付晨

摘 要：高校校園文化與思想政治教育之間相互促進(jìn)又相互抑制，處理好兩者的關(guān)系對高校的發(fā)展有重要意義。從校園文化是思想政治教育的重要途徑、思想政治教育是校園文化的指向航標(biāo)、育人為本是校園文化和思想政治教育的共同理念等方面詳細(xì)分析了兩者的關(guān)系，本文研究成果將對研究高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育起到一定的參考作用。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；校園文化建設(shè)；思想政治教育

中圖分類號：G410文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）06-0228-01

一、前言

高校校園文化對大學(xué)生思想政治教育的進(jìn)行有雙重影響，一方面有促進(jìn)作用，是思想政治教育更有成效，另一方面有抑制作用，使思想政治教育的成果減弱。當(dāng)前，全球范圍內(nèi)的各種思想相互激蕩碰撞，在這一背景下，如何促進(jìn)高校校園文化對思想政治教育的積極作用更好地發(fā)揮，抑制其消極作用的發(fā)展，是從事高校教育和思想政治教育需要探討的一項(xiàng)重要課題。

二、高校校園文化是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑

（一）高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育的目的相同，使得高校校園文化成為大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。高校校園文化建設(shè)的目標(biāo)是促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，陶冶情操，樹立正確的人生觀、價值觀。而大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)是通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生，幫助其形成正確的人生觀、價值觀以及世界觀，發(fā)揚(yáng)民族精神，提高自身綜合素質(zhì)，為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。綜上所述，高校校園文化建設(shè)同思想政治教育目的統(tǒng)一。所以，在思想政治教育中注重重視校園文化的價值引導(dǎo)意義是非常必要的。

（二）從校園文化自身的特點(diǎn)來看，將校園文化運(yùn)用到思想政治教育中是行之有效的，且易于得到學(xué)生的認(rèn)可。高校校園文化是全員價值觀的體現(xiàn)，是聯(lián)系全體成員的無形的紐帶，有助于成員之間相互啟發(fā)，互相感染，從而驅(qū)動大學(xué)生自覺地依校園文化的價值規(guī)定行事。所以，借助校園文化開展思想政治教育工作，一方面可以與學(xué)生的個性特征、心理情況緊密相連，另一方面，有助于學(xué)生主動參與思想政治教育工作，使其成效顯著。

三、大學(xué)生思想政治教育是高校校園文化的指向航標(biāo)

（一）在高校校園文化建設(shè)過程中，思想政治教育發(fā)揮政治導(dǎo)向作用。在高校校園文化建設(shè)中，應(yīng)堅(jiān)持以思想政治教育為導(dǎo)向，使學(xué)生掌握科學(xué)的理論，了解正確的輿論，培養(yǎng)高尚的精神。鼓勵大學(xué)生培養(yǎng)健康的生活方式，學(xué)習(xí)高格調(diào)的、高雅的文化形式與內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)校園文化建設(shè)更好進(jìn)行。

（二）思想政治教育可以在道德層面凈化高校校園文化。目前，社會中存在的一些道德失范現(xiàn)象，比如享樂主義、拜金主義等，都可能對校園文化建設(shè)造成負(fù)面的影響。所以，思想政治教育工作必須加強(qiáng)，提升全體師生的思想政治水平，樹立正確的價值觀。唯有群體心態(tài)正確，才能確保校園文化建設(shè)能夠不偏離正確的目標(biāo)。

（三）思想政治教育有助于高校校園文化的傳遞。校園文化本身有適應(yīng)性、沿襲性與轉(zhuǎn)換能力，其在與時俱進(jìn)的同時，還保有自身的優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，即在傳承高校的精神與文化精髓的同時，還有著特別的時代印記。而高校校園文化的傳承與發(fā)揚(yáng)則是通過思想政治教育這一重要媒介來實(shí)現(xiàn)的。

（四）思想政治教育是校園文化傳播的媒介。校園文化的傳播分為校內(nèi)與校際流動和校內(nèi)輻射社會兩種形式，校內(nèi)傳播一般是借助演講會、知識講座等方式來進(jìn)行人生觀、價值觀以及思想政治理論的教育。而校內(nèi)輻射社會主要是通過大學(xué)生的社會實(shí)踐活動來進(jìn)行校園文化的交流、傳播。

四、育人為本是校園文化和思想政治教育的共同理念

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，教育也逐漸向全球化的趨勢發(fā)展，為更好地應(yīng)對教育國際化的到來，應(yīng)在校園內(nèi)營造“育人為本、德育為先”的文化氛圍，有助于轉(zhuǎn)變我國高等教育育人觀，促進(jìn)思想政治教育的新發(fā)展。除此之外，應(yīng)將“育人為本、德育為先”這一思想作為指導(dǎo)，將思想政治教育與校園文化建設(shè)融合，提高對德育的重視，進(jìn)而促進(jìn)校園文化建設(shè)與思想政治教育共同發(fā)展。

五、思想政治教育和校園文化聯(lián)系緊密、相互促進(jìn)

（一）兩者有所區(qū)別，不能等同。思想政治教育是人類社會實(shí)踐的一項(xiàng)重要內(nèi)容，高校進(jìn)行思想教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的政治領(lǐng)悟，確定正確的政治追求，樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。而同思想政治教育相比，高校校園文化本質(zhì)是學(xué)校的精神文化。

（二）緊密聯(lián)系，相互影響。思想政治教育與校園文化有一項(xiàng)相同的教育追求是培養(yǎng)學(xué)生的非智力素質(zhì)，所以說兩者之間緊密聯(lián)系且相互影響。一旦思想政治教育的力度有所下降，大學(xué)生的辨別是非對錯的水平也會隨之下降，在校園文化活動中容易盲從，導(dǎo)致校園文化受到很多消極因素的影響。如果校園文化建設(shè)工作不能很好地開展，思想政治教育的成果也會受到很大的影響。

（三）相互促進(jìn)，相互加強(qiáng)。優(yōu)秀的校園文化能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造出融洽和諧的校園環(huán)境，有利于教育工作的進(jìn)行，思想政治教育也能取得更好的成果。同時，思想政治教育工作的有力開展，促使大學(xué)生了解主流價值觀與主導(dǎo)文化，并提高認(rèn)同度，有助于在校園內(nèi)營造良好的精神環(huán)境與文化氛圍。在校園中，校園文化與思想政治教育是共同存在的，兩者彼此獨(dú)立又緊密聯(lián)系，相互影響又相互促進(jìn)。因此，科學(xué)認(rèn)識、探討兩者之間的關(guān)系，使兩者共同推動學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，以及為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作提供強(qiáng)有力的支持。

六、結(jié)語

高校校園文化與思想政治教育有本質(zhì)聯(lián)系。校園文化為大學(xué)生的思想政治教育提供載體與途徑，而思想政治教育在校園文化建設(shè)過程中發(fā)揮著政治保證與價值導(dǎo)向的作用，兩者不可能單獨(dú)存在。因此，高校教育工作者應(yīng)處理好校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系，發(fā)揮兩者的作用，共同促進(jìn)高校的發(fā)展與進(jìn)步。

（作者單位：天津職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程與自動化學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]徐以師.基于大學(xué)生思想政治教育的高校校園文化建設(shè)研究[D].山東師范大學(xué)，2010.

[2]董高信.高校校園文化與大學(xué)生思想政治教育關(guān)系研究[D].燕山大學(xué)，2011.

[3]楊曉東.高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究[D].青海師范大學(xué)，2013.

[4]雒翠.高校思想政治教育視角下的校園文化建設(shè)[D].陜西科技大學(xué)，2014.

[5]劉洋.校園文化建設(shè)對增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究[D].齊齊哈爾大學(xué)，2014.