中外文化的交流合作。

2 技工院校的武術(shù)龍獅運動教學(xué)的情景分析

當(dāng)前，在技工院校開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)有自己的優(yōu)勢，也面臨著一些難得的機遇，同時也存在著一些劣勢，面臨著一些挑戰(zhàn)。

2.1 優(yōu)勢和機遇

作為一項群眾喜聞樂見的民族傳統(tǒng)體育項目，它有著一些民族體育項目的優(yōu)勢：（1）過硬的師資力量。武術(shù)龍獅運動教師具有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗和相關(guān)職業(yè)資格。以省嶺南工商技師學(xué)院武術(shù)龍獅教練郭榮華、陳坎連為例，均畢業(yè)于廣州體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)，前者在校深造期間曾擔(dān)任廣州體育學(xué)院的龍獅代表隊隊長。曾負責(zé)學(xué)院的各種表演及比賽訓(xùn)練任務(wù)。后者是廣體08屆學(xué)院武術(shù)院隊成員，曾是國家二級運動員；現(xiàn)是二級武術(shù)裁判員、一級龍獅裁判員。多次參加省級武術(shù)龍獅比賽裁判組織工作。在武術(shù)龍獅訓(xùn)練與推廣方面兩者均有一定工作基礎(chǔ)與工作經(jīng)驗。（2）國家政策鼓勵民族傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展；政府在舉行大型的武術(shù)龍獅活動時的積極參與和支持，對這類運動的健康發(fā)展提供了重要保障。（3）現(xiàn)代先進的傳播手段為武術(shù)龍獅運動的發(fā)揚光大提供了先進的傳播工具，使得武術(shù)龍獅運動的盛況能夠及時被更多的人知道并產(chǎn)生更多的興趣，從而加入到學(xué)習(xí)和開展這項運動中來。（4）武術(shù)龍獅運動方面的教學(xué)在各類院校廣泛開展，一些這方面的特長班在一些地方紛紛開辦，為這項運動的發(fā)展培養(yǎng)了大量后備專門人才。（5）武術(shù)龍獅運動的獨特魅力。武術(shù)龍獅在中國自古以來是吉祥、喜慶、威武的象征，在廣大人民群眾心目中已經(jīng)根深蒂固，它的獨特魅力是其它項目難以替代的。（6）在我國的國際地位和國際影響力不斷提高的背景下，越來越多的外國人對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中包括武術(shù)龍獅運動，這樣有利于武術(shù)龍獅運動走向國際，為中外交流提供又一座橋梁，也使得武術(shù)龍獅運動的魅力得以在世界大舞臺上得到展示。同時又可以借鑒世界上一些國家的優(yōu)秀成果，進一步增強和豐富自身的內(nèi)涵。武術(shù)龍獅運動作為我國的民族傳統(tǒng)體育項目，是全人類共同的財富。新加坡武術(shù)龍獅總會秘書長董金富在2010年10月提出希望武術(shù)龍獅早日進入奧運會，他指出“在新加坡習(xí)武的人很多，練習(xí)太極拳的大概有3萬人左右，練習(xí)其他武術(shù)套路的有8000到1萬人?！薄拔覀冃录悠聦ξ湫g(shù)也是從娃娃抓起，教育部把武術(shù)作為正式的體育項目在學(xué)校廣泛開展，新加坡200多所中小學(xué)都設(shè)有武術(shù)項目”。

2.2 劣勢和挑戰(zhàn)

技工院校的武術(shù)龍獅運動教學(xué)在多年的發(fā)展中，也面臨著一些劣勢和挑戰(zhàn)：（1）教育經(jīng)費有限。作為一項傳統(tǒng)體育運動，要想發(fā)展得更好，必要的經(jīng)費支持是必不可少的，但是由于人們對這項運動的認識有限，對它的市場價值缺乏了解，缺少對該項目的贊助和支持，單憑學(xué)校的經(jīng)費是遠遠不夠的。（2）人們的欣賞水平不斷提高。體育運動要想保持旺盛的生命力，也必須能夠與時俱進，隨著人們欣賞水平的提高，龍獅運動的創(chuàng)新相對不足，為此，技工院校要開展創(chuàng)新教育。（3）武術(shù)龍獅活動整體水平不高，管理不夠規(guī)范，市場化程度不夠高，還沒有能夠完全同市場經(jīng)濟接軌，對武術(shù)龍獅運動的市場價值開發(fā)力度不夠，沒有能夠形成有效的措施和方法。（4）從事武術(shù)龍獅運動市場開發(fā)的人員的專業(yè)化程度不夠高，從事這方面的市場開發(fā)人員不僅要懂得一般的營銷和市場開發(fā)方面的知識，還需要懂得武術(shù)龍獅運動方面的專業(yè)知識，從產(chǎn)品的計劃到包裝、到同客戶的溝通以及成交市場推廣等方面，都要求相關(guān)人員對專業(yè)知識相當(dāng)嫻熟。（5）相關(guān)服務(wù)不夠配套，缺乏有力的中介機構(gòu)的支持。由于整個武術(shù)龍獅運動的市場化水平不夠高，相關(guān)部門對這方面的配套服務(wù)設(shè)施的提供也不夠重視。由于信息不對稱的廣泛存在，迫切需要有能夠提供武術(shù)龍獅運動方面信息的專業(yè)的中介機構(gòu)的存在。（6）缺乏健全的法制環(huán)境。武術(shù)龍獅運動的發(fā)展和創(chuàng)新不斷形成自身的品牌和無形資產(chǎn)，需要對其知識產(chǎn)權(quán)進行有效的保護，否則其中的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密就無法得到有效的保護。

3 提高技工院校的武術(shù)龍獅運動教學(xué)效果的對策

3.1 教師不斷自我提升

作為技師學(xué)院的教師，不僅要重視武術(shù)龍獅運動本身的技巧，還要學(xué)會現(xiàn)代商業(yè)知識和教育方法，以利于運用公關(guān)、營銷策劃等手段去為這項運動的開展拓寬市場，同時還能以現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段更好地將相關(guān)知識和技巧傳授給學(xué)生。

3.2 提高教學(xué)的針對性

提倡因材施教，不同的學(xué)生具有不同的特點，武術(shù)龍獅運動教學(xué)過程中要充分考慮到不同學(xué)生的不同特點。廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院在武術(shù)龍獅運動教學(xué)過程中注重根據(jù)學(xué)生的特點、特長和潛力來確定學(xué)習(xí)最有利于他們掌握和發(fā)揮優(yōu)勢的項目。

3.3 采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

可以采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段和工具。讓他們通過視頻學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式更好地鞏固和掌握所學(xué)知識。既讓學(xué)生學(xué)到知識，又能夠讓他們適應(yīng)當(dāng)今社會信息化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢。

3.4 注重教學(xué)方法的創(chuàng)新

注重教學(xué)做一體化教學(xué)，突出學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。積極按照武術(shù)龍獅運動的特點采用項目導(dǎo)向教學(xué)法，使學(xué)生能夠更好地掌握相關(guān)動作要領(lǐng)。注重所學(xué)內(nèi)容與社會工作的實際需要緊密聯(lián)系在一起，模擬真實的工作情景，讓學(xué)生能夠零距離上崗，能夠?qū)⑺麄儗W(xué)習(xí)到的武術(shù)龍獅運動的精髓更好地在社會大舞臺上展現(xiàn)出來。

3.5 改革評價方式

改革傳統(tǒng)的單純由教師評價的方式，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗可以讓更多的專業(yè)人士和用人單位參與其中，使學(xué)生更好地體會到學(xué)習(xí)武術(shù)龍獅運動的實際意義，通過理論與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

總之，武術(shù)龍獅運動的教學(xué)是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展的，適應(yīng)了人們健身、文化娛樂、精神品位的提升等幾個方面的要求。武術(shù)龍獅具有極大的市場潛力和消費群，對于弘揚我國的民族傳統(tǒng)文化也發(fā)揮著重要作用，因此，在技工院校大力開展武術(shù)龍獅運動教學(xué)是具有重要現(xiàn)實意義的，既符合技工院校的教學(xué)特點，也符合時代發(fā)展的需要，具有極大的市場潛力和廣闊的發(fā)展前景。

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