杜國琴

摘 要：作為一名初中思想品德教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到思想政治教學(xué)擔(dān)負(fù)著法制教育的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著重要的德育教育功能。思想政治課蘊(yùn)含著豐富的法制教育內(nèi)容，我們要結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué)，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用，增強(qiáng)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的能力。感受法律的作用和權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。由此可見思想政治教學(xué)為法制教育提供了廣闊的空間，我們政治教師要大有作為，擔(dān)負(fù)起法制教育的重任，為國家培養(yǎng)學(xué)法、懂法、守法、用法的合格公民。

關(guān)鍵詞：思想政治；教學(xué)；進(jìn)行；法制滲透

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）11-291-01

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國青少年的犯罪率逐年上升，法律意識(shí)淡薄，作為一名初中思想政治教師，更應(yīng)該有責(zé)任有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行法制教育。在大力宣傳法律知識(shí)，全民普法教育的今天，更應(yīng)該充分利用課堂陣地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，從而真成為自覺學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，經(jīng)過近年來的教學(xué)實(shí)踐，就在教學(xué)中如何滲透法制教育談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、 教師必須高度重視在課堂教學(xué)中對學(xué)生法制滲透的重要性

教師在課堂教學(xué)中必須清醒的認(rèn)識(shí)到，我們面對的是未成年學(xué)生，他們正值青春期，生理心里都不成熟，正處在人生的“關(guān)鍵期”、“危險(xiǎn)期”。青少年是祖國的未來，民族的希望，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任就落在了他們的肩上，在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地，法制教育又是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而思想政治課堂教學(xué)也就成了對青少年進(jìn)行法制教育的主要渠道，我們思想品德教師有責(zé)任對他們進(jìn)行法制教育，讓他們樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣， 促進(jìn)他們的健康成長。另外，我們教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《貴州省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》、《法制與學(xué)科教學(xué)》和《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清教材中的法制滲透點(diǎn)有多少個(gè)，涉及到哪一框，哪幾部法律，作為思想品德教師都必須做到心里有數(shù)，特別是在集體備課中要專門提出討論，讓備課成員達(dá)成共識(shí)。

二、 教師在法制滲透時(shí)必須把握好“滲透契機(jī)”

法制教育教學(xué)中處理好法制教育滲透的相關(guān)教材中的知識(shí)把握，法制教育在思政教學(xué)中滲透的時(shí)機(jī)，掌握法制教育滲透教學(xué)的原則，至關(guān)重要。找準(zhǔn)法制教育滲透的相關(guān)教材中的知識(shí)是重點(diǎn)，把握法制教育在思政教學(xué)中滲透的時(shí)機(jī)是難點(diǎn)，掌握法制教育滲透教學(xué)的原則是關(guān)鍵。教師必須從教材出發(fā)，必須遵循其在教材中所處的特別位置、層次、地位來具體安排。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教法，法制教育的特點(diǎn)是動(dòng)之以情，曉之以理，這就是說滲透的方法、形式，時(shí)機(jī)卻應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，例如，我在授《統(tǒng)一的多民族國家》講到“我國的民族政策”時(shí)我以此為契機(jī)介紹《民族區(qū)域自治法》。在授“一國兩制”時(shí)以此為契機(jī)向?qū)W生介紹，《香港特別行政區(qū)域基本法》、《澳門特別行政區(qū)域基本法》。講對解決臺(tái)灣問題的基本原則時(shí)以此為契機(jī)用多媒體向?qū)W生展示《反分裂國家法》的法律條款，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理，不能因?yàn)闈B透而置教學(xué)知識(shí)不顧，牽強(qiáng)附會(huì)，強(qiáng)行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強(qiáng)滲透。這樣卻會(huì)破壞教學(xué)的整體效果。由此可見，把握好 “滲透契機(jī)”是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計(jì)教學(xué)，運(yùn)用多種的教學(xué)手段與方法，才能達(dá)到事半功倍的育人效果。

三、 教師必須理論與實(shí)際生活相結(jié)合。

在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課的一個(gè)基本原則，學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識(shí)要運(yùn)用到實(shí)踐中，要得到實(shí)踐的檢驗(yàn)，要為實(shí)踐服務(wù)。我在上《善用法律保護(hù)自己》時(shí)我在課堂上組織模擬法庭審判，讓學(xué)生參與法庭審判和法庭調(diào)查。組織學(xué)生參加法庭旁聽，身臨其境，感受法律。組織學(xué)生參加公判大會(huì)旁聽，使學(xué)生置身真實(shí)的法制環(huán)境下，接受法律教育。組織學(xué)生到社區(qū)為社區(qū)居民提供法律咨詢服務(wù)。組織每年的12·4法律宣傳日教育活動(dòng)?？傊ㄟ^多形式、寬領(lǐng)域來達(dá)到理論與現(xiàn)實(shí)的對接，進(jìn)一步提高中學(xué)生的法律素質(zhì)。

教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮思想政治課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

四、 老師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透法制教育。

當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入高科技信息時(shí)代，教學(xué)的手段也不斷更新。我在上《我愛我家》時(shí)展示了父母虐待子女，子女虐待父母材料圖片，并出示了《憲法》《婚姻法》的相應(yīng)的法律條文，收到了較好的教學(xué)效果，我認(rèn)為課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，能及時(shí)地、廣泛地了解各種信息，同時(shí)也能適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行法制教育。鼓勵(lì)或組織學(xué)生積極收看、收聽涉法影視、廣播節(jié)目。如電影、電視劇、法制專題節(jié)目、光盤、網(wǎng)絡(luò)視頻等，在圖文并茂，聲色俱佳、動(dòng)靜結(jié)合的立體型、多感官的具體法律情景中學(xué)法、悟情、導(dǎo)行，為學(xué)生的法制教育開拓更廣闊的空間。既起到法制教育的目的，又可以將教學(xué)目標(biāo)中的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在課堂總結(jié)中得以升華。

總之，作為一名初中思想品德教師應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)到思想政治教學(xué)擔(dān)負(fù)著法制教育的重要職責(zé)，擔(dān)負(fù)著重要的德育教育功能。思想政治課蘊(yùn)含著豐富的法制教育內(nèi)容，我們要結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué)，幫助學(xué)生了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用，增強(qiáng)用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的能力。感受法律的作用和權(quán)威，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念，理解依法治國的緊迫性和重要性。由此可見思想政治教學(xué)為法制教育提供了廣闊的空間，我們政治教師要大有作為，擔(dān)負(fù)起法制教育的重任，為國家培養(yǎng)學(xué)法、懂法、守法、用法的合格公民。