陳宇峰

摘 要：目前，我國的成人高等教育存在一系列問題，尤其是在教師隊伍的專兼職問題上，阻礙著成人高等教育作用的發(fā)揮。本文即對這些問題進行探析，以期為建設(shè)一支合格的師資隊伍提出針對性的建議。

關(guān)鍵詞：成人高等教育；師資隊伍；專兼職問題

在當下國家大力倡導終身教育的情況下，成人高等教育的作用更為明顯。但是，目前人們普遍不重視終身教育，從而導致成人高等教育出現(xiàn)許多問題。

一、成人高等教育中的問題

首先，是成人教育機構(gòu)的問題。雖然國家提倡終身教育，但目前大多數(shù)人并沒有這種意識，這就導致能夠承擔教學任務(wù)的專業(yè)機構(gòu)極少，大部分成人教育是通過各高校來完成的。但是對于成人教育來說，這種現(xiàn)象卻是不利于其發(fā)展的。高校本身也有教學任務(wù)，更無力承擔成人教學的任務(wù)。更兼當今社會浮躁、浮夸之風盛行，高校對于名利的追求大過對于教學成果的追求，而成人教育在某種程度上可以算是一種斂財?shù)墓ぞ?，對于高校的學風有著嚴重影響。教師的專兼職問題也是成人高等教育中的大問題，目前高校成人高等教育中的專職教師很少，大部分是本校教師兼任，在教育上投入不了所有精力，所以保證不了教育質(zhì)量，而專職教師也存在著專業(yè)素質(zhì)不夠高的情況。我們要正視教師專兼職的問題，充分利用兩者的優(yōu)勢，尋求讓教學質(zhì)量最大化的手段。

二、針對教師專兼職問題的對策

1.選聘專職教師

針對成人教育中專職教師少而兼職教師多的現(xiàn)象，我們要自己組建一支師資隊伍來加強教學質(zhì)量。在高校中優(yōu)秀教師不少，之所以成人教育的專職教師少，是因為成人教育這個概念不被人接受，或者說不被重視，由此導致成人教育的激勵也較高校教師更少，因此就很少有教師愿意當成人教育的專職教師。要想完成成教師資隊伍的建設(shè)，要從兩方面入手。一方面，加大對于本科生教師素質(zhì)能力的考察，有條件的可以對其進行培訓。大部分教師認為，本科生教師在思想認識、學習等方面與成人教育的學生有很大差別，最大的問題就是因年齡之間的差距形成了代溝。針對這種情況，要認真研究，尋找符合成教學生特點的教學方式。另一方面，要招募優(yōu)秀教師，尤其是高校中有豐富教學經(jīng)驗的教師。目前，成人高等教育的教學工作大部分由本科生教師和退休教師擔任，要想讓成人教育的教學質(zhì)量在短時間內(nèi)快速提升，就必須加強師資隊伍的建設(shè)。

2.精選兼職教師

對于成人高等教育來說，未來教師隊伍的趨勢是專職化，兼職隊伍的生存空間被縮小。但是兼職教師也有其優(yōu)勢。因此，成教機構(gòu)可以有針對性地聘請某方面的專家給學生上課，能取得更好的教學效果。成教學生進行成人教育的目的不外乎是有更好的發(fā)展或者是彌補自己學習或工作領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識，讓自己的能力和競爭力更強。因此，成人教育機構(gòu)在選用兼職教師時要充分考慮其專業(yè)能力，做到人盡其用。

3.組建一支專兼職結(jié)合的教師隊伍

雖然國家在終身教育和成人教育這方面進行了許多宣傳，但對成人教育的重視程度仍然不夠。這不只是人們對成人教育的重要性認識不足，更是因為相對于主流教育來說成人教育的地位較低，或者說成人教育帶來的作用沒有主流教育的明顯。但不可否認的是，目前我國的成人教育仍然是高校培養(yǎng)人才的一個重要組成部分，成人教育的教師與普通高校的教師做著相同的工作，只是兩者的學生不同而已。要想擴大成人教育的影響力，除了國家不遺余力地推廣外，成人教育機構(gòu)本身也要想辦法宣傳自己的特色和作用，改變?nèi)藗儗Τ扇私逃膽B(tài)度。有些高校即成人教育的載體，這種情況下可以從學校層面對成人教育進行宣傳，加深學生和教師對其的認識，這樣在生源和師源上便會有更多的來源渠道。另外，學校要建立對成人教育教師的激勵制度，增強他們對成人教育的歸屬感。當然，更重要的就是處理好教師的專兼職問題。從某種角度上來說，這兩種任職方式都有各自的優(yōu)點，沒有將一方放棄的理由，所以最好的辦法就是發(fā)展專兼職結(jié)合的成人教育教師隊伍，使成人教育的質(zhì)量大大提高。

三、結(jié)語

學習絕不只是人們年少時進行的活動，終身學習才是我們所提倡的，而成人教育就是實現(xiàn)終身教育的一種方式。目前，大多數(shù)成人教育依托高校進行教學活動，教師也大多是兼職，但這絲毫不影響其重要性。隨著思想認識水平的提高，人們遲早會認識到成人教育的重要性。我們需要做的就是打造一支高素質(zhì)、高效率的成人教育專兼職師資隊伍，提升教學質(zhì)量。

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