魯飛鵬

摘 要：當前，高校畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)成為整個社會所關注的一個重要問題。近年，我國也出臺了一系列加強大學生就業(yè)的政策，因此很多大學生自身的就業(yè)觀念有了非常大的變化。然而，由于受到傳統(tǒng)觀念等多種因素的影響，很多大學生仍然存在一些不健康的就業(yè)觀，對就業(yè)產(chǎn)生了不利影響。

關鍵詞：大學生；就業(yè)觀；現(xiàn)狀；對策

一、大學生就業(yè)觀概述

大學生的就業(yè)觀，主要是指在校學生在進行文化知識的學習和社會實踐當中，對就業(yè)問題逐漸產(chǎn)生的一種穩(wěn)定的理念或者觀點。這些理念和觀點主要體現(xiàn)在：對職業(yè)的選擇以及價值的判斷和道德修養(yǎng)、維權等意識的提升，還包括對所從事的活動的認識。第一，就業(yè)觀的主體主要是大學生；第二，從就業(yè)觀所產(chǎn)生的過程來看，它是非常漫長復雜的，這種觀念是大學生在進行實際的學習當中和具體的社會實踐中所逐漸形成的；第三，大學生的就業(yè)觀主要是大學生對于其所從事活動的認識以及看法等多種因素所形成的思想觀念及表現(xiàn)形式；第四，從主要內(nèi)容分析，主要包含就業(yè)環(huán)境以及動機、行業(yè)和具體的地點等。

二、當前大學生就業(yè)觀現(xiàn)狀分析

1.重工作環(huán)境輕人生追求

當前，很多大學生對于自我的認識以及定位不是很準確，這就導致一些學生在對職業(yè)的選擇中沒有看到社會競爭的壓力，往往只重視工作的環(huán)境以及待遇，如交通、地段、工資水平等，缺少人生的目標和追求。

2.缺乏準確的自我認知

從當前的就業(yè)形勢來看，大學畢業(yè)生找到一份工作并不是很難，然而想要找到一份合適的工作卻非常難。例如，在某校招聘會當中，有300多家大小企業(yè)進行招聘，共有5000多個職位。招聘中，對大型企業(yè)咨詢了解的人非常多，但是對于一些小企業(yè)或者待遇一般的企業(yè)咨詢的人非常少，畢業(yè)生找工作盲目性較大，不能從自身情況出發(fā)。

3.理論與實踐能力差距大

一般來說，大學生的理論知識都非常豐富，但實際工作經(jīng)驗往往很少。例如，對于一些師范學院的學生來講，在整個大學時期都很少有上臺講課的實際經(jīng)驗，有些講過課的學生也缺少精準的系統(tǒng)指導，所以和一名真正的教師之間還有很大的差距。另外，當前一些大學生還存在某種程度的優(yōu)越感，他們往往不愿意放低姿態(tài)去學習，也不愿意承認缺乏社會實踐，因此在社會發(fā)展競爭中往往處于不利的地位。

4.多方面因素的影響

目前，大學的不斷擴招，大量畢業(yè)生在走向社會之后帶來了就業(yè)難的問題。大學生就業(yè)難問題產(chǎn)生的原因非常多，除了當前社會發(fā)展的實際情況以及大學所設置的專業(yè)等一系列客觀因素之外，大學生不正確的就業(yè)觀也是造成就業(yè)難的一個重要因素。

三、解決對策

1.樹立正確的就業(yè)觀

由于當前就業(yè)形勢不樂觀，因此需要轉(zhuǎn)變大學生的就業(yè)觀。首先，大學生需要拓展就業(yè)渠道，樹立到邊遠地區(qū)就業(yè)的觀念。當前，對于一、二線城市來講，就業(yè)的機會逐漸減少，但是在一些基層往往需要大量的人才。因此，大學生要將眼光放長遠，樹立在任何地方都能成才的觀念。其次，不要只注重專業(yè)對口，要樹立在任何行業(yè)都能有所作為的就業(yè)觀念。

2.開展職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯的規(guī)劃主要指，一個人對其自身所需要從事的工作或者職務等方面進行有效的設計或者規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的意義就是讓求職者能夠明確自己的職業(yè)發(fā)展目標，制訂科學合理的人生規(guī)劃，實現(xiàn)自身和職業(yè)之間的科學合理的配置，并最大化地實現(xiàn)自身的價值。

3.樹立誠信意識

在當今社會，缺少誠信的學生是沒有任何競爭力的。因此，大學生就需要從自身做起，樹立良好的誠信意識，這樣才能夠經(jīng)受住當前市場經(jīng)濟發(fā)展的考驗。所以，大學生需要對環(huán)境進行有效認識，對自身客觀評價，建立有效的誠信意識，做一個有良好職業(yè)道德的人。

4.提升就業(yè)能力

大學生要對自己進行準確定位，認清自己的優(yōu)勢和缺點，選擇適合自己的職業(yè)。在大一，大學生就要了解基本的就業(yè)形勢以及相關就業(yè)政策；在大二以及大三做好就業(yè)準備，夯實知識基礎，努力提升自身文化修養(yǎng)，為大四的就業(yè)打下堅實的基礎。

總之，當前大學生就業(yè)觀念中存在的問題非常多，因此，在學校教育中需要有針對性地對大學生的就業(yè)觀念進行引導，使其正確看待就業(yè)當中的矛盾，形成正確的就業(yè)觀，以實現(xiàn)順利就業(yè)。

參考文獻：

[1]張春蘇.當代大學生就業(yè)觀問題研究[D].天津：天津師范大學，2015.

[2]楊東.當代大學生就業(yè)觀現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策[J].經(jīng)濟研究導刊，2014（11）：237-239.