楊曉梅

摘要：職業(yè)院校的人才培養(yǎng)應(yīng)符合產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新要求的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型技術(shù)技能人才的需要，這就涉及到如何培養(yǎng)學(xué)生各種能力的問題。從目前情況看，大多數(shù)職業(yè)院校較關(guān)注的是學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，但是從企業(yè)的角度看，更關(guān)注的是學(xué)生的關(guān)鍵能力。關(guān)鍵能力源于職業(yè)能力，但又不同于職業(yè)能力，它們是相輔相成、相互關(guān)聯(lián)的兩個不同能力范疇。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；職業(yè)能力；關(guān)鍵能力；相互關(guān)系

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-（2016）02C-0012-03

？鄢本文系江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2015-2016年度立項課題“高職院校實施學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)提升職業(yè)遷移能力研究”（項目編號：XHGZ2015026）研究成果之一。endprint