陳婧

摘 要：小學(xué)體育課程對于小學(xué)教育來說是一門不可或缺的重要課程，它在提高小學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進小學(xué)生身心健康發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。新課程理念下的體育教學(xué)運用“游戲”這一重要形式對體育教學(xué)提出更高要求，對新課程理念下的小學(xué)體育游戲教學(xué)展開討論，以便提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新課程；小學(xué)體育；游戲教學(xué)

目前在小學(xué)體育教學(xué)方面存在著一系列問題，很多學(xué)校長期以來都安排其他課程擠占體育課程的教學(xué)時間，某些教師把體育課程變成一味說教、枯燥無味的課堂教學(xué)，這在小學(xué)生的體育教學(xué)方式方面存在嚴(yán)重弊端。體育教學(xué)加入游戲的元素有利于學(xué)生體育技能和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使學(xué)生積極參與到體育鍛煉中，這樣寓教于樂的教學(xué)方式符合新課程理念下對小學(xué)體育的教學(xué)要求。

一、游戲教學(xué)在小學(xué)體育中的重要地位

1.小學(xué)體育游戲教學(xué)提高了小學(xué)生的認(rèn)知水平

考慮到小學(xué)生的年齡階段和興趣愛好等因素，幫助小學(xué)生從游戲中正確認(rèn)識自己、積極面對生活十分重要。由于小學(xué)生年齡尚小，對事物缺乏理性全面的認(rèn)識，學(xué)習(xí)的動力不強，很容易分散注意力，在體育教學(xué)中加入游戲環(huán)節(jié)可以吸引小學(xué)生的注意力，使體育課程更富有吸引力和趣味性。小學(xué)生在豐富多彩的游戲教學(xué)中開闊了自己的視野，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，感受到了集體的團結(jié)精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識和責(zé)任意識。

2.小學(xué)體育游戲教學(xué)提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識

體育游戲在不同程度上激發(fā)了學(xué)生對體育這門學(xué)科的興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，使他們的動手能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力得到提高。在小學(xué)生體育游戲教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計多種游戲環(huán)節(jié)來鼓勵學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在豐富多彩、多種多樣的游戲教學(xué)中潛移默化地完成教學(xué)目標(biāo)。比如，教師可以安排多種游戲環(huán)節(jié)供學(xué)生選擇，丟手絹、猜字謎、動畫角色扮演、老鷹抓小雞等游戲都可以運用到小學(xué)體育教學(xué)方式中。這些游戲不只有肢體活動還有腦力運動，發(fā)揮學(xué)生想象力的同時也提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生把握主動權(quán)積極完成游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

3.小學(xué)體育游戲教學(xué)增強了學(xué)生的團結(jié)意識

新課程理念下的教育改革要求提高素質(zhì)教育水平，因此，我們把素質(zhì)教育列為小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。小學(xué)體育游戲教學(xué)符合新課標(biāo)下的教學(xué)要求，在游戲中學(xué)生培養(yǎng)了團結(jié)意識，為了完成共同的游戲任務(wù)而團結(jié)努力，這使學(xué)生在互相協(xié)作中找到了參與感和對彼此的認(rèn)同感，有利于鍛煉學(xué)生與人交往待人接物的能力。這種在集體活動中產(chǎn)生的團結(jié)意識會讓學(xué)生終生受益，這極大促進了小學(xué)體育游戲教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

4.小學(xué)體育游戲教學(xué)提高了教學(xué)效率

考慮到小學(xué)生注意力很難集中的性格特點，安排適當(dāng)?shù)捏w育游戲教學(xué)可以大幅度提高體育教學(xué)的教學(xué)效率，這樣的體育課堂更富有趣味性和創(chuàng)新性，也更有利于教師對學(xué)生的教育管理和教學(xué)活動的開展。

二、體育游戲教學(xué)的活動設(shè)計

1.注意游戲的多樣性

不同的游戲環(huán)節(jié)會有不同的教學(xué)效果，多種多樣的游戲類型和新奇多變的游戲規(guī)則會極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。小學(xué)生活潑好動對周遭有著很強烈的好奇心，也富有想象力和創(chuàng)造力，多樣的游戲類型可以滿足他們的情感需要，鍛煉他們的體育技能。

2.游戲的規(guī)則和目標(biāo)要明確

由于小學(xué)生的認(rèn)知水平和思維體系還處于比較淺薄的階段，明確的游戲規(guī)則和目標(biāo)更能滿足他們的直觀體驗。游戲規(guī)則要符合他們的年齡層次和性格特點，通過游戲規(guī)則教導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀和價值觀。明確的游戲目標(biāo)有利于學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和積極的人生態(tài)度，尤其對于年齡小自制力差的學(xué)生，活動前明確的游戲目標(biāo)有利于他們集中注意力，也提高了教學(xué)效率。

3.保障游戲的安全性

小學(xué)生還處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，對于一些體育活動沒有很好的承受能力，因此，在游戲的選擇方面要考慮學(xué)生的身體承受能力和活動的安全性，切忌選擇一些脫離實際情況的游戲活動，在游戲規(guī)則制訂方面要充分尊重學(xué)生的個人選擇，不允許出現(xiàn)強迫學(xué)生參與的惡劣情況。在器材選用、場館選擇、運動裝備等方面也應(yīng)注意安全，避免上述因素產(chǎn)生的安全隱患威脅學(xué)生的人身安全。

4.游戲活動要具有教育意義

新課標(biāo)下的小學(xué)體育游戲教學(xué)的最終目的還是其教育意義，通過體育教學(xué)達(dá)成教育學(xué)生的目標(biāo)。游戲作為一個媒介只是體育教學(xué)的方式之一，切忌本末倒置只安排游戲活動而忽略其教育意義。游戲的各個環(huán)節(jié)要緊緊圍繞教學(xué)活動展開，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)到體育知識，接受品德教育，這樣小學(xué)體育游戲教學(xué)才有其真實的意義。

新課程理念下的小學(xué)體育游戲教學(xué)符合時代對小學(xué)生體育教學(xué)課程的要求，因此，這種教學(xué)模式被越來越多的學(xué)校采納，更多教師選擇這種教學(xué)方式去開展體育教學(xué)，我們通過更多的教學(xué)實踐摸索出更符合學(xué)生需求的體育游戲教學(xué)方式，使學(xué)生更好地融入體育課堂，繼而帶動體育教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

劉泓洺.淺談新課標(biāo)下的小學(xué)體育教學(xué)[J].飛：素質(zhì)教育版，2014（3）.