摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，高校秉持著與時俱進(jìn)的理念，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)體系中。由于思想政治教育在高校整個教育體系中占據(jù)著重要的位置，因此本文通過對當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育情況的分析，對未來高校如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)更好地對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；主要矛盾；建議

大學(xué)生是一個國家的希望，大學(xué)生的精神面貌直接影響著國家的未來，因此對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使其樹立正確的思想觀念、政治觀念、道德觀念，是高校教育體系的中心，也是培養(yǎng)有理想、有信念、有擔(dān)當(dāng)?shù)漠?dāng)代大學(xué)生的需要。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，高校在思想政治教育體系中推陳出新，將思想政治教育同互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，通過互動，讓網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要媒介。

一、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育概述

1）含義。我們在理解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時候不妨將其看作是“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”，這一公式形象地反映出互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中的媒介作用，但是我們在理解網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時也不能機(jī)械地將二者相加，還應(yīng)該根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上社交平臺的發(fā)展，不斷更新思想政治教育的內(nèi)容和手段，并用學(xué)生喜聞樂見的形式表現(xiàn)出來。2）意義。對當(dāng)代大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有非常重要的意義。首先，當(dāng)前信息便捷的社會環(huán)境，大學(xué)生作為最能夠接收新思想的人群，他們的整體思想政治素質(zhì)對自身的發(fā)展以及國家的未來都起著重要的作用；其次，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前大學(xué)生交流最主要的渠道，高校通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以了解當(dāng)代大學(xué)生的思想動向，并對大學(xué)生中出現(xiàn)的各種思想政治誤區(qū)進(jìn)行及時的糾正；最后，大學(xué)生的未來是走向社會，而網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對于學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)務(wù)實(shí)可靠的職業(yè)觀有著重要的作用，而正確的職業(yè)價值觀也能為大學(xué)生未來擇業(yè)指引方向。

二、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要矛盾

1）形式單一、內(nèi)容枯燥?；ヂ?lián)網(wǎng)之所以吸引人在于其傳播信息的新鮮性和多樣性，但是當(dāng)前高校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時不但沒有把握互聯(lián)網(wǎng)這一特性，反而讓傳統(tǒng)的思想政治教育模式束縛了網(wǎng)絡(luò)的多元化，使得網(wǎng)絡(luò)思想政治教育出現(xiàn)形式單一、內(nèi)容枯燥，讓學(xué)生提不起興趣的尷尬局面。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的形式單一主要體現(xiàn)在高校沒有發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)將聲、光、影像相結(jié)合的優(yōu)勢，仍習(xí)慣于采用傳統(tǒng)的文本模式對學(xué)生進(jìn)行教育，而這一模式的本質(zhì)還是自上而下的教育方式，只不過是披了一層互聯(lián)網(wǎng)的外衣，當(dāng)然會讓學(xué)生感到乏味；內(nèi)容枯燥指的是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容過于傳統(tǒng)，缺少創(chuàng)新，雖然主流的價值觀我們必須要堅(jiān)守，但是也不能單調(diào)地重復(fù)那些已經(jīng)爛熟于心的思想政治教育內(nèi)容，高校應(yīng)該不斷更新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容，例如組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片《大國崛起》，讓學(xué)生的影視的熏染下，自覺樹立愛國主義情懷。2）網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)展滯后。網(wǎng)絡(luò)互動平臺是大學(xué)生表達(dá)思想，高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要陣地，例如互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展之初在我國各大高校興起的BBS論壇，就成了學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動的一個典型例子。然而由于我國高校在網(wǎng)絡(luò)體系建立與完善上存在一定的誤區(qū)，使許多高校雖有學(xué)生論壇，但是論壇的后續(xù)完善與發(fā)展卻不盡人意，許多高校還依然延續(xù)的傳統(tǒng)的論壇模式?；ヂ?lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，大學(xué)生對社交網(wǎng)絡(luò)平臺的需求呈多樣化發(fā)展趨勢，而高校的網(wǎng)絡(luò)平臺由于發(fā)展滯后，無法滿足學(xué)生的需求，更不要說對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育了，高校網(wǎng)絡(luò)平臺的滯后性還會驅(qū)使學(xué)生尋找更優(yōu)秀的社交平臺，久而久之，高校就會失去對學(xué)生思想動態(tài)的把握，從而使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育失去針對性。3）監(jiān)管不力，信息篩選缺乏制度規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)世界是自由的，而這種自由會造成無序，因此對互聯(lián)網(wǎng)采取必要的監(jiān)管手段，是凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，保證網(wǎng)民合法權(quán)益的必然選擇。高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也是互聯(lián)網(wǎng)的一部分，必然也需要一定的監(jiān)督和管理，但是當(dāng)前我國高校在互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管上嚴(yán)重缺位，使一些互聯(lián)網(wǎng)的垃圾信息不經(jīng)篩選便進(jìn)入學(xué)生的瀏覽界面，這些不良信息的闖入一方面會影響大學(xué)生樹立正確的“三觀”，另一方面也加大了高校開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的難度。

三、高校應(yīng)該如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育

針對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的種種矛盾，筆者結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和思想政治教育的特點(diǎn)提出以下幾點(diǎn)建議。

1）建好網(wǎng)。所謂建好網(wǎng)是指高校應(yīng)該建立和完善網(wǎng)絡(luò)傳播平臺，為思想政治教育和學(xué)生交流互動提供一個開放便捷的場所，也只有這樣，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育才能夠有序地進(jìn)行。高校在建立和完善網(wǎng)絡(luò)傳播平臺之前，應(yīng)該先打造一批有技術(shù)、有能力的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，這些技術(shù)人員是建立、完善和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺的技術(shù)保障，也只有好人才才能夠建立好網(wǎng)絡(luò)，有了好網(wǎng)絡(luò)才能有好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

2）用好網(wǎng)。所謂用好網(wǎng)就是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的潛力，拓寬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑，使高校能從多個角度來把握學(xué)生的思想動態(tài)，并對學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治熏陶。例如高?？梢岳谩拔⑿拧?、“QQ”等大學(xué)生常用的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，建立學(xué)校專用的微信公眾號或者QQ群，在公眾號或QQ群中定期地撰寫思想政治教育文章或者開展思想教育講座，只有這樣才能夠使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貼近學(xué)生生活，也更易于被學(xué)生接受。

3）管好網(wǎng)。管好網(wǎng)的關(guān)鍵是建立完善的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督系統(tǒng)，使高校掌握網(wǎng)絡(luò)思想教育的話語權(quán)和主動權(quán)。完善的監(jiān)督系統(tǒng)一方面有利于學(xué)校凈化校園網(wǎng)絡(luò)，防止不良思想對學(xué)生價值觀的侵蝕，另一方面也有利于學(xué)校有序地開展思想政治教育。

四、結(jié)論

綜上所述，當(dāng)前高校在將互聯(lián)網(wǎng)引入到思想政治教育的過程中，雖然對思想政治教育的開展起到了一定的推動作用，但也應(yīng)該注意到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中存在的種種矛盾，而學(xué)校只有妥善地處理這些矛盾，才能讓網(wǎng)絡(luò)在高校思想政治教育中發(fā)揮真正的作用。

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作者簡介：閆雯玲（1976-），女，吉林長春市人，碩士，長春工業(yè)大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長，研究方向：黨建，高等教育研究。