◎楊楠

系統(tǒng)功能語言學(xué)中的關(guān)系過程

◎楊楠

系統(tǒng)功能語言學(xué)的代表語言學(xué)家韓禮德將語言的純理功能分成了六個(gè)過程。這六種過程根據(jù)及物性，從我們的內(nèi)心世界去分析命題的“內(nèi)容”，即“誰對誰做了什么”。本文從語義角度來分析六大過程中的關(guān)系過程。

及物性在系統(tǒng)功能語法的范疇下是一個(gè)語義概念，韓禮德認(rèn)為它的作用是把人們對現(xiàn)實(shí)世界（內(nèi)心世界和外部世界）的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行識解，分成幾個(gè)過程，它的構(gòu)成要素里面包含參與者，多數(shù)情況下還包含環(huán)境成分。這六大過程就是：物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、言語過程、行為過程和存在過程。本文只對關(guān)系過程加以分析。

關(guān)系過程指反映事物與事物之間所處的關(guān)系的過程。它分為“認(rèn)同型”關(guān)系過程和“修飾型”關(guān)系過程。

“認(rèn)同型”關(guān)系過程

“認(rèn)同型”關(guān)系過程的功能是識別一個(gè)實(shí)體與另一個(gè)實(shí)體，其中兩個(gè)參與者分別是“被認(rèn)同者”（Identified）和“認(rèn)同者”（Identifier）。例：

（1）The only cure for a cold is rest.

（2）Rest is the only cure for a cold.

在（1）句中，rest是一個(gè)重音，rest與前面的內(nèi)容作比較屬于新出現(xiàn)的信息，這時(shí)我們可以用一句話加以提問就顯而易見了：”What do you do when you have a cold?”，那么這句話中“認(rèn)同者”是rest，“被認(rèn)同者”是“The only cure for a cold”。（2）句中，cold是一個(gè)重音，也屬于一個(gè)新出現(xiàn)的信息，我們也可以通過加一個(gè)句子看出：”[Amongst other benefits,]rest is the only cure for a cold.”所以，這句中“被認(rèn)同者”是“rest”，“認(rèn)同者”是“cold”。我們再舉兩個(gè)例子：

通過上述例子，我們可得知在一句話中“認(rèn)同者”和“被認(rèn)同者”的順序一般是：“被認(rèn)同者”+“認(rèn)同者”。少數(shù)句子也可以反過來。

在認(rèn)同型關(guān)系過程中還涉及到另外一對詞：“價(jià)值”（Value）和“標(biāo)示”（Token）。它們是根據(jù)特定的語義成分來決定的。

“修飾型”關(guān)系過程

“修飾型”關(guān)系過程指某一個(gè)實(shí)體具有的屬性或者歸屬關(guān)系。它共有三種類型：集約型、環(huán)境型、所有型。

集約型。從題目可知就是用最便捷的方式進(jìn)行表達(dá)。例：

（3）She seems better today.

（4）The cook turns cream into butter for a meal.

上述例句中謂語動(dòng)詞都是系動(dòng)詞be加上額外的特殊說明。（3）中seem=be+opinion，（4）中turn=be+change of state。

環(huán)境型。環(huán)境型的關(guān)系過程一般包括時(shí)間、地點(diǎn)等。例：

（5）The school is near the supermarket.

（6）The party will be in about thirty minutes.

（7）The speech lasted a very long time.

例句中的時(shí)間地點(diǎn)一般都用介詞短語表示，（7）中l(wèi)ast用到了集約型中的規(guī)則：last=be+a period of time。

所有型。它表達(dá)的是一種所屬關(guān)系。例：

（8）She has a pair of beautiful eyes.

（9）I get a cold.

（10）The pencil must belongs to John.

句（8）和（9）是從所有者的角度去描寫的，而（10）是從所屬物的角度去描寫的。

本文從韓禮德的系統(tǒng)功能角度去分析了及物性的關(guān)系過程，通過分析，可以更加深刻的理解句子的含義，甚至是加深對語篇的理解，明白句子和語篇所傳達(dá)的意義。

（作者單位：哈爾濱師范大學(xué)）