葉優(yōu)良 黃玉芳 趙鵬 王文亮 張小濤 李帥

摘要：為了促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，創(chuàng)新大學(xué)生人才培養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，在河南禹州、杞縣、長(zhǎng)葛等地建立了以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為依托，以大學(xué)生扎根農(nóng)村為主體，集教學(xué)、科研、示范推廣為一體科技小院?？萍夹≡旱慕⒓訌?qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了生產(chǎn)實(shí)踐與理論教學(xué)緊密結(jié)合，提升了科學(xué)研究水平，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合。

關(guān)鍵詞：科技小院；人才培養(yǎng)；科學(xué)研究；示范推廣

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）32-0023-02

產(chǎn)學(xué)研是高等學(xué)校主要職責(zé)，為了提升學(xué)校的教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)水平，各單位在開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作、建立產(chǎn)學(xué)研基地、創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研模式等方面進(jìn)行了大量探索。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2009年在河北曲周創(chuàng)建的科技小院[1]，創(chuàng)新了專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)、社會(huì)方面也產(chǎn)生了很大影響。借鑒中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的特點(diǎn)和河南省的實(shí)際情況，我們也在禹州、杞縣等地建立了河南科技小院。河南科技小院以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為依托，以大學(xué)生扎根農(nóng)村為主體，以企業(yè)為支撐，以合作社、種糧大戶、農(nóng)民為重點(diǎn)，以測(cè)土配方施肥等農(nóng)業(yè)技術(shù)為載體，集科研、教學(xué)、示范推廣為一體。科技小院的建立創(chuàng)新了大學(xué)生深入生產(chǎn)一線的培養(yǎng)模式，形成學(xué)校—學(xué)生—農(nóng)資企業(yè)—合作社網(wǎng)絡(luò)—農(nóng)戶的合作平臺(tái)，具有培養(yǎng)人才、促進(jìn)科學(xué)研究、服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加農(nóng)民增加收入等多項(xiàng)功能，促進(jìn)了縣、校、企、農(nóng)的融合[2，3]，真正實(shí)現(xiàn)了“科學(xué)研究示范推廣緊密結(jié)合傳技術(shù)，政府專家企業(yè)農(nóng)民共同參與保豐收”，創(chuàng)新了產(chǎn)學(xué)研模式，也受到各方面的廣泛關(guān)注[3-5]。

一、科技小院促進(jìn)了教學(xué)工作

1.加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是鞏固專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生綜合能力的重要途徑，但近來(lái)由于招生規(guī)模的擴(kuò)大、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)緊張等原因，如何加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)一直是各高校改革的重點(diǎn)。我們建立的科技小院，學(xué)生需要深入基層，長(zhǎng)期駐村，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的了解，學(xué)生在為農(nóng)民進(jìn)行科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)過(guò)程中，《植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《肥料學(xué)》、《作物施肥原理》、《農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《植物營(yíng)養(yǎng)研究法》、《土壤學(xué)》等課程知識(shí)得到鞏固，土壤分析、肥料監(jiān)測(cè)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、配方設(shè)計(jì)等實(shí)踐能力得到強(qiáng)化?？萍夹≡旱慕閷W(xué)生課程教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、興趣小組等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展提供了方便，從而使學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合能力都得到提高。

2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。面對(duì)“90后”大學(xué)生日益增多，對(duì)農(nóng)業(yè)了解甚少的現(xiàn)狀，科技小院經(jīng)過(guò)兩年的探索，結(jié)合資源與環(huán)境學(xué)院大學(xué)生的實(shí)際情況，建立了階梯式特色農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。從大二開(kāi)始，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和飛鷹創(chuàng)新課題讓學(xué)生利用節(jié)假日深入基層，了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，對(duì)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行初步了解；大三學(xué)生通過(guò)科研助手和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，階段性入住基層，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上嘗試進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。大四學(xué)生利用畢業(yè)實(shí)習(xí)長(zhǎng)期駐扎在農(nóng)村，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與農(nóng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生長(zhǎng)期駐扎在生產(chǎn)一線，生活獨(dú)立能力、試驗(yàn)示范能力、看讀學(xué)說(shuō)能力、人際交往能力等得到了明顯提高，專業(yè)知識(shí)豐富了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了如何與農(nóng)戶、企業(yè)、合作社怎樣溝通交流，能輕松給農(nóng)戶進(jìn)行培訓(xùn)，科技小院探索出了綜合型人才、配方型人才的培養(yǎng)模式。科技小院培養(yǎng)的學(xué)生在研究生錄取、企業(yè)求職等方面都受到高度關(guān)注，有的學(xué)生在科技小院還沒(méi)畢業(yè)，就有企業(yè)爭(zhēng)著招聘。

3.加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，生產(chǎn)實(shí)踐與理論教學(xué)緊密結(jié)合?？萍夹≡旱某闪ⅲ艿搅宿r(nóng)民、企業(yè)、學(xué)校、政府、媒體等各方面的關(guān)注，也由剛開(kāi)始在禹州的一個(gè)科技小院，發(fā)展成今天在杞縣、長(zhǎng)葛等地的多個(gè)科技小院。為了讓更多的人參與到科技小院工作中，也為了加強(qiáng)科技小院服務(wù)三農(nóng)的力量，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，2013年11月成立了河南科技小院學(xué)會(huì)，吸引了資環(huán)、農(nóng)學(xué)、植保等多個(gè)專業(yè)的學(xué)生參加，目前已經(jīng)發(fā)展會(huì)員80多人，由科技小院協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)建立的河南科技小院網(wǎng)站也與2014年1月份正式開(kāi)通。通過(guò)科技小院這個(gè)平臺(tái)，不但吸引了校內(nèi)的學(xué)生參加，還吸引了企業(yè)、基層農(nóng)技部門、合作社等積極加入，大家在一起討論生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題，如何推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，讓學(xué)生更多地了解了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，激發(fā)了對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)，也增強(qiáng)了綜合知識(shí)的提高，學(xué)生的加入也為企業(yè)、基層農(nóng)技部門、合作社解決生產(chǎn)中的問(wèn)題，提供了更多的便利。

二、科技小院提升了科學(xué)研究

1.開(kāi)展了各種研究工作?？萍夹≡簽榭茖W(xué)研究提供了一個(gè)非常好的試驗(yàn)示范基地，由于有學(xué)生在科技小院長(zhǎng)期駐扎，方便于學(xué)生開(kāi)展各種科學(xué)研究，而學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程中自身的專業(yè)知識(shí)、綜合能力也得到極大提高。自科技小院建立以來(lái)，我們先后開(kāi)展了“973”、農(nóng)業(yè)部公益性行業(yè)專項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金等多個(gè)項(xiàng)目的研究工作，在《Nature》、《Field Crop research》、《植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào)》、《中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》等期刊上發(fā)表了論文，研究水平也大大提高。為了更好地給農(nóng)戶展示技術(shù)，科技小院的學(xué)生安排了不同作物品種對(duì)比、不同肥料對(duì)比、不同施肥管理模式比較、不同氮肥用量施用效果比較，葉面噴施中微量元素、測(cè)土配方施肥技術(shù)應(yīng)用效果展示等多個(gè)試驗(yàn)示范，良好的試驗(yàn)示范效果，讓農(nóng)民看到科學(xué)技術(shù)的重要性，為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣奠定了基礎(chǔ)。

2.幫助企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)品研發(fā)和推廣。由于科技小院的學(xué)生長(zhǎng)期駐扎在生產(chǎn)一線，了解生產(chǎn)中的問(wèn)題和農(nóng)戶需求，也為農(nóng)資企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)品推廣提供了便利條件，科技小院的學(xué)生可以針對(duì)生產(chǎn)中的問(wèn)題為企業(yè)提供產(chǎn)品研發(fā)的建議，而企業(yè)研發(fā)的產(chǎn)品需要通過(guò)科技小院的學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證、改進(jìn)，并通過(guò)科技小院的學(xué)生進(jìn)行示范推廣。禹州科技小院的學(xué)生針對(duì)當(dāng)?shù)氐耐寥篮妥魑锓N植特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了適合當(dāng)?shù)氐姆柿吓浞?，并由肥料企業(yè)按照要求生產(chǎn)和供應(yīng)配方肥，實(shí)現(xiàn)了測(cè)土配方施肥技術(shù)的大面積普及應(yīng)用，受到農(nóng)戶和肥料企業(yè)的歡迎。杞縣科技小院針對(duì)當(dāng)?shù)卮笏夥N植中存在的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了包括大蒜用肥、用藥一體的套餐，通過(guò)與農(nóng)業(yè)局的農(nóng)民培訓(xùn)結(jié)合，在全縣推廣應(yīng)用。

3.幫助學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新研究。為了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新研究能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)校、學(xué)院設(shè)立有大學(xué)生試驗(yàn)創(chuàng)新研究，飛鷹創(chuàng)新計(jì)劃等項(xiàng)目，項(xiàng)目向科技小院的學(xué)生傾斜，科技小院的建立也為學(xué)生順利完成項(xiàng)目提供了便利條件。學(xué)生在完成項(xiàng)目研究的過(guò)程中，專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、綜合能力、創(chuàng)新能力等都得到了提高，進(jìn)一步推動(dòng)了科研創(chuàng)新。

三、科技小院推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

為了提升農(nóng)戶科技文化素質(zhì)，推廣普及農(nóng)業(yè)技術(shù)，科技小院的學(xué)生結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，開(kāi)展了內(nèi)容豐富、靈活多樣的科技推廣活動(dòng)，突破了技術(shù)推廣最后一公里瓶頸，創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式，幫助農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)節(jié)本增收。

1.農(nóng)民的科學(xué)種田意識(shí)得到提高?？萍夹≡簩W(xué)生駐村期間，會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)刈魑锓N植情況，結(jié)合土壤狀況和氣候特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括土壤處理、施肥技術(shù)、病蟲害防治等，使農(nóng)戶在小麥、玉米、果樹(shù)、蔬菜等作物種植方面科技意識(shí)不斷提高。為了擴(kuò)大科技服務(wù)的影響，讓更多農(nóng)戶享受到科技小院的服務(wù)，科技小院學(xué)生針對(duì)當(dāng)?shù)刳s集的特點(diǎn)，開(kāi)展科技趕集活動(dòng)。每逢集市，他們就會(huì)來(lái)到集市，一方面向農(nóng)民宣傳推廣高產(chǎn)高效種植技術(shù)，另一方面進(jìn)行農(nóng)戶調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題。為了更好地向農(nóng)戶展示農(nóng)資產(chǎn)品、科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用效果，科技小院會(huì)學(xué)生會(huì)在關(guān)鍵時(shí)期組織科技先鋒學(xué)員、種糧大戶、科技種糧積極戶等到他們的試驗(yàn)示范田進(jìn)行參觀，為他們講解不同產(chǎn)品、不同技術(shù)的效果，讓農(nóng)戶親身感受到科學(xué)種田的重要作用。

2.農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的問(wèn)題得到及時(shí)解決。科技小院學(xué)生通過(guò)在村口、交通要道設(shè)立農(nóng)事提醒牌，利用短信平臺(tái)等，根據(jù)農(nóng)時(shí)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，及時(shí)發(fā)布信息，指導(dǎo)農(nóng)民開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶經(jīng)常會(huì)由于肥料、農(nóng)藥、種子等使用不當(dāng)造成的各種問(wèn)題，科技小院開(kāi)通了24小時(shí)服務(wù)電話，農(nóng)戶有問(wèn)題，一個(gè)電話，科技小院的學(xué)生就開(kāi)著科技服務(wù)車趕到田間地頭為農(nóng)民進(jìn)行診斷，現(xiàn)場(chǎng)解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題，并且進(jìn)行統(tǒng)一記錄，以便后期進(jìn)行更好的更系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)?？萍夹≡旱膶W(xué)生長(zhǎng)期駐扎在生產(chǎn)一線，讓農(nóng)民不再擔(dān)心生產(chǎn)中出了問(wèn)題找不到人咨詢，而科技小院學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)趕到農(nóng)民的田間地頭，幫助他們現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，也大大增強(qiáng)了農(nóng)民應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的信心。

3.豐富多彩的文化活動(dòng)激發(fā)了農(nóng)戶應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)的熱情。為了激發(fā)廣大農(nóng)民科技種糧的積極性，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶喜歡跳廣場(chǎng)舞的特點(diǎn)，科技小院的學(xué)生義務(wù)教他們跳廣場(chǎng)舞，在每晚跳廣場(chǎng)舞前進(jìn)行科技培訓(xùn)，并成功舉辦了兩屆科技小院杯廣場(chǎng)舞大賽和小麥玉米高產(chǎn)高效競(jìng)賽，既豐富了當(dāng)?shù)氐木裎幕?，也大大推?dòng)了科學(xué)技術(shù)的普及。

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