摘要：隨著人們生活水平的提高，各種文化生活應(yīng)運(yùn)而生。鋼琴的學(xué)習(xí)熱潮不斷被掀起，不少學(xué)生在鋼琴演奏和技巧方面已經(jīng)表現(xiàn)出較高的水平。鋼琴作為高校音樂專業(yè)的一門專業(yè)課，也是音樂專業(yè)的必修課，是體現(xiàn)學(xué)生音樂綜合能力的基礎(chǔ)。但是，對(duì)于高校專業(yè)鋼琴的學(xué)生而言，怎樣根據(jù)學(xué)生水平制定出適合他們的學(xué)習(xí)方案，如何培養(yǎng)引導(dǎo)他們?nèi)允切枰芯康恼n題。本文從分析培養(yǎng)高校學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣的必要性出發(fā)，探討怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。

關(guān)鍵詞：專業(yè)鋼琴 認(rèn)知 興趣

鋼琴演奏是一種非常高雅的藝術(shù)，已有一百多年的歷史。鋼琴在我國(guó)雖然引進(jìn)的時(shí)間不太長(zhǎng)，但新中國(guó)成立以來祖國(guó)已培養(yǎng)造就了大批鋼琴家。隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，許多家庭肯花錢購(gòu)買鋼琴，讓孩子從小學(xué)習(xí)鋼琴，感受音樂的魅力，也有許多人進(jìn)入劇場(chǎng)感受美妙的鋼琴樂曲。但是，大多數(shù)人只是追風(fēng)，如何提高孩子的文化修養(yǎng)和藝術(shù)品位，并使其掌握一技之長(zhǎng)以適應(yīng)社會(huì)還是個(gè)問題。

作為一名高校的專業(yè)教師，筆者在這里淺析一下怎樣培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鋼琴的興趣。相信現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生雖然對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)有一點(diǎn)認(rèn)知和了解，但真正懂得的卻是很少。如何培養(yǎng)孩子的興趣？怎樣引導(dǎo)學(xué)生真正熱愛鋼琴專業(yè)，接受鋼琴專業(yè)呢？然而不爭(zhēng)的事實(shí)是為數(shù)不少的學(xué)生，并非對(duì)鋼琴、音樂、舞蹈等有特別大的興趣，而是在家長(zhǎng)跟風(fēng)報(bào)班時(shí)，被動(dòng)地接受鋼琴學(xué)習(xí)。所以說先端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度尤為重要。提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)鋼琴專業(yè)有新的認(rèn)識(shí)，這樣才能在自覺的情況下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。再加上后天的引導(dǎo)，最后才能形成穩(wěn)定的興趣并使之獲得成功。

一、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重學(xué)生意愿，培養(yǎng)其學(xué)琴興趣

在學(xué)鋼琴方面，大部分學(xué)生是因?yàn)榧议L(zhǎng)跟風(fēng)報(bào)班，覺得女孩子應(yīng)該學(xué)個(gè)舞蹈、聲樂、器樂，培養(yǎng)一下音樂素質(zhì)；男孩子學(xué)個(gè)鋼琴、播音，增加一點(diǎn)藝術(shù)氣息。但是，進(jìn)入高校專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴卻不是這樣。高校專業(yè)學(xué)習(xí)，主要就是加深孩子專業(yè)性的培養(yǎng)。作為一名高校的鋼琴教師，首先會(huì)想到根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，去提高培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定可行性教案。筆者會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，不會(huì)自己一廂情愿地把一些課程強(qiáng)加給學(xué)生。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度靈活指導(dǎo)，讓學(xué)生從被動(dòng)的“要我學(xué)”變成“我想學(xué)”，大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生以自然成長(zhǎng)和自己意愿為前提，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，以免揠苗助長(zhǎng)。

二、師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂感，享受音樂的興趣

把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，做學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和良師益友，與學(xué)生相互切磋，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到靈活多樣，多層面的教學(xué)。給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持每天苦練專業(yè)。讓學(xué)生自己多組織一些社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐。讓學(xué)生多參加一些校內(nèi)外的比賽，在比賽中展示自己，樹立信心結(jié)交朋友，在實(shí)踐中讓學(xué)生感受到成功的喜悅。多讓學(xué)生欣賞音樂，尤其是世界名曲，讓學(xué)生耳濡目染，接受熏陶，慢慢在專業(yè)的氛圍中感受音樂的奇妙，在鋼琴的音樂聲中陶醉。讓學(xué)生熱愛專業(yè)，享受鋼琴的樂趣。

三、選擇適合的鋼琴曲目，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)鋼琴的興趣，彈奏出多種情感

共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)鋼琴曲目的時(shí)候，盡量選擇學(xué)生耳熟的、喜歡的，這樣學(xué)生彈起來更有興趣。可以先讓學(xué)生反復(fù)試聽，讓他耳熟能詳，再開始練習(xí)。樂理知識(shí)雖然是最枯燥無味的，但是要讓學(xué)生養(yǎng)成識(shí)譜、學(xué)譜、唱譜、記譜的好習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)鋼琴和音樂必須的，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難題。往往學(xué)生會(huì)了彈鋼琴曲以后，就不去管鋼琴曲譜了，這是學(xué)習(xí)鋼琴的一大壞習(xí)慣。因?yàn)楫?dāng)學(xué)生對(duì)鋼琴曲子熟練了之后，還需要利用曲譜來對(duì)鋼琴曲進(jìn)行技巧性和情感性的處理。要想使孩子的鋼琴學(xué)習(xí)入情入境，會(huì)彈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，鋼琴學(xué)習(xí)，是對(duì)高校學(xué)子情操和性情的陶冶，更是為了讓高校學(xué)子能在不斷地學(xué)習(xí)中輕松學(xué)習(xí)，豐富文化生活。

總之，培養(yǎng)學(xué)生鋼琴認(rèn)知和興趣，彈奏出作品所要表達(dá)的情感，就要實(shí)施以上三個(gè)方面。這樣才能讓學(xué)生對(duì)鋼琴感興趣，提高對(duì)鋼琴的認(rèn)知，從而逐步提高學(xué)生的演奏水平。讓學(xué)生在高校深造時(shí)能學(xué)到音樂和鋼琴的精髓，使其踏入社會(huì)后能駕馭自己的專業(yè)，更好地服務(wù)和回報(bào)社會(huì)。

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[2]朱婷.論高職鋼琴教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)[J].音樂時(shí)空，2014（05）.

（作者簡(jiǎn)介：周靜，女，畢業(yè)于四川音樂大學(xué)音樂學(xué)（器樂）專業(yè)，濰坊學(xué)院（特教幼教師范學(xué)院）教師，助理講師，研究方向：音樂學(xué)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）