傅千真

【摘要】 近幾年來(lái)龍崗舞蹈藝術(shù)發(fā)展朝氣蓬勃，舞蹈藝術(shù)取得了非常好的的成績(jī)，而龍崗區(qū)小學(xué)的舞蹈藝術(shù)更是蓬勃發(fā)展。近些年在全國(guó)、全省都取得了非常好的成績(jī)，而小學(xué)舞蹈作為舞蹈的基礎(chǔ)階段，所謂童子功，說(shuō)的就是小學(xué)階段打下良好的基礎(chǔ)會(huì)受益一生。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)舞蹈 第二課堂 重要性 規(guī)范性 趣味性 階梯性

【中圖分類號(hào)】 G622.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2016）03-043-02

龍崗區(qū)小學(xué)舞蹈藝術(shù)所取得的成績(jī)

2008年，橫崗保安小學(xué)舞蹈《播春》，獲得深圳市第四屆學(xué)校藝術(shù)展演季暨第九屆少兒藝術(shù)花會(huì)小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

2009年，實(shí)驗(yàn)學(xué)校舞蹈《綻放》被中華情韻晚會(huì)主辦方選中，參加央視少兒頻道“中華情韻迎新春電視文藝晚會(huì)”，列為全國(guó)20個(gè)優(yōu)秀集體節(jié)目之一。

2009年，橫崗保安小學(xué)舞蹈《龍騰虎躍》，參加“和諧春晚——全國(guó)中小學(xué)生才藝電視展演”活動(dòng)獲得舞蹈類最高榮譽(yù)“金星獎(jiǎng)”。

成績(jī)的取得離不開編導(dǎo)們的精心編排，也離不開同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。在觀看這幾個(gè)舞蹈的時(shí)候，能發(fā)現(xiàn)，編排的非常好，同時(shí)學(xué)生們的表演、表現(xiàn)的也非常的到位?？梢钥闯鰜?lái)基本功非常之扎實(shí)，所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。從這些小演員在舞蹈中所展現(xiàn)的基礎(chǔ)來(lái)看，我們可以知道她們是非常優(yōu)秀的舞蹈小演員，這跟老師們平時(shí)的訓(xùn)練也是分不開的。

保安小學(xué)在各類比賽中都取得了驕人的成績(jī)，這樣的好成績(jī)絕對(duì)不是來(lái)自于偶然。在與保安小學(xué)的舞蹈老師葉麗瓊交流中我得知她們不僅單獨(dú)開設(shè)了舞蹈課，平時(shí)不管是否有比賽每天都會(huì)進(jìn)行舞蹈第二課堂的訓(xùn)練，為學(xué)生們的舞蹈表演打下了深厚的基礎(chǔ)。在她的博客里，看到了好多關(guān)于如何訓(xùn)練舞蹈基礎(chǔ)功，如何搞好舞蹈隊(duì)訓(xùn)練的文章。從這些我們都可以看出，保安小學(xué)的舞蹈老師們是非常注重舞蹈隊(duì)平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而才能讓學(xué)生有能力表現(xiàn)好每一個(gè)舞蹈。而據(jù)我所知，實(shí)驗(yàn)學(xué)校也同樣一直致力于第二課堂的訓(xùn)練。

在舞蹈第二課堂教學(xué)中，教師必須有較系統(tǒng)和完善的教學(xué)方法和過(guò)程，才能取得有效的成績(jī)。首先，要挑選合適的人才。在小學(xué)階段的學(xué)生，好動(dòng)、愛唱、愛跳、模仿能力強(qiáng)。主要是自愿報(bào)名為主，或?qū)ψ陨項(xiàng)l件比較好的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)報(bào)名學(xué)習(xí)。再?gòu)膱?bào)名的學(xué)生中以樂(lè)感、節(jié)奏、韻律、模仿、軟開度等幾方面挑選。尤其重視有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛赡茉谝院笳n堂教學(xué)中成為基礎(chǔ)較差的學(xué)生的樣板。其次舞蹈訓(xùn)練出成果，不是一天兩天的事情，需要持續(xù)有耐心的訓(xùn)練，才會(huì)在學(xué)生身上看到成果，制定好訓(xùn)練的時(shí)間，并堅(jiān)持有質(zhì)量有效率的訓(xùn)練。 在幾年的第二課堂的訓(xùn)練中我總結(jié)出有以下幾個(gè)方面需要注意。

一、第二課堂舞蹈訓(xùn)練的規(guī)范性

對(duì)于剛剛成立的舞蹈隊(duì)，基本功訓(xùn)練每個(gè)動(dòng)作的規(guī)范性，必須講清楚，示范清楚，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一，有些學(xué)生接觸過(guò)舞蹈，而有一些沒有，那些接觸過(guò)的也有一部分動(dòng)作并不規(guī)范。為了將舞蹈隊(duì)規(guī)范化，也為了讓學(xué)生們了解老師的教學(xué)風(fēng)格和要求，必須將所有的基本功動(dòng)作，如最簡(jiǎn)單的壓腿、踢腿、下叉的規(guī)范全部重新講解并親自示范。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，規(guī)范的動(dòng)作比什么都重要，因?yàn)檫@將形成習(xí)慣，影響孩子的一生。在最開始的訓(xùn)練中，不要急于求成，哪怕一個(gè)早上只教一個(gè)壓腿就足已，在教的過(guò)程中，可以全自己做示范，再讓學(xué)生作示范，自己在旁邊將其動(dòng)作規(guī)范化，并讓其他同學(xué)比較與觀察。自己得出哪樣做更美，為什么那么做。在基本功的練習(xí)中，腿的開、繃、直是非常重要的，在學(xué)生們自己明白到為什么要這么做后，她們?cè)诤竺娴奶咄?、下叉各種動(dòng)作中一通百通。都明白了腿、身體應(yīng)該是什么狀態(tài)。所以說(shuō)做細(xì)致一點(diǎn)，講解清楚一點(diǎn)是非常之有必要的，也是為了將來(lái)自己的省心、省力。學(xué)會(huì)練習(xí)的方法，天天練，這樣簡(jiǎn)單卻有效，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)作規(guī)范性的概念，另一方面可以達(dá)到練習(xí)的目的，使學(xué)生的軟開度更好。另外在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，要不掉加入新的練習(xí)，使學(xué)生整個(gè)身體得到訓(xùn)練。用了將近一個(gè)學(xué)期，學(xué)生最基本的，下腰、橫豎叉、搬腿都能掌握了。

二、第二課堂教學(xué)中的趣味性

作為第二課堂，還是以興趣為導(dǎo)向，要讓學(xué)生喜歡舞蹈訓(xùn)練，享受在其中。在學(xué)生掌握了基本的身體素質(zhì)練習(xí)方法后，要慢慢加入音樂(lè)夫，選擇一些活潑歡快節(jié)奏清晰明朗，小孩子基本能夠哼唱的曲子，來(lái)根據(jù)音樂(lè)做基本功動(dòng)作。舞蹈是看得見的音樂(lè)，音樂(lè)是聽得見的舞蹈。音樂(lè)和舞蹈可以豐富人的情感發(fā)展人的想像力，增強(qiáng)人的自信心，自豪感，培養(yǎng)人注意力集中，培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性以及友好合作的品德。在動(dòng)作設(shè)計(jì)上，要簡(jiǎn)單規(guī)范但要夠新鮮吸引人，學(xué)生雖然程度不一樣，但編排動(dòng)作一定要合理，盡量讓每個(gè)學(xué)生基本能夠根據(jù)要求做到動(dòng)作。在教授新動(dòng)作時(shí)，用“準(zhǔn)確、生動(dòng)、精練、親切”的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生讓學(xué)生之間進(jìn)行相互比較，誰(shuí)的動(dòng)作漂亮，誰(shuí)最勇敢堅(jiān)持到最后，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在相互之間進(jìn)行比賽，從而又在美妙的音樂(lè)中快樂(lè)的做動(dòng)作，不會(huì)想著痛，也能夠磨練一個(gè)人的毅志力。

三、第二課堂教學(xué)中的管理性

在第二課堂的訓(xùn)練中，有效的管理才能提高訓(xùn)練的效率，使課堂的教學(xué)更為順暢。舞蹈隊(duì)二十幾個(gè)人，而老師只有一個(gè)，即便發(fā)現(xiàn)了學(xué)生不足的地方，但全由教師一個(gè)人去糾正。所花時(shí)間精力過(guò)多，為了更快、更好地幫助每一位同學(xué)，我在舞蹈隊(duì)選了很多小幫手，選出一名基礎(chǔ)最好，最聽話的學(xué)生做隊(duì)長(zhǎng)，其他人分成四個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名舞蹈基礎(chǔ)較好、管理能力較強(qiáng)的學(xué)生作為小組長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)可以全面代替教師，安排與監(jiān)督，在老師暫時(shí)離開時(shí)起一個(gè)帶頭作用。而小組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組員的動(dòng)作的規(guī)范性與紀(jì)律性，這一措施為我節(jié)省了不少時(shí)間與精力，比如在訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生有的來(lái)的早，有些稍晚，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生也不能閑著，我會(huì)要求組長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)，帶領(lǐng)先來(lái)的同學(xué)進(jìn)行基本功訓(xùn)練，我將我的目標(biāo)與要求告訴組長(zhǎng)，每個(gè)小組成員必須要壓幾個(gè)腿、下次叉、搬幾次腿。于是，在我每次教新動(dòng)作前，排練廳總是一幅熱火朝天的場(chǎng)面，教起來(lái)也便事半功倍了。舞蹈組合及成品舞蹈的訓(xùn)練也是如此，每天教了新動(dòng)作，總會(huì)給一些時(shí)間小組練習(xí)。每天都要表?yè)P(yáng)表現(xiàn)最好的小組及組長(zhǎng)。提高學(xué)生們相互學(xué)習(xí)的積極性。這些小幫手們替我省了不少心省了不少事。更重要的是提高了舞蹈教學(xué)的效率。讓學(xué)生們學(xué)得更快、更好。

四、舞蹈第二課堂教學(xué)中的階梯性

教師面對(duì)的是全體學(xué)生，所謂鐵打的營(yíng)，流水的兵。校園也是如此，學(xué)生總是一批批的畢業(yè)，一批批的進(jìn)校。如果培養(yǎng)更多的學(xué)生，如何讓學(xué)校舞蹈隊(duì)有源源不斷的新血液、新生力量。這就在于舞蹈隊(duì)階梯性的訓(xùn)練，在一些大校，舞蹈專業(yè)老師不止一個(gè)，雖舞蹈隊(duì)有專業(yè)的老師負(fù)責(zé)，但一、二年級(jí)會(huì)單獨(dú)再設(shè)一個(gè)隊(duì)進(jìn)行基礎(chǔ)的練習(xí)，這樣才不至于舞蹈隊(duì)訓(xùn)練教師接手時(shí)過(guò)于麻煩，我現(xiàn)在所帶的舞蹈隊(duì)，大部分成員都是在她們一年二期的時(shí)候選拔出來(lái)開始訓(xùn)練的。現(xiàn)在過(guò)了一年半的時(shí)間，已經(jīng)三年級(jí)了，從舞蹈隊(duì)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，還可以繼續(xù)的發(fā)展，但也需要繼續(xù)培養(yǎng)新的人才，于是我從二年級(jí)再招了一部分人，因?qū)W生年齡差距不大，分兩個(gè)隊(duì)訓(xùn)練在時(shí)間和人力和不允許，于是我便將她們編在了一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練，但要求新成員每天要比老成員早到十五分鐘，每天教一個(gè)老成員學(xué)過(guò)的練習(xí)方法，另外給她們每個(gè)人安排了一個(gè)專職小老師，負(fù)責(zé)幫助她們。那些小組長(zhǎng)通過(guò)我一年多的訓(xùn)練，早就練就了一雙“火眼金晴”。在她們的幫助下，那些新來(lái)的成員慢慢的成長(zhǎng)進(jìn)步了，經(jīng)常可以在課間的時(shí)候看到小老師在教她的徒弟們，讓人心里高興。而在舞蹈組合學(xué)習(xí)中，我選擇教新的舞蹈組合，這樣大家都沒學(xué)過(guò)，在一個(gè)起跑線上，即便新成員學(xué)的慢些，但本身動(dòng)作的規(guī)范性對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都非常重要，所以都教幾遍只會(huì)對(duì)學(xué)生有利無(wú)害。

在舞蹈訓(xùn)練中還有其它很多很多有待我努力與提高的地方，希望在以后的日子里，跟其他同行學(xué)習(xí)，從學(xué)生身上吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法，能研究出更多可行、有效的舞蹈訓(xùn)練方法。

龍崗的舞蹈藝術(shù)事業(yè)不段前進(jìn)與發(fā)展，作為龍崗舞蹈基礎(chǔ)教育的舞蹈教師們也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷摸索。培養(yǎng)出更多、更好的舞蹈苗子，為孩子、為龍崗明天的藝術(shù)事業(yè)而努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愿我能為龍崗的舞蹈藝術(shù)發(fā)展盡自己一份綿薄之力。