李彥姣

【摘 要】改革開放以來，我國各種促進經(jīng)濟發(fā)展的源泉涌流。在此過程中，雖然市場經(jīng)濟體制與法律體系都在逐步完善，但經(jīng)濟案件的比重卻在增加。隨之產(chǎn)生的新興領域——法務會計在處理經(jīng)濟案件糾紛的作用也愈發(fā)明顯。而法務會計在我國起步較晚，基本處于初步發(fā)展階段，對法務會計的人才輸送也很不全面。本文通過對法務會計從業(yè)素質的分析，結合我國法務會計現(xiàn)狀，針對人才培養(yǎng)提出一些思考建議。

【關鍵詞】法務會計；人才培養(yǎng)；實踐創(chuàng)新

一、法務會計及業(yè)務領域概述

孕育于實務操作，法務會計成為一門集會計學、審計學、法學、犯罪學、證據(jù)學和偵察學等學科于一身的綜合性學科。而綜合性使得很難將法務會計分類于某種已有學科中，造成了法務會計又具有邊緣性的特點。以上特點，間接導致學術界對其進行的理論研究較少，關于法務會計的定義，至今還沒有權威的說法。筆者認為可以參考西方學者的說法，將法務會計界定為：注冊會計師等具有專業(yè)資格的人，以會計方法為主要工具，處理企業(yè)在經(jīng)營過程與財務交易中的法律問題。本質上看，法務會計是一種專業(yè)會計行為，其執(zhí)業(yè)領域主要包括：提供訴訟支持、實施會計判斷以及實施會計鑒定三大業(yè)務。

無論是從學科性質、定義還是從業(yè)領域來看，都要求法務會計工作者的專業(yè)基礎在具備良好財務專業(yè)知識與技能的同時，通曉舞弊規(guī)律技巧且能靈活運用相關法律知識。對從業(yè)人員的高要求也是法務會計適應其愈加寬廣的服務領域的首要前提。國內(nèi)已有學者提出，法務會計的服務領域將“由幫助核查可能存在的舞弊風險、在訴訟中進行證據(jù)分析支持、提供專家證言進一步拓展到破產(chǎn)清算和公司企業(yè)內(nèi)部風險控制的評價領域?！?/p>

法務會計是目前國際會計市場發(fā)展的新業(yè)務領域，同時也成為了我國會計師事務所進一步發(fā)展的著力點。作為會計師事務所業(yè)務的新領域，法務會計一定會極大地拓寬會計師事務所的業(yè)務范圍從而為其提供一個更為廣闊的發(fā)展空間，甚至對整個會計市場都會具有良性的推動作用。

二、從業(yè)主體素質

按工作性質可以將法務會計人才分為研究型和實務型。但無論專注于哪一方面，一名合格的法務會計工作者，都應該具備良好的職業(yè)道德、扎實的專業(yè)基本功以及靈活的實際運用能力。具體可以分為以下幾點：

（1）職業(yè)道德要求。法務會計工作者職業(yè)道德最重要的要求是客觀公正，即在提供服務時，應當坦率誠實、嚴謹負責，收集的證據(jù)應確保能了解真相，不因自身因素損害專業(yè)性。此外，法務會計工作者還要做到保密，不能在未經(jīng)允許的情況下將調查過程中取得的客戶信息泄露給無關第三方，對調查材料的收集與存放必須符合相關規(guī)定，不得私自保留。

（2）專業(yè)基本功。每行每業(yè)都必須有自己相應的專業(yè)知識，法務會計作為一門綜合性尤為突出的學科，更是如此?；蛟S根據(jù)服務對象的不同，所需專業(yè)基礎知識的范圍與深度會有所不同。但它對從業(yè)者的基本要求是：能將會計審計知識與法律、證據(jù)學、犯罪學等相關知識靈活地結合；在信息化高度發(fā)展的當下，還要掌握必要的計算機和網(wǎng)絡技術。

（3）實際運用能力。法務會計從業(yè)者需要具備的實踐運用能力主要包括：

a.敏感的職業(yè)嗅覺、辨證的思維能力。法務會計從業(yè)者對于經(jīng)濟犯罪要有敏銳的洞察力，熟悉各種舞弊技巧。面對看似雜亂無關的信息，能抽絲剝繭地分析、辨證地思考，從而獲得關鍵線索。

b.調查方式與溝通技巧靈活并行。法務會計人員在參與調查過程中，靈活運用調查方式的同時，加以巧妙的溝通方式，為取證推波助瀾；出具報告時要求有較強的口頭和書面溝通能力。

c.創(chuàng)新思維與能力。創(chuàng)新才能促進事物更好更快地進步。在法務會計理論建設還不成熟的當下，要求法務會計人員要有充分的創(chuàng)新意識并盡可能地付諸實踐，這樣才能保障法務會計事業(yè)有效發(fā)展。

三、我國法務會計人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）欠缺理論研究，相關法律體系不完善

相較于國外在1871年便有了法務會計的雛形，我國在20世紀末才引入“法務會計“這個詞。短暫的發(fā)展歷史使得我國的法務會計理論研究跟不上國際理論研究的發(fā)展。理論研究水平滯后又與社會對法務會計的需求逐年增長相矛盾。致力于法務會計研究的專家學者較少，使得理論研究發(fā)展速度進一步受到影響，加大了我國研究成果同國際上相對成熟的成果達成共識的難度。法律體系方面，我國目前缺少對法務會計工作進行統(tǒng)一管理監(jiān)督的組織與機構，缺少相關的法律法規(guī)。對法務會計人才培養(yǎng)的制度建設也基本空白。

（二）高校重視度低，人才培養(yǎng)模式模糊

目前，法務會計并沒有被納入我國普通高等學校本科專業(yè)目錄，高校也沒有開設法務會計專業(yè)的先例。從2001年開始，才有很少數(shù)院校根據(jù)自身情況，開設了法務會計專業(yè)方向。由于法務會計涉及層面十分寬泛復雜，一般的課程難以達到理想的效果，因此在缺乏充分經(jīng)驗的情況下，高校開設的相關課程存在固有的局限性。部分高校雖然開設法務會計課程，但學校本身對課程的重視度卻并不高，老師學生都得過且過，課程設置并沒有多大意義。

同時，我國也缺乏教育團隊研究法務會計人才培養(yǎng)模式，尤其是高等教育模式。目前，我國法務會計從業(yè)者主要是法學或者會計相關領域的在職人員，轉業(yè)后從事法務會計工作，很少有應屆畢業(yè)生直接從事。宏觀上沒有關于何為優(yōu)秀的法務會計人才、如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的法務會計人才等問題上較為統(tǒng)一的認識，再一次加大了高校人才培養(yǎng)的難度。

（三）師資力量不足，教學質量不高

開設高校中，承擔法務會計相關課程講授的老師主要來自于校內(nèi)會計審計或法學專業(yè)，缺乏法務會計相關實踐工作的同時，也很少有人參與過法務會計的系統(tǒng)性學習，更談不上參與相關理論的深入研究。而在社會中，進行法務會計相關培訓的老師資質更是參差不齊，而初學者要去分辨教師水平幾乎不可能。由于教師缺乏這些經(jīng)歷，無法將法務會計的綜合性融入課程學習，難以培養(yǎng)出真正具備專業(yè)素質及工作能力的高水平人才。

四、應對策略

（一）鼓勵對法務會計的相關理論研究，加快相關制度建設

（下轉第167頁）

（上接第165頁）

就實際領域應用來看，法務會計的重要作用已越發(fā)明顯。但目前作為未來人才主體的高校學生對此認識度并不高，因此需要加大這方面的宣傳。而政策上的鼓勵是該學科將成為前沿學科的重要信號，比文稿、老師的強調宣傳更為直觀。同時，也是對整個社會的激勵作用，有利于多方源泉涌流。

針對目前我國法務會計制度方面的缺失，理論研究更應以此為重點。制度建設是一項學科成熟的基礎，這與人才培養(yǎng)又是相互促進的關系。制度建設不僅包括相關法律法規(guī)的建設，還應包括相關部分之間如何合作協(xié)調，以及對法務會計師資格的認定。

同時，理論研究還應包括對法務會計教育模式的研究。在教育模式漏洞百出的情況下，無論開設多少相關課程都是無用功。但理論研究也不能脫離實際，只有不斷的實踐、修正才能逐漸形成一個更為完善的教育模式，提供教學效率，輸送有用人才。

（二）鼓勵高校設置法務會計相關專業(yè)、課程，實踐中互相探討、學習

要建立起一個完善的教育模式是一個艱難、漫長的過程。為了能提高研究效率，不斷地實踐需要更多的學校參與進來，更多地去創(chuàng)新、總結、取長補短。從課程設置來看，是必修課好還是選修課好？從學科性質來看，法務會計的學習一般又要分為教學和實踐兩個部分，兩部分的比重分配怎樣比較好？目前已提出的相關教學方案是不是有效果的？還有很多問題都需要在實踐中進一步思考。

但在設置相關專業(yè)課程之前，高校必須有一個明確的設置目標，不能抱以為了實踐而實踐的心態(tài)，要對學生負責，對學校的聲譽負責，對社會負責。

（三）主動借鑒國外的經(jīng)驗，少走彎路

我國的法務會計發(fā)展相對較晚，因此在國際上不乏有國家已經(jīng)經(jīng)歷過我們目前的階段，雖然國情有所不同，但總有借鑒的價值，經(jīng)過適當?shù)淖兓赡芫褪且粋€很好的創(chuàng)新。比如，美國無論在培養(yǎng)機構、培養(yǎng)課程、師資力量還是培養(yǎng)目標上都先進于我國，而作為一個世界強國，美國的發(fā)展趨勢在一定程度上也是全球的發(fā)展趨勢，因此我們很有必要多向其學習。

五、總結

要充分認識到我國目前法務會計還處于發(fā)展階段的事實。而作為法務會計未來發(fā)展的主要動力——專業(yè)人才卻十分缺乏，并且沒有形成完善的人才培養(yǎng)機制。人才培養(yǎng)將是我國法務會計發(fā)展中必須做好的環(huán)節(jié)，鑒于此，筆者提出以下三個應對策略：

（1）鼓勵對法務會計的相關理論研究，加快相關制度建設；

（2）鼓勵高校設置法務會計相關專業(yè)、課程，實踐中互相探討、學習；

（3）主動借鑒國外的經(jīng)驗，少走彎路。

每一次新領域的發(fā)展都不會一帆風順，我們要有足夠的勇氣邁出發(fā)展的第一步，不斷改進、創(chuàng)新，培養(yǎng)出未來法務會計的中堅力量。

【參考文獻】

[1]黎仁華.法務會計概論[M].北京：中國財政經(jīng)濟出版社.2005（01）

[2]劉巍巍，徐麗，韓勁松.應用型財經(jīng)院校設置法務會計專業(yè)路徑探析[J].哈爾濱金融學院學報.2015（02）.

[3]王玉蘭，李雅坤.我國法務會計人才培養(yǎng)困境與出路[J].會計之友.2014（15）.

[4]牛建平，王艷麗.我國高校法務會計人才培養(yǎng)困境與可能性出路芻議[J].黑龍江省政法管理干部學院學報.2013（05）.

[5]黎仁華.中國法務會計的職業(yè)定位與發(fā)展分析[J].會計之友.2009（33）.

[6]黎仁華.論法務會計的行為邊界及其職業(yè)領域[J].南京審計學院學報.2010（01）.

[7]江暮紅.法務會計人才培養(yǎng)研究[J].人力資源管理.2012（24）.

[8]齊興利，王靜.法務會計：基于人才培養(yǎng)方案的實踐探索[J].商業(yè)會計.2015（08）.

[9]王麗愛.法務會計人才培養(yǎng)的若干思考[J].江蘇教育學院學報.2010（11）.