摘 要：近年來，隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入改革，對于高校生的干部培養(yǎng)要求也越來越高。高校學(xué)生干部的培養(yǎng)不僅為我國社會奠定了人才基礎(chǔ)，更能夠為我國的人才戰(zhàn)略補(bǔ)充資源。因此，培養(yǎng)出優(yōu)秀的高校學(xué)生干部具有十分重要的意義。然而，當(dāng)前的高校學(xué)生干部培養(yǎng)仍舊存在著較多不足之處需要改善。基于此，本文首先分析了高校學(xué)生干部培養(yǎng)存在的問題，進(jìn)一步提出完善高校學(xué)生干部培養(yǎng)的相關(guān)策略，以此落實我國高等教育的教育目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生干部培養(yǎng) 問題 措施

中圖分類號：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2016）09-0077-01

高校學(xué)生干部活躍在班級、社團(tuán)等，在學(xué)校里的文體活動、科技創(chuàng)新活動以及高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮著不可替代的作用。因此，高校學(xué)生干部培養(yǎng)具有重要的意義。在高校的發(fā)展歷程中，學(xué)生干部隊伍一直扮演著重要的角色，并直接關(guān)系到該高效的管理教學(xué)工作效果如何，由此可見，對于培養(yǎng)學(xué)生干部是該高校管理教學(xué)的關(guān)鍵所在。而由于部分高校存在著培養(yǎng)方法單一，并缺少一定的科學(xué)規(guī)劃等問題，這就使得我國高校培養(yǎng)出的人才不能夠更好的適應(yīng)社會的生存與發(fā)展。所以，如何更好的解決這些不足，以提高高校學(xué)生干部的專業(yè)素養(yǎng)有其重要意義所在。

1 高校學(xué)生干部培養(yǎng)存在的問題

1.1 缺少科學(xué)規(guī)劃

當(dāng)前，我國高校在對學(xué)生干部培養(yǎng)上普遍存在著一個問題便是缺乏科學(xué)系統(tǒng)的培養(yǎng)規(guī)劃。部分高校學(xué)生干部培養(yǎng)主要是為了能夠幫助教師、輔導(dǎo)員等處理班級或是學(xué)院的相關(guān)事宜，以為了更好的開展實際的服務(wù)工作，而并沒有注重對學(xué)生干部能力、工作水平等方面的培養(yǎng)制定相應(yīng)的科學(xué)規(guī)劃。這就使得多數(shù)學(xué)生干部會存在懈怠、工作沒有激情等現(xiàn)象的發(fā)生，認(rèn)為只要做好老師交代的任務(wù)即可，至于是否能夠提高自身的能力就顯得無所謂。因此，針對高校學(xué)生干部的培養(yǎng)，應(yīng)該制定科學(xué)合理、系統(tǒng)的規(guī)劃，才能夠在保障學(xué)生干部做好本職工作的同時，促進(jìn)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。

1.2 培養(yǎng)方法相對匱乏

我國的高校學(xué)生干部的培養(yǎng)有其歷史規(guī)律可循，然而，隨著社會文化經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，若是再以初始的培養(yǎng)方法則不能更好地適應(yīng)新型社會的人才需求。主要原因有二：一方面，學(xué)生干部是相對思維創(chuàng)造性和開拓性較強(qiáng)的學(xué)生隊伍，若是以傳統(tǒng)的理論灌輸式來進(jìn)行教育，不僅不利于學(xué)生隊伍整體素質(zhì)的提高，更會嚴(yán)重阻礙學(xué)生的個性發(fā)展。另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)文化的全球化，高校學(xué)生干部若是不能夠與時俱進(jìn)，只會導(dǎo)致學(xué)生固步自封，不能夠更好的促進(jìn)高校干部學(xué)生接收新思想和對外交流。

1.3 缺乏合作精神，自我主觀意識強(qiáng)硬

高校學(xué)生干部若想將工作做好，不僅需要一定的能力，更需要的是要有合作意識，能夠與同學(xué)之間、教師之間進(jìn)行友好協(xié)作，并相互尊重學(xué)習(xí)，這是學(xué)生干部工作開展的基本前提。然而，部分學(xué)生過于張揚(yáng)個性，甚至是將自己干部地位抬得過高，只注重個人的利益，卻不重視整個團(tuán)隊的工作合作，對于班級學(xué)生也缺乏尊重，容易將自己主觀意識強(qiáng)加在同班學(xué)生身上，并沒有考慮到同學(xué)的真正需求和意見。此外，部分學(xué)生干部在心理素質(zhì)上也相對不高，在干部工作開展上，缺乏一定的自信心，甚至是在教師、同學(xué)的一些批評之下，就會產(chǎn)生悲觀失望的心態(tài)，導(dǎo)致后續(xù)的干部工作開展難上加難。

2 高校學(xué)生干部培養(yǎng)策略

2.1 嚴(yán)格選拔學(xué)生干部團(tuán)隊

若想建設(shè)好高校學(xué)生干部團(tuán)隊，就必須加強(qiáng)對學(xué)生干部人員的選拔，并做好把關(guān)工作。一方面，不僅要提高提高學(xué)生干部的思想道德觀念及其服務(wù)精神，更要培養(yǎng)其工作熱情。讓學(xué)生干部做好領(lǐng)頭作用，在不影響其學(xué)習(xí)的前提下幫助班主任開展相應(yīng)的學(xué)生工作，才能夠更好的提高學(xué)生干部的工作管理能力。另一方面，在學(xué)生干部的人員選拔上，應(yīng)該嚴(yán)格對待，不僅要充分考慮到不同學(xué)生個體的性格特點及其心理素質(zhì)，更要以多元化的方式進(jìn)行干部選拔，提高選拔制度流程的公開透明度。這樣一來，才能夠真正構(gòu)建起一支具有高質(zhì)量水平的學(xué)生干部團(tuán)隊。

2.2 加強(qiáng)學(xué)生干部的思想道德教育

培養(yǎng)高校學(xué)生干部的首要工作就是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。不僅要加強(qiáng)對學(xué)生干部中國特色社會主義理論體系的教育，更要不斷提高學(xué)生干部的科學(xué)化理念，讓學(xué)生干部逐步建立起正確的、科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。此外，還要加強(qiáng)對學(xué)生干部的政治教育，對其講解黨和國家的基本方針政策等，不斷培養(yǎng)學(xué)生干部關(guān)心國家、社會的精神，繼而達(dá)到豐富學(xué)生精神世界，開闊其眼界的目的，最終使得學(xué)生干部的思想政治觀念能夠與其黨和中央的政治理念相一致，真正的做到思想政治合格。

2.3 積極引導(dǎo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

總的來說，學(xué)生干部的身份仍是一名學(xué)生，所以，在實際的工作開展過程中難免會存在著自信心不足或是方法不得當(dāng)?shù)认嚓P(guān)問題。為此，相關(guān)的教師就應(yīng)該加以引導(dǎo)，及時做好學(xué)生干部的思想工作和指出其不足之處，以便學(xué)生干部能夠及時糾正錯誤和不足。在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工作方法創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)換其思維模式，不應(yīng)該將自身的觀念強(qiáng)壓在同學(xué)的身上，而是要進(jìn)行換位思考，充分的考慮同學(xué)的需求，不斷鼓勵其工作創(chuàng)新，才能更好地幫助學(xué)生干部開展工作，并不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，改善自身和工作方法。

3 結(jié)語

對于高校學(xué)生干部的培養(yǎng)并非朝夕之間所能完成，需要學(xué)校、教師和學(xué)生的共同努力，并不斷進(jìn)行鉆研和工作總結(jié)，才能夠真正的解決當(dāng)前存在的培養(yǎng)問題。此外，若想真正的搞好學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，還必須從實際出發(fā)，綜合的考慮學(xué)生干部的個性特點，采取有效的措施策略，加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想道德教育，方可進(jìn)一步為學(xué)校、為社會和國家培養(yǎng)出具有高素質(zhì)、高水平的復(fù)合型人才，為這個國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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作者簡介：謝宜辰（1978-），女，漢族，籍貫：河南人，學(xué)歷：碩士學(xué)歷，助教職稱。主要研究方向：音樂表演。