卞至平

【摘要】 進入高中階段，很多學生在數(shù)學學習方面出現(xiàn)困難.本文從分析高中數(shù)學學習問題產生的原因入手，結合自身學習實踐經驗，介紹了一些行之有效的高中數(shù)學學習方法.

【關鍵詞】 高中數(shù)學學習困難；產生原因；高效學習法

眾所周知，數(shù)學在高考中占著舉足輕重的地位.然而，進入高中階段之后，很多學生在數(shù)學學習方面出現(xiàn)困難.如何學好高中數(shù)學？筆者結合自身學習經驗談一談個人的一些認識和做法.

一、高中數(shù)學學習問題產生的原因

（一）初高中學習的差異

高中數(shù)學與初中數(shù)學差別不僅在于知識量的增多，更在于思維方式的轉變.高中數(shù)學具有較強的抽象性和理論性，在創(chuàng)新能力、應用意識及自主學習方面對學生提出更高的要求.

（二）不良的學習習慣

1.忽視預習

不少學生忽視預習，對將要學習內容沒有大致了解，盲目聽課，結果聽課時一知半解，很快就難以跟上老師的節(jié)奏.

2.缺乏演練

學生普遍反映“上課一聽就懂，題目一做就錯”，這是缺少練習的典型表現(xiàn).

3.反思意識薄弱

在數(shù)學學習過程中，有的同學雖做題無數(shù)，卻求量不求質，解題不甚解，不注重反思與總結，結果浪費了大量的時間和精力，徒勞無功.

4.獨立思考能力差

一些同學遇到不會做的題目會不加思考地翻看答案或者求助班級“學霸”，長此以往便喪失了獨立思考和深度思考的能力.

5.打“疲勞戰(zhàn)”

不分晝夜地打疲勞戰(zhàn)，超負荷的學習會給大腦帶來很大的負擔，不僅效率低下，而且影響第二天的精神狀態(tài)，造成惡性循環(huán).

二、高效學習法

（一）培養(yǎng)興趣

愛因斯坦說過：“熱愛才是最好的老師”.學好數(shù)學就是一個慢慢培養(yǎng)數(shù)學興趣的過程.隨著學習的深入，會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學其實是一門很美的學科，嚴謹而簡潔.同時，那種經過一遍遍思考和推理最終攻克一道道難題的成就感，恐怕只有親身經歷才能深刻領會.

（二）重視課堂學習

首先，要保持專注，積極思考老師提出的問題并與老師保持眼神交流；其次，認真記筆記.俗話說：好記性不如爛筆頭.但是應避免忙于記筆記而忽略了老師的講解.再次，若有不理解的地方，應及時記錄下來，下課后盡快向老師或同學請教，不要把問題越堆越多.

（三）用好教輔資料

當今教輔市場可謂種類繁多、良莠不齊.筆者的建議是：教輔資料在精不在多，適合自己水平的才是最好的.就高中數(shù)學而言，高一高二同步學習時，應精心選擇一本題量、難度均適宜的資料，按部就班地按照所學章節(jié)做下去，這樣才能對所學知識有一個全面系統(tǒng)的認識.學有余力的同學可以多選一本，但是不要貪多，反復做曾經錯過的題目比盲目追求做題量更有意義.高三復習時，則應選用一本總復習資料，同時配合往年高考題和模擬題進行強化訓練.

（四）注重細節(jié)

注重細節(jié)既包括快速準確的運算能力，也包括對題目的全面把握.有些同學拿到考卷匆匆一看便急于下筆，連題目的條件與要求都沒有理解透徹，或是遺漏了關鍵點，再加上低級計算錯誤，最終出現(xiàn)“題目會做，得分卻寥寥”的現(xiàn)象.如何解決這個問題？只有靠反復練習，慢慢培養(yǎng)對數(shù)字的敏感度，養(yǎng)成謹慎細心審題的習慣.古人提倡“天下大事，必做于細”，數(shù)學學習亦是如此.

（五）手勤腦勤

“手勤”是指老師課堂上講的以及教輔書中的典型例題，一定要自己動手在草稿紙上算一遍，長期堅持下去運算能力和數(shù)學素養(yǎng)都會有質的飛躍，千萬不能偷懶，養(yǎng)成“回想一下就算是做了”的壞習慣.

“腦勤”是指自己積極主動地去思考，而非動輒就求助老師和答案，因為這是一種被動的思考過程，很容易被別人的思路牽著走，導致下次遇到此類題目還是不會做.

（六）善用錯題本

錯題本是用來發(fā)現(xiàn)自身問題，最終解決問題的有效手段，有助于提高學生的反思與總結能力.然而，準備錯題本只是第一步，如何科學地使用錯題本更為重要.首先，錯題本上不僅只是錯題，也可以包括“難點題”“典型題”等.它是對知識的梳理，是重難點和精點的集合，使得學習重點更突出、更具針對性.其次，逢錯必抄是一大誤區(qū).這樣不僅浪費了大量時間，而且實用性不強.筆者認為，錯題本上的題目一定是經過甄選的題目.

（七）心態(tài)調整

高中數(shù)學學習不僅要有扎實的數(shù)學基礎知識、高效的學習方法，還應有良好的學習心態(tài).面對數(shù)學，首先要有必勝的信心；其次，要避免眼高手低的自滿心理和浮躁情緒，做到“我難人難我不畏難，我易人易我不輕易”.只有時刻保持鎮(zhèn)靜，思路才能有條不紊.數(shù)學學習是一個長期的過程，量變才能帶來質變，切勿心急.

總之，通往數(shù)學學習成功的路是曲折而漫長的，廣大同學需要“沉下心，鉆進去，悟出來”，體會數(shù)學的魅力，感受思考的快樂，最終在數(shù)學學習過程中認識自我，提升自我.