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矩形“搭臺” 解幾“唱戲”

2016-05-14 14:03王勇王海波
高中生學習·高二版 2016年6期
關(guān)鍵詞:交點斜率題意

王勇 王海波

矩形“搭臺” 求解依托

例1 已知矩形[ABCD]中,[AB=22,BC=1].以[AB]的中點[O]為原點建立如圖所示的平面直角坐標系[xOy].

(1)求以[A,B]為焦點,且過[C,D]兩點的橢圓的標準方程;

(2)過點[P(0,2)]的直線[l]與(1)中的橢圓交于兩個不同的點[M,N],是否存在直線[l],使得以線段[MN]為直徑的圓恰好過原點?若存在,求出直線[l]的方程;若不存在,請說明理由.

解析 (1)由題意可得,點[A,B,C]的坐標分別為[(-2,0),(2,0),(2,1)].

設橢圓的標準方程為[x2a2+y2b2=1a>b>0].

則[2a=AC+BC],即[2a=(22)2+12+1=4,a=2].

又[c=2],所以[b2=a2-c2=2].

故橢圓的標準方程是[x24+y22=1].

(2)假設存在直線[l],使得以線段[MN]為直徑的圓恰好過原點. 由題意可知,直線[l]的斜率存在,可設直線[l]的方程為[y=kx+2].

由[y=kx+2,x2+2y2=4]得,[1+2k2x2+8kx+4=0].

因為[M,N]是橢圓上不同的兩點,

所以[Δ=64k2-16(1+2k2)>0].

設[Mx1,y1,Nx2,y2],

則[x1+x2=-8k1+2k2,x1x2=41+2k2].

若以[MN]為直徑的圓恰好過原點,則[OM⊥ON].

所以[OM?ON=0],

即[x1x2+y1y2=0?x1x2+(kx1+2)(kx2+2)=0],

即[(1+k2)x1x2+2k(x1+x2)+4=0],

所以[4(1+k2)1+2k2-16k21+2k2+4=0].

解得[k=±2],顯然滿足[Δ=48>0].

綜上所述,存在直線[l],使得以線段[MN]為直徑的圓恰好過原點,直線[l]的方程為[y=2x+2]或[y=-2x+2].

點撥 本題以矩形為依托考查橢圓的標準方程,直線與橢圓、圓的位置關(guān)系,涉及到平面向量的有關(guān)知識,是一道難易適中的考題.

矩形“搭臺” 巧求范圍

例2 如圖,在矩形[ABCD]中,已知[A(2,0),][C(-2,2)],點[P]在[BC]邊上移動,線段[OP]的垂直平分線交[y]軸于點[E],點[M]滿足[EM=EO+EP].

(1)求點[M]的軌跡方程;

(2)已知點[F(0,12)],過點[F]的直線[l]交點[M]的軌跡于[Q,R]兩點,且[QF=λFR],求實數(shù)[λ]的取值范圍.

解析 (1)依題意設[P(t,2)(-2≤t≤2),M(x,y)].

當[t=0]時,點[M]與點[E]重合,則[M(0,1)].

當[t≠0]時,線段[OP]的垂直平分線方程為[y-1=][-t2(x-t2)].

令[x=0]得,[y=t2+44],即[E(0,t2+44)].

由[EM=EO+EP]得,

[x,y-t2+44=0,-t2+44+t,2-t2+44].

[∴x=t,y=2-t2+44,]消去[t]得,[x2=-4(y-1)],

顯然,點[(0,1)]適合上式.

故點[M]的軌跡方程為[x2=-4(y-1)(-2≤x≤2)].

(2)當直線[l]的斜率不存在時,顯然不合題意.

設直線[l]的斜率為[k],[A(-2,0),B(2,0)],要使直線[l]與點[M]的軌跡交于[Q,R]兩點,畫圖易知,[kBF≤k≤kAF],即[-14≤k≤14].

設[l:y=kx+12-14≤k≤14],代入[x2=-4(y-1)]得,

[x2+4kx-2=0].

設[Qx1,y1,Rx2,y2],則[Δ=16k2+8>0,x1+x2=-4k,x1x2=-2.]

由[QF=λFR]得,[x1=-λx2].

[∴(1-λ)x2=-4k,-λx22=-2.] 消去[x2]得,[(1-λ)2λ=8k2].

[∵][0≤k2≤116,∴0≤(1-λ)2λ≤12],

即[2λ2-5λ+2≤0(λ>0)],解得,[12≤λ≤2].

故所求實數(shù)[λ]的取值范圍為[12,2].

點撥 本題以矩形為載體考查動點的軌跡方程的探求和參數(shù)取值范圍的求解,利用平面向量進行“包裝”愈發(fā)加大了題目的難度.

矩形“搭臺” 向量傳接

例3 如圖,在矩形[ABCD]中,[AB=8,BC=4],[E,F(xiàn),G,H]分別為四邊的中點,且都落在坐標軸上. 設[OP=λOF,][CQ=λCF,][λ≠0.]

(1)求直線[EP]與[GQ]的交點[M]的軌跡[Γ]的方程;

(2)過圓[x2+y2=r2(0

解析 (1)設[M(x,y)],由已知得,

[P(4λ,0),Q(4,2-2λ),E(0,-2),G(0,2)],

則直線[EP]的方程為[y=x2λ-2],直線[GQ]的方程為[y=-λx2+2].

消去[λ]即得交點[M]的軌跡[Γ]的方程為

[x216+y24=1(x≠0)].

(2)如圖,連接[OS,OT,ON],由已知得,

[NS?NT=ON2].

又[ON⊥ST],則[OS⊥OT].

①當直線[ST]的斜率不存在時,

則其方程為[x=±r(0

將其代入橢圓方程[x216+y24=1]得,[y=±4-r24].

又[NS?NT+r2=0] ,所以[r24-4+r2=0].

解得[r=455].

②當直線[ST]的斜率存在時,

設直線[ST:y=kx+m(m≠±2)],

將其代入橢圓方程[x216+y24=1]得,

[1+4k2x2+8kmx+4m2-16=0].

設[Sx1,y1,Tx2,y2],

則[x1+x2=-8km1+4k2,x1x2=4m2-161+4k2].

由[OS⊥OT]得,[x1x2+y1y2=0].

又[y1=kx1+m,y2=kx2+m],

所以[km(x1+x2)+(1+k2)x1x2+m2=0].

則[5m2=16(1+k2)].

又點[O]到直線[ST]的距離為[r=m1+k2] ,

故[r=455].

而[455∈(0,2)],滿足題意,所以[r=455].

綜上所述,所求[r]的值為[455].

點撥 本題考查動點軌跡方程的探求方法(交軌法),直線與圓、橢圓的位置關(guān)系,平面向量的線性運算及數(shù)量積運算. 考查數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想及運算求解能力.

矩形“搭臺” 注重探究

例4 如圖 ,矩形[ABCD]中,[AB=22,BC=2],[E,F(xiàn),G,H]分別是矩形四條邊的中點,分別以[HF,EG]所在的直線為[x]軸、[y]軸建立平面直角坐標系,已知[OR=λOF,CR=λCF],其中[0<λ<1].

(1)求證:直線[ER]與[GR]的交點[M]在橢圓[Γ:x22+y2=1]上;

(2)若點[N]是直線[l:y=x+2]上且不在坐標軸上的任意一點,[F1,F(xiàn)2]分別為橢圓[Γ]的左、右焦點,直線[NF1]和[NF2]與橢圓[Γ]的交點分別為[P,Q]和[S,T]. 是否存在點[N],使得直線[OP,OQ,OS,OT]的斜率[kOP,kOQ,kOS,kOT]滿足[kOP+kOQ+kOS+kOT=0]?若存在,求出點[N]的坐標;若不存在,請說明理由.

解析 (1)參照例3(1)的解法可得,

直線[ER]與[GR]的交點[M]在橢圓[Γ:x22+y2=1]上.

(2)假設滿足條件的點[N(x0,y0)]存在,若[NF1],[NF2]有一條直線的斜率不存在,顯然[kOP+kOQ+kOS][+kOT≠0],所以[NF1],[NF2]兩條直線的斜率均存在,

故可設直線[NF1]的方程為[y=k1(x+1)],其中[k1=y0x0+1].

直線[NF2]的方程為[y=k2(x-1)],其中[k2=y0x0-1].

由[y=k1(x+1),x22+y2=1]消去[y]并化簡得,

[2k21+1x2+4k21x+2k21-2=0].

設[P(x1,y1),Q(x2,y2)],

則[x1+x2=-4k212k21+1,x1x2=2k21-22k21+1].

[∵OP,OQ]的斜率存在,[∴x1≠0,x2≠0,∴k21≠1].

[∴kOP+kOQ=y1x1+y2x2=k1(x1+1)x1+k1(x2+1)x2]

[=2k1+k1?x1+x2x1x2=k12-4k212k21-2=-2k1k21-1].

同理可得,[kOS+kOT=-2k2k22-1].

[∴kOP+kOQ+kOS+kOT=-2k1k21-1+k2k22-1=-2?k1k22-k1+k21k2-k2k21-1k22-1]

[=-2k1+k2k1k2-1k21-1k22-1].

[∵kOP+kOQ+kOS+kOT=0],

[∴-2k1+k2k1k2-1k21-1k22-1=0],即[k1+k2k1k2-1=0].

由點[N]不在坐標軸上知,[k1+k2≠0,]

[∴k1k2=1],即[y0x0+1?y0x0-1=1]. ③

又[y0=x0+2],④

由③④解得,[x0=-54,y0=34].

故滿足條件的點[N]存在,其坐標為[-54,34].

點撥 本題考查直線的方程,直線與橢圓的位置關(guān)系等.考查數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、函數(shù)與方程思想以及運算求解能力和推理論證能力. 本題第(2)問是探究型問題,構(gòu)思巧妙、新穎別致,堪稱一道優(yōu)秀的創(chuàng)新題.

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