吳雯艷

摘 要：在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生的安全是教學(xué)的關(guān)鍵。所以在小學(xué)體育教學(xué)中的內(nèi)容設(shè)置、組織方式、場地器材布置以及教師的管理等，都是小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)安全的關(guān)鍵因素。在這些因素中，小學(xué)體育教師的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)、專業(yè)知識(shí)技能和對學(xué)生的責(zé)任心最為重要。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)重視不同年齡階段的小學(xué)生的身體發(fā)展特點(diǎn)，建立運(yùn)動(dòng)安全機(jī)制，完善小學(xué)體育課堂教學(xué)安全策略，防范安全事故，提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；運(yùn)動(dòng)安全機(jī)制；分析；策略；探討

由于小學(xué)生的年齡較小，安全意識(shí)薄弱，所以在小學(xué)體育教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生行為失范，導(dǎo)致安全事故發(fā)生，這樣的事故不計(jì)其數(shù)。因而已經(jīng)引起了社會(huì)的高度關(guān)注。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)樹立“安全第一”的意識(shí)，建立并完善安全機(jī)制，采用科學(xué)合理的教學(xué)方法因材施教，從而有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，保證學(xué)生安全。

一、全方面了解學(xué)生的情況

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)以學(xué)生的安全為第一準(zhǔn)則。這就要求教師全方面了解不同年齡階段學(xué)生的身體和心理特征，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生設(shè)置科學(xué)、合理的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在全方面了解學(xué)生的情況時(shí)，教師可以與班主任、學(xué)生家長溝通、交流，了解學(xué)生的身體、心理發(fā)展規(guī)律。之后為學(xué)生設(shè)置科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)。最后，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

例如，體育教師應(yīng)和班主任或家長溝通，了解班級(jí)中有沒有身體特殊的學(xué)生，并對這些學(xué)生給予一定照顧。同時(shí)，教師可以查閱書籍或網(wǎng)上查閱資料，了解教學(xué)對象這個(gè)年齡階段的身體和心理特征，以及什么運(yùn)動(dòng)適合這個(gè)年齡階段學(xué)生的健康發(fā)展。然后，根據(jù)了解到的情況，制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生可以加速機(jī)體的健康發(fā)展。另外，學(xué)校應(yīng)加大宣傳力度，提高學(xué)生的體育安全意識(shí)。如學(xué)?？梢栽趯W(xué)生經(jīng)常路過的走廊墻面上設(shè)置安全墻，將安全知識(shí)設(shè)置在內(nèi)，引起學(xué)生的注意。同時(shí)，可以給學(xué)生增加體育理論課或開展安全教育大會(huì)等。讓學(xué)生知道課堂上怎樣做才安全。

二、規(guī)范教學(xué)落實(shí)安全措施

在體育教學(xué)中，教師在安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)，應(yīng)按照運(yùn)動(dòng)量從小到大，由易到難的訓(xùn)練。然后，觀察學(xué)生的上課情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況改進(jìn)完善教學(xué)內(nèi)容。因此，教師在規(guī)范體育課堂，落實(shí)安全措施時(shí)可以：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n。（2）對學(xué)生的服裝、鞋子提出明確要求。（3）課前課后清查人數(shù)。（4）帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)。（5）區(qū)別對待，因材施教。

例如，教師在課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，從思想上重視學(xué)生的安全。然后，教師應(yīng)對學(xué)生的衣著提出要求，如要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶鋒利的硬物，穿適合運(yùn)動(dòng)的鞋子等。同時(shí)，教師在上課后和下課前都應(yīng)清點(diǎn)學(xué)生的人數(shù)。另外，在運(yùn)動(dòng)前，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身活動(dòng)，以免學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中拉傷韌帶。在做熱身活動(dòng)時(shí)，教師可以選出協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，體育成績好的學(xué)生輔助教師帶領(lǐng)學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，教師可以加強(qiáng)對“小助手”的培養(yǎng)，預(yù)先教會(huì)他保護(hù)自己和幫助學(xué)生的方法，使其協(xié)助教師在上課時(shí)做好安全防患。最后，教師應(yīng)考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)不同、掌握技術(shù)的快慢不同等因素，對不同程度的學(xué)生區(qū)別對待，因材施教。如女生的訓(xùn)練強(qiáng)度可以比男生的訓(xùn)練強(qiáng)度小一些。

三、優(yōu)化環(huán)境規(guī)范使用器材

教學(xué)環(huán)境在小學(xué)體育教學(xué)中，也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)能否順利開展的重要因素之一。由于學(xué)校的環(huán)境差異與經(jīng)濟(jì)條件不一。因此，在我國小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)場地中還存在設(shè)施區(qū)別大的情況，部分小學(xué)田徑場還存在土地、煤渣地、水泥地等，對小學(xué)生運(yùn)動(dòng)還存在一定的安全隱患。因此，教師可以在有限的場地中，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，規(guī)范管理學(xué)生對運(yùn)動(dòng)器材的使用，并對器材定期檢查保養(yǎng)，降低運(yùn)動(dòng)安全事故的發(fā)生。

在遇到部分學(xué)校體育設(shè)備較差的情況下，教師應(yīng)著重提醒學(xué)生注意自身與其他學(xué)生的人身安全，避免學(xué)生在危險(xiǎn)的地方出沒。另外，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)校規(guī)模和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行合理安排，保證教學(xué)需要的器材、場地等。然后，教師應(yīng)為學(xué)生示范如何正確、科學(xué)、合理地使用這些器材，提醒學(xué)生正確使用，避免運(yùn)動(dòng)不當(dāng)發(fā)生安全事故。最后，教師應(yīng)定期為學(xué)生開展安全教育理論課，教學(xué)生有效預(yù)防體育課堂安全事故，提高學(xué)生的安全意識(shí)與教學(xué)質(zhì)量，有效避免運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。

小學(xué)體育教學(xué)，可以幫助學(xué)生鍛煉身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。因此，教師應(yīng)以樹立“安全第一”的意識(shí)，全面了解學(xué)生的身體情況，為學(xué)生設(shè)置科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)，規(guī)范體育課堂教學(xué)，落實(shí)安全措施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，規(guī)范科學(xué)地使用運(yùn)動(dòng)器材，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)過程中的安全問題，有效預(yù)防和處置意外傷害事故，從而保證體育教學(xué)的順利進(jìn)行，提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。

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