張親腦 吳曉靜

摘 要：新媒介是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重要的影響。在新媒介廣泛影響之下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值也隨之產(chǎn)生變動(dòng)。本文首先介紹了新媒介及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的概念、特點(diǎn)，其次分析了大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響因素，再次探究了新媒介環(huán)境對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響及原因分析，最后提出了從新媒介角度下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值的培養(yǎng)路徑。

關(guān)鍵詞：新媒介；社會(huì)主義核心價(jià)值；影響；大學(xué)生

一、新媒介與社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述

新媒介是一個(gè)相對(duì)的概念，是在傳統(tǒng)媒介如報(bào)刊、廣播、電視等以后發(fā)展起來(lái)的新型媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒介實(shí)質(zhì)上是一種技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)為載體。新媒介具有即時(shí)性、平等性、交互性等特點(diǎn)，豐富了人生的生活?yuàn)蕵?lè)方式，同時(shí)提供了交流平臺(tái)。微博、微信、QQ、博客、數(shù)字電視等都是新媒介存在的形式，存在于人們?nèi)粘Ｉ钪校绊懼藗兊乃季S、生活。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，也是我國(guó)所倡導(dǎo)的良好道德風(fēng)氣。

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響因素

大學(xué)生年齡一般在二十歲左右，剛離開父母獨(dú)自求學(xué)，缺少批判精神和辨別能力，因此其思想受到諸多方面的影響。大學(xué)生作為國(guó)家、社會(huì)建設(shè)的主力軍，其社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全。大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響因素主要包括三個(gè)方面，首先是網(wǎng)絡(luò)等新媒介?，F(xiàn)在的大學(xué)生最離不開的就是手機(jī)，應(yīng)用手機(jī)上網(wǎng)是每天必做的事情，并且占據(jù)大學(xué)生很大部分時(shí)間，而網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容、思想也在深刻的影響大學(xué)生的三觀“人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀”。其次是教學(xué)，大學(xué)當(dāng)中的思政課是普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要場(chǎng)地，因此教學(xué)質(zhì)量的好壞也影響著學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成。最后是社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)的風(fēng)氣影響著大學(xué)生的思維和行動(dòng)，良好的風(fēng)氣促進(jìn)大學(xué)生向好的方面發(fā)展而不良風(fēng)氣則誘導(dǎo)大學(xué)生向不良方面發(fā)展。

三、新媒介環(huán)境對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響及原因分析

（一）新媒介促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲入到大學(xué)生的生活世界

新媒介對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響是兩面的，有好的一面也有不好的一面。新媒介無(wú)處不在，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，新媒介占據(jù)了人們大部分的時(shí)間，傳統(tǒng)獲取信息的方式已經(jīng)被新媒介所取代，尤其是年輕人?？梢岳眯旅浇榧磿r(shí)性、平等性、交互性的特點(diǎn)，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而使其滲入到大學(xué)生的生活世界。利用新媒介的平臺(tái)，可以讓大學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)由于其傳播范圍不受時(shí)間、空間限制，擴(kuò)大了傳播范圍。

（二）新媒介促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育變得復(fù)雜化

由于我國(guó)網(wǎng)絡(luò)管理體制仍不健全，社會(huì)不良勢(shì)力容易利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性、隱蔽性、模糊性特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生思維、行為產(chǎn)生不良的影響。傳統(tǒng)教育來(lái)源于課堂，但現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生普遍上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息，而網(wǎng)絡(luò)信息是復(fù)雜的，真實(shí)與虛擬共存，正能量與負(fù)能量并存，因此容易導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)誤人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀的形成。從而導(dǎo)致社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育變得復(fù)雜，諸多網(wǎng)絡(luò)信息影響因素對(duì)其產(chǎn)生不良的影響，阻礙其傳播和學(xué)習(xí)。

（三）新媒介社會(huì)化弱化大學(xué)生道德遵守力和他律性

在新媒介變得社會(huì)化的同時(shí)，諸多學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生依賴心理。學(xué)生之間、師生之間或者學(xué)生家長(zhǎng)之間的交流變少，學(xué)生性格變得孤僻，他們?cè)敢庠诰W(wǎng)絡(luò)上尋找發(fā)泄的途徑，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性，讓他們毫無(wú)顧慮的進(jìn)行人身攻擊或者惡評(píng)等，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得復(fù)雜，同時(shí)也導(dǎo)致大學(xué)生道德遵守力和他律性變差，進(jìn)而影響大學(xué)生的素質(zhì)和發(fā)展，也影響社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)價(jià)值觀。

四、新媒介視角下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑

根據(jù)上述介紹，我們可以看到新媒介對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響，如何利用新媒介的同時(shí)躲避其不良的一面，是教育工作者、社會(huì)工作者不斷探索的重要話題。因此，需要站在新媒介視角下來(lái)探究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑。主要為兩個(gè)方面，一方面創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育理念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要與時(shí)俱進(jìn)，改革傳統(tǒng)上學(xué)授課方式，而是創(chuàng)新其教育理念，使其與大學(xué)生所處的環(huán)境相適應(yīng)，讓大學(xué)生更好地接受它。另一方面是構(gòu)建新媒介與社會(huì)主義核心價(jià)值教育相結(jié)合的平臺(tái)，可以采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)方式，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，如老師建立慕課、微課等，這樣學(xué)生不僅產(chǎn)生興趣又可以隨時(shí)隨地獲取信息。還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)方式，讓大學(xué)生身體力行的參與到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生更深的認(rèn)同感。

五、結(jié)束語(yǔ)

新媒介是在傳統(tǒng)媒介基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的新型媒體形態(tài)，對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響因素是多方面。新媒介環(huán)境對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響包括促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲入到大學(xué)生的生活世界、促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育變得復(fù)雜化及新媒介社會(huì)化弱化大學(xué)生道德遵守力和他律性等。新媒介視角下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑包括一方面創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育理念，另一方面是構(gòu)建新媒介與社會(huì)主義核心價(jià)值教育相結(jié)合的平臺(tái)。

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（作者單位：西安工業(yè)大學(xué)）