楊丹丹

【摘 要】本文立足于高校的思想政治教育工作中遇到的各種各樣的問題，提出了思想政治的主要陣地是“兩課”，首先，必須以學生為本，創(chuàng)新教育途徑，使“兩課”的實效性得到進一步加強，而且要不斷改進我們的教學工作的措施，這樣才能使思想政治教育工作的質(zhì)量得到提高。

【關(guān)鍵詞】新形勢；大學生；思想政治教育

社會不斷地發(fā)展變革，我們面臨著越來越復雜的社會環(huán)境，同樣地，高校的思想政治教育工作也是如此，面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。我們現(xiàn)在必須立足于現(xiàn)實，考慮如何能夠改進高校的思想政治教育工作，為社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為祖國培養(yǎng)出社會主義事業(yè)的接班人。

一、新形勢下高校思想政治教育工作面臨的主要問題

（一）當前高校思想政治教育工作重視有余但效果不佳

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，大學生面臨越來越大的就業(yè)壓力，所以，面對這樣的形勢，當代大學生更加重視技能的練習，往往會忽略了思想政治教育。我們都知道，我國的思想政治教育一直都是一個模式，不能與時俱進，教師在為學生傳授知識的過程中只是憑借簡單的說教。學生的學習效果也只是通過“兩課”的考試成績顯示出來，根本沒有達到我們想要的效果。所以，我們現(xiàn)在必須解決一個問題就是怎樣使高校思想政治教育工作的實效性進一步加強。

（二）信息時代、多元化社會給當前高校思想政治教育工作帶來的沖擊

我們已經(jīng)進入信息時代，而且這是一個多元化的時代，這就導致高校的思想政治教育工作面臨著越來越多的機遇，但是同時也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及，信息都是以秒速進行更新，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，多種思想文化滲透進大學生的生活中。大學生的價值觀和人生觀還沒有真正形成，他們的辨別能力還比較差，一些新潮的思想會沖擊他們的觀念，使他們出現(xiàn)錯誤的價值取向。就像曾經(jīng)胡錦濤總書記說的：“有一些大學生仍然存在思想問題，他們的社會責任感比較弱，政治信仰不清晰，理想信念不明朗，團結(jié)協(xié)作意識也不強，他們深深地受拜金主義、極端主義等思想的影響”。我們必須要考慮，在這樣一個多元化的信息時代，我們?nèi)绾螏椭髮W生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們?nèi)绾谓鉀Q思想政治教育工作中出現(xiàn)的這些問題。

二、當前形勢下如何加強思想政治教育工作

（一）堅定不移將“兩課”作為思想政治教育主陣地

現(xiàn)在，教育模式越來越多種多樣，思想政治教育工作也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。然而，在我們目前的思想政治教育工作中，仍然不能忽視“兩課”的重要性，尤其是現(xiàn)在，網(wǎng)絡思想模式得到前所未有的發(fā)展。自然，網(wǎng)絡思想教育擁有自身的長處，覆蓋面廣，而且具有很強的實效性。然而，眾所周知，網(wǎng)絡的一個突出特點就是虛擬性，這就決定了網(wǎng)絡思想教育也同樣具有虛擬性。在網(wǎng)絡平臺上，我們無法確認教育者和受教育者的真實身份，而且我們也沒有辦法辨別信息的真假，網(wǎng)絡上的信息良莠不齊，一些心智尚不成熟的大學生容易受到一些不良信息的誘導，從而誤入歧途。所以，作為高校，必須把“兩課”作為最堅實的陣地，對學生進行思想政治教育。因為我們只有在課堂上才可以確定大學生接受的是正確的人生觀和價值觀，只有在課堂上，我們才能保證大學生接受的是正確的指導思想，也只有通過課堂，我們才能夠增強學生辨別是非的能力。

（二）提高“兩課”學習的實效性

提高大學生思想政治教育的主要陣地就是“兩課”，我們不僅要重視“兩課”，還需要進一步加強“兩課”的實效性。不要把學生的成績看作是唯一的評定標準。我們可以從以下幾點做起：第一，改變教學模式。傳統(tǒng)的思想政治教育的教學模式非常單一，我們要不斷創(chuàng)新教育方法，與時俱進，跟上時代的發(fā)展步伐。舉個例子，我們可以通過爭論或者討論的方式調(diào)動學生的積極性，提高學生的學習興趣，使這門課程更加具有吸引力，讓學生不是被動的接受知識，而是主動地學習知識。第二，使授課內(nèi)容更加豐富多樣，把我們學習的理論知識與我們的實際生活有機地結(jié)合在一起。我們在進行理論分析的過程中，可以更加貼近學生的日常生活，把學生的學習和生活中遇到的問題當做例子進行講解，這樣，學生促進能夠明白理論知識，也有助于學生解決現(xiàn)實問題，使學生分析問題、解決問題的能力進一步提高。第三，考核成績的方式要多樣化。我們不能單純地把試卷成績作為唯一的評定標準。在進行成績考核恩的時候，我們可以加入社會調(diào)查分析或者辯論。只要我們使用的方法能夠使“兩課”的實效性得到提高，我們都可以采用。這樣，我們的課堂不再單調(diào)，學生能夠更好地接受思想政治教育，“兩課”的實效性也會更加顯著。

（三）創(chuàng)新網(wǎng)絡思想政治教育途徑

現(xiàn)在，高校和社會越來越重視網(wǎng)絡思想教育，然而，我們當前的網(wǎng)絡思想政治教育只是建立幾個網(wǎng)站而已，這樣根本沒有辦法達到思想政治教育的預期效果。我們必須充分考慮網(wǎng)絡發(fā)展的特點，充分考慮到大學生的發(fā)展特點，不斷創(chuàng)新思政工作的教育途徑和方法，要建立與當前環(huán)境能夠融合在一起的有效機制，這樣才能提高思想政治教育工作的實效性。

1.建設(shè)思想政治教育紅色網(wǎng)站

我們在建立紅色網(wǎng)站的過程中，要考慮網(wǎng)站的趣味性和思想性。我們的思想政治教育必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。我們建立的網(wǎng)站要為學生服務。紅色網(wǎng)站必須發(fā)揮其導向作用，針對社會上的一些敏感話題或者熱點問題，要為學生作出正確的引導，避免讓學生誤入歧途。

2.大學生網(wǎng)絡社區(qū)思想教育根據(jù)地的建設(shè)

一些大學生網(wǎng)絡社區(qū)本身的群眾基礎(chǔ)就很好，像百度貼吧、BBS等。我們可以把思想政治教育工作延伸到這些網(wǎng)絡社區(qū)中。我們要牢牢抓住大學生使用網(wǎng)絡的特點，對大學生進行引導和疏通，逐漸把思想政治教育引入到社區(qū)中，使更多的學生接受思想政治教育。

3.加強青年學生網(wǎng)絡道德、網(wǎng)絡法制教育

現(xiàn)在，網(wǎng)絡信息全球化的趨勢越來越明顯，我們的網(wǎng)絡上充斥著各種各樣的意識形態(tài)和價值觀。網(wǎng)絡世界是沒有限制的，大學生在其中容易受到一些偏激思想的影響，他們會出現(xiàn)缺乏社會責任感的問題。所以 學校應該為學生開展網(wǎng)絡道德和法制教育，是學生能夠文明上網(wǎng)，增強自律意識，能夠辨別網(wǎng)絡信息的真假，能夠抵制各種不良信息的誘惑。

（四）以學生為本，轉(zhuǎn)變教育工作思路

在中共十六屆三中全會提出“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展”。在高校的思想政治教育工作中，輔導員肩負著非常重要的責任，輔導員要堅持以學生為本，不斷創(chuàng)新教學思路和方法。

1.貫徹以學生為本的教育理念

在對學生進行思想教育的過程中，要明確學生的主體地位，讓學生主動地學習知識，提高學生的學習熱情和學習興趣。

2.建立平等、和諧、民主的師生關(guān)系

現(xiàn)在的大學生都堅持自己的個性，擁有自己的主見，所以，輔導員在工作的過程中要特別注意師生關(guān)系的建立，一個良好的師生關(guān)系有利于學生的思想政治教育工作的開展。

【參考文獻】

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