歐陽玲

摘 要：本文從校園傳媒的視角出發(fā)，對高校思想政治教育中校園傳媒的影響進行深入的分析，并提出針對性的教學(xué)建議。

關(guān)鍵詞：高校教育；思想政治教學(xué)；校園傳媒

一、高校校園傳媒的主要類型及功能

1.主要類型。高校校園傳媒從形式上來看可分為傳統(tǒng)傳播媒介和新媒體兩種類型。一般來說，傳統(tǒng)媒介包括校園報刊、校園戶外媒介、校園廣播等，新媒體則包括校園網(wǎng)絡(luò)、手機等。校園報刊是占據(jù)高校主導(dǎo)地位的媒體之一，通常是高校黨委和行政機關(guān)的機關(guān)報，其內(nèi)容包括學(xué)校新聞、學(xué)生活動、教師訪談、時政要事等。校園廣播在信息傳播、陶冶師生情操、輿論引導(dǎo)、豐富學(xué)生課余生活等方面發(fā)揮著重要作用，多由學(xué)生社團管理。校園戶外媒介通常是指在校園內(nèi)放置于建筑物門前、路邊、廣場、建筑內(nèi)等公眾場所的信息發(fā)布媒介，比如橫幅、宣傳欄等。校園網(wǎng)絡(luò)是以高校為基本單位構(gòu)建的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，通常包括校園論壇、校園新聞網(wǎng)、校園貼吧等。手機媒體則是指以手機為上網(wǎng)平臺而構(gòu)建的校園信息互動傳播平臺等。

2.主要功能。校園傳媒在思想政治教育工作中的功能是指，教育者通過利用校園傳媒來傳達一定的思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范，并對師生施加有目的、有計劃、有組織的作用和影響。校園媒介是學(xué)生獲取信息的主要渠道，因此其對學(xué)生的思想和認知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建具有引導(dǎo)功能；校園媒介是高校思想政治教育的第二課堂，具有宣傳范圍廣、信息量大、針對性強等優(yōu)點，能夠?qū)ｉT針對學(xué)生的思想政治教育進行信息生成和傳播，進而完成教育塑造的功能；校園媒介多樣化的信息資源能夠豐富大學(xué)生校園文化生活。

二、校園傳媒對思想政治教學(xué)的影響及原因分析

1.積極影響。首先，校園傳媒開闊了思想政治教育工作者的視野，使其能夠通過校園傳媒獲得大量思想政治相關(guān)信息，而且校園傳媒弱化了課內(nèi)外的界限，使教學(xué)范圍擴大到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。其次，校園傳媒促進了思想政治教育對象的發(fā)展。高校思想政治教育的主要對象是大學(xué)生，借助校園傳媒不僅豐富了大學(xué)生的知識儲備，而且促使大學(xué)生形成正確的思想道德觀念，也改變了大學(xué)生人際交往模式。再次，校園傳媒充實了思想政治教育的內(nèi)容，樹立了全面發(fā)展的教育觀，深化、擴展了道德規(guī)范教育。最后，校園傳媒更新了思想政治教育的方法，豐富了思想政治教學(xué)的手段，打破了傳統(tǒng)單向式的課堂教學(xué)模式，同時也豐富了思想政治教育的載體。

2.消極影響。一是校園傳媒削弱了思想政治教育者的權(quán)威地位，降低了權(quán)威暗示效應(yīng)在高校思想政治教育工作中的作用。二是校園傳媒?jīng)_擊了思想政治教育的內(nèi)容，尤其是新媒體的普及，大量的信息通過新媒體可以傳播到每個角落，良莠不齊、魚龍混雜的信息無法得到有效的篩選，嚴重影響了高校思想政治教育工作的開展。三是校園傳媒創(chuàng)設(shè)了更加復(fù)雜的思想政治教育環(huán)境，在校園網(wǎng)絡(luò)背景下，信息傳播的速度快、信息量大、更新速度快，而且呈現(xiàn)較強的匿名性和互動性，增加了思想政治教育的難度。四是校園傳媒弱化了思想政治教育的評估與管理，校園傳媒的隱性特征使得教育者很難準確把握大學(xué)生的心理和思想動態(tài)，增加了評估與管理的難度。

3.原因分析。第一，校園傳媒自身具有一定的“短板”，尤其是校園新媒體方面，海量的信息既包含了思想政治教育相關(guān)信息，也包括了更多新穎的觀點，新思想?yún)⒉畈积R。第二，高校校園傳媒的相關(guān)管理缺失，對校園傳媒在高校思想政治教育工作中的作用和角色認識不足，或者僅定位于傳播信息的角色，而且新媒體與傳統(tǒng)媒體之間缺乏有效的互動。第三，校園媒體思想政治教育資源開發(fā)深度不夠，內(nèi)容設(shè)計不夠精細到位，而且缺乏包裝意識，宣傳力度不夠，缺乏后期的監(jiān)管維護。第四，大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)水平參差不齊，對媒體信息的提煉能力不足。這些因素都導(dǎo)致了當(dāng)前校園媒體在高校思想政治教育工作中不能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、校園傳媒影響背景下高校思想政治教學(xué)的對策

1.結(jié)合校園傳媒特點堅持育人原則。高校思想政治教育原則是指在思想政治教育工作過程中，正確處理各種矛盾和關(guān)系必須遵循的法則和標準。在校園媒介環(huán)境下，高校思想政治教育工作需要將育人作為首要原則，堅持合格人才培養(yǎng)的基本原則。在發(fā)揮校園媒介在高校思想政治教育工作中的作用時堅持正面引導(dǎo)，以積極向上的內(nèi)容為傳播的主導(dǎo)信息，用正面輿論壓倒負面噪音；堅持層次原則，尊重學(xué)生個體之間的差異性，堅持因材施教，區(qū)別對待，分層次進行教育，不可一概而論。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生思想“綜合影響”與“漸次發(fā)展”的規(guī)律，借助校園媒介以循序漸進和潛移默化的狀態(tài)進行思想政治教育。此外，借助校園媒介開展思想政治教育還應(yīng)遵循開放性原則，包括媒體資源開放與媒體環(huán)境開放。

2.與時俱進，提高思想政治教育工作者的整體素質(zhì)。一是更新教育觀念，發(fā)揮校園媒介的優(yōu)勢，樹立培養(yǎng)全面人才的教育理念。思想政治教育工作者應(yīng)樹立參與校園傳媒建設(shè)的意識，提高參與能力，始終堅持引導(dǎo)性的教育發(fā)展理念。二是注重自身媒介素養(yǎng)的提升，能夠正確認識到校園傳媒在高校思想政治教育工作中的功能、作用和地位，能夠具備較高的對傳播信息的汲取、批判和鑒賞的能力，并努力提高自身傳播信息的能力和技巧。高校需重視校園傳媒的作用，并通過組織培訓(xùn)、開展講座等方式提升思想教育工作者的媒介素養(yǎng)，使其能夠在思想政治教育過程中將傳統(tǒng)教學(xué)與新媒體有機結(jié)合起來。

3.開展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。大學(xué)生是高校思想政治教育工作的主要對象，因此借助校園媒體開展思想政治教育工作的前提是提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，對其開展媒介素養(yǎng)教育。首先，從高校層面構(gòu)思大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的課程體系，重構(gòu)課程計劃，將媒介素養(yǎng)教學(xué)課程設(shè)為基礎(chǔ)必修課，可將其納入到思想政治教育課程體系中，提升大學(xué)生媒介綜合素養(yǎng)。其次，高校層面主導(dǎo)構(gòu)建大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)成需要具有較強的針對性，能夠符合該校學(xué)生思想政治教育工作的實際情況。最后，完善大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的實施方法，確立教育教學(xué)體系，將課堂作為教學(xué)的主要陣地和場所，精細編排教學(xué)內(nèi)容和方法，并利用校園傳媒資源開展媒介素養(yǎng)實踐活動，通過實踐提升學(xué)生媒介素養(yǎng)。

4.端正指導(dǎo)思想，完善校園媒體的運作機制。校園傳媒是高校思想政治教育的重要陣地，端正指導(dǎo)思想，加強制度建設(shè)，完善媒介資源運作機制是利用媒介資源推動大學(xué)生思想政治教育的重要保障。首先，從高校領(lǐng)導(dǎo)階層到教師階層，需高度重視校園傳媒的建設(shè)與發(fā)展，加大投入力度，注重軟實力的提升。其次，完善校園傳媒與思想政治教育之間的互動機制，充分發(fā)揮校園傳媒的優(yōu)勢和作用，巧妙運用校園傳媒傳播思想政治教育的知識。再次，占領(lǐng)新陣地，運用新媒體，注重校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮校園論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，加強師生溝通渠道建設(shè)，建立高校專屬手機報，并通過手機報信息對大學(xué)生的價值觀進行正確的引導(dǎo)。最后，創(chuàng)建新媒體與傳統(tǒng)媒體的聯(lián)姻機制，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制度，時間上相互配合，內(nèi)容上形成互補。

參考文獻：

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