王鳳艷

【摘要】隨著素質(zhì)教育改革的逐漸深入，實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語有效教學(xué)改革成為教學(xué)的重要課題。面對(duì)目前小學(xué)英語教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教師能力、測評(píng)方式等諸多方面的問題，積極地展開研討和分析十分必要，這是小學(xué)英語有效教學(xué)的必然。在這種情況之下，必須要充分地重視對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)改革，不斷提升學(xué)生的主觀英語學(xué)習(xí)熱情，從而來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語素質(zhì)化教學(xué)，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 有效教學(xué) 問題 解決對(duì)策

英語在時(shí)代發(fā)展中有著十分廣泛地運(yùn)用，不斷提升小學(xué)生的英語水平和英語能力，提升其英語聽說讀寫等各方面的綜合實(shí)力，對(duì)于其今后的發(fā)展和成長有著非常重要的促進(jìn)作用。小學(xué)英語是一門相對(duì)來說比較靈活的學(xué)科，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該側(cè)重對(duì)學(xué)生語言交流能力和運(yùn)用能力的提升，從而來不斷提升小學(xué)英語教學(xué)效果，為學(xué)生以后的英語交流和英語能力發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

一、目前小學(xué)英語有效教學(xué)存在的問題分析

1.設(shè)計(jì)不足，學(xué)生興趣低下。目前小學(xué)英語有效教學(xué)設(shè)計(jì)不足，導(dǎo)致學(xué)生興趣低下，這在根本上降低了英語教學(xué)質(zhì)量。很多小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意，過于重視語言知識(shí)的傳授，通過整體劃一的方式來實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語設(shè)計(jì)教學(xué)，降低了學(xué)生對(duì)于英語課堂學(xué)習(xí)的熱情，嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生的英語自信心，阻礙了小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.教師隊(duì)伍綜合實(shí)力不夠。教師隊(duì)伍綜合實(shí)力不夠，不利于小學(xué)英語效果的提升。不少學(xué)校英語教師人才極度稀缺，加上這些教師的英語程度不高，難以保證英語教學(xué)效果，從而不可避免地影響到小學(xué)英語教學(xué)的有效性。更嚴(yán)重的是，小學(xué)英語教育完全忽視對(duì)于學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)，在英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，很多教師過多地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)的灌輸，不利于提生學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和效果，這對(duì)小學(xué)生后期英語學(xué)習(xí)效果帶來嚴(yán)重不良影響。

3.英語測評(píng)方式過于陳舊。英語測評(píng)方式過于陳舊，阻礙了小學(xué)英語有效教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。不合理英語的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓小學(xué)英語教學(xué)陷入僵局，無法擺脫應(yīng)試教育地束縛，阻礙了小學(xué)英語素質(zhì)教育改革的順利實(shí)現(xiàn)。正是由于這種落后、錯(cuò)誤的小學(xué)英語測評(píng)方式，讓師生之間的距離拉大，學(xué)生喪失了參與教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)力，不利于促成小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？偠灾霃母旧咸嵘W(xué)英語教學(xué)效果，必須要實(shí)現(xiàn)測評(píng)方式的科學(xué)性和有效性。

二、如何提升小學(xué)英語教學(xué)的有效性

1.有效設(shè)計(jì)教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣。實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，提升學(xué)習(xí)興趣，是提升小學(xué)英語教學(xué)有效性的關(guān)鍵所在。第一，激發(fā)學(xué)生興趣，培育英語學(xué)習(xí)自信心。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和寬松、自由、和諧的課堂氛圍，通過有效的師生互動(dòng)來激發(fā)學(xué)生內(nèi)在英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；同時(shí)作為老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們來全面認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)化個(gè)人自信，讓他們體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的成就感，進(jìn)而保持英語學(xué)習(xí)興趣。第二，強(qiáng)化素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的英語語言能力。結(jié)合小學(xué)生的能力需要、心理動(dòng)機(jī)、生理需求等層面的要素來實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，保證教學(xué)課堂的活潑性、生動(dòng)性，引導(dǎo)小學(xué)生積極投入到教學(xué)體驗(yàn)中去，在具體的語言情境中感悟到英語學(xué)習(xí)的美妙性，強(qiáng)化對(duì)于英語知識(shí)的運(yùn)用。

2.不斷提升英語教師的綜合素質(zhì)。教師在教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，提升英語教師的綜合素質(zhì)，對(duì)于推動(dòng)英語教學(xué)環(huán)節(jié)具有無比重要的促進(jìn)意義。首先，對(duì)于校方來說，應(yīng)該加大資金投入來對(duì)在校英語教師進(jìn)行培訓(xùn)和再教育，通過設(shè)置合適的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)英語教師進(jìn)行考核，只有考核通過之后，才能夠擔(dān)心英語輔導(dǎo)或教學(xué)工作；其次，為了進(jìn)一步地提升教學(xué)秩序和有效性，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身的實(shí)力來聘請(qǐng)優(yōu)秀英語名師來進(jìn)行英語教學(xué)講座和授課，從而提供給學(xué)生專業(yè)化、真實(shí)化的英語內(nèi)容，以此來不斷提升小學(xué)英語課堂教學(xué)效果。只有這樣，才能夠從根本上強(qiáng)化英語教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的英語測評(píng)。實(shí)現(xiàn)有效的英語教學(xué)測評(píng)，對(duì)于小學(xué)英語有效教學(xué)產(chǎn)生了極為重要的促進(jìn)作用。首先，將測定設(shè)計(jì)與學(xué)生能力發(fā)展有效的統(tǒng)一起來。從學(xué)生語言掌握情況和綜合語言能力為核心進(jìn)行考試測評(píng)，面面俱到地對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，實(shí)現(xiàn)筆試、聽力、口試等多方面的評(píng)價(jià)和測評(píng)。其次，在進(jìn)行英語教學(xué)測評(píng)的時(shí)候，必須要保證評(píng)價(jià)手段的多樣化和豐富性，將英語測評(píng)與平時(shí)的英語教學(xué)過程有效結(jié)合起來，從而保證測評(píng)的公正性。比如，可以對(duì)平時(shí)的英語課堂教學(xué)進(jìn)行測評(píng)，還可以積極開展學(xué)生說、唱、演等活動(dòng)，并對(duì)此進(jìn)行評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過程中應(yīng)該秉承科學(xué)、平等的思想和認(rèn)識(shí)，從參與積極性、合作精神、交流能力等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而不斷促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和綜合能力提升。

三、結(jié)語

小學(xué)英語對(duì)于學(xué)生英語表達(dá)能力、語感培養(yǎng)、交際能力等多方面的能力具有很好地促進(jìn)意義，為小學(xué)生今后的發(fā)展和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前小學(xué)英語教學(xué)中存在諸多問題，比如教學(xué)設(shè)計(jì)不足，學(xué)生興趣低下；英語教師的綜合能力和專業(yè)素質(zhì)不高；缺乏有效的小學(xué)英語教學(xué)測評(píng)方式等，這在根本上降低了小學(xué)英語教學(xué)效果，不利于學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。只有從這幾個(gè)方面來對(duì)癥下藥，才能夠有效緩解以上幾個(gè)問題，從而為小學(xué)英語教學(xué)效果的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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