熊欣

摘 要：微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)，大大提高當(dāng)今大學(xué)生思想政治教育工作效率和有效性，增強(qiáng)高校思想政治教育者與大學(xué)生之間的互動(dòng)性，給苦苦探索工作創(chuàng)新、期望提高工作效率的高校思想政治教育者們帶來(lái)了新的機(jī)遇。但是帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，微信公眾平臺(tái)的信息便捷性、即時(shí)互動(dòng)性能夠極大影響大學(xué)生的思想觀念。因此，微信公眾平臺(tái)的屹然崛起對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，大學(xué)生思政工作應(yīng)充分把握這一歷史機(jī)遇，建立有效、吸引力高、貼近大學(xué)生生活的微信公眾平臺(tái)，仍是一個(gè)新的課題。

關(guān)鍵詞：微信公眾平臺(tái)；大學(xué)生；思想政治教育

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速變遷，4G網(wǎng)絡(luò)大范圍地普及，WIFI覆蓋率不斷提高，加之智能手機(jī)的平民化，手機(jī)上網(wǎng)已成為現(xiàn)代人離不開(kāi)的一種生活方式。調(diào)查顯示，截至2015年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.68億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.94億，占網(wǎng)民總數(shù)的89%。手機(jī)已成為新時(shí)代人們熱衷的人際溝通工具，在人人擁有手機(jī)的時(shí)代，人人也就擁有種種移動(dòng)應(yīng)用客戶端，其中，微信是眾多眾多手機(jī)即時(shí)通訊軟件中的“寵兒”，是目前民眾的社交工具首先。

微信自2011年1月21日推出，僅僅經(jīng)過(guò)一年，注冊(cè)用戶就達(dá)到了1億的規(guī)模，據(jù)最新數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，截止2015年6月30日，微信注冊(cè)賬戶達(dá)6.0億，同比增長(zhǎng)36.9%。而根據(jù)騰訊微信官方消息，截止2015年8月，微信公眾賬號(hào)已經(jīng)超過(guò)了1000萬(wàn)個(gè)，微信已經(jīng)成為亞洲地區(qū)擁有最大用戶量的即時(shí)通訊軟件。當(dāng)然，微信的成功推廣應(yīng)用，不僅僅是一個(gè)即時(shí)通訊軟件，更是一款社交軟件，這款社交軟件與其他社交相比，還開(kāi)發(fā)了公眾號(hào)、搖一搖、漂流瓶等多項(xiàng)功能，引領(lǐng)了網(wǎng)絡(luò)社交的新模式和新漂流，呈現(xiàn)明顯的異軍突起勢(shì)頭。其中，微信公眾平臺(tái)自2012年8月18日正式上線，主要面向企業(yè)、政府、媒體開(kāi)展自媒體活動(dòng)。自上線以來(lái)，為創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方法帶來(lái)了極大的機(jī)遇。許多國(guó)內(nèi)高校也發(fā)現(xiàn)了微信公眾平臺(tái)的價(jià)值和推廣能力，開(kāi)始逐漸建立屬于自己的官方微信公眾平臺(tái)，推送服務(wù)全校師生的信息，通過(guò)粉絲的轉(zhuǎn)載、分享、評(píng)論等方式擴(kuò)大高校工作的影響力。與此同時(shí)，高校思想政治教育者們也緊跟時(shí)代步伐，積極推動(dòng)建立高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)。

一、微信公眾平臺(tái)與大學(xué)生思想政治教育工作

微信公眾平臺(tái)（WeChat public platform）是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，微信公眾平臺(tái)是微信系統(tǒng)的重要組成部分，是一個(gè)自媒體平臺(tái)。微信公眾平臺(tái)的申請(qǐng)比較開(kāi)放，這一自便性為企事業(yè)單位和個(gè)人開(kāi)通屬于自己的微信公眾平臺(tái)提供了空間和機(jī)會(huì)，企事業(yè)單位和個(gè)人可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)推送自己想要推送的內(nèi)容。微信公眾平臺(tái)除了移動(dòng)客戶端之外，還有電腦版客戶端，更有在線網(wǎng)頁(yè)版，還可以PC端網(wǎng)頁(yè)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)同時(shí)在線進(jìn)行信息推送。此外，微信公眾平臺(tái)還分為大陸版與微信海外版，可見(jiàn)微信公眾平臺(tái)的影響力。

微信公眾平臺(tái)應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育是指，在新媒體迅猛發(fā)展這一新的時(shí)代背景下，思想政治教育者利用微信公眾平臺(tái)的信息廣泛性、便攜性、即時(shí)性、互動(dòng)性、虛擬性、時(shí)間利用的“碎片化”等個(gè)性化特征，將微信公眾平臺(tái)作為傳達(dá)高校中思想政治教育信息的新渠道，更富有效率地開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程。大學(xué)生是微信使用的主力軍，根據(jù)微信公眾平臺(tái)，推送適合于大學(xué)生語(yǔ)言風(fēng)格、社會(huì)化慣習(xí)的信息內(nèi)容，對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生思想教育的實(shí)際效果具有重要意義。

二、微信公眾平臺(tái)為大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)新的機(jī)遇

微信公眾平臺(tái)于2012年8月18日正式上線，借助手機(jī)這種隨時(shí)都會(huì)攜帶在身上的工具優(yōu)勢(shì)，可隨時(shí)隨地提供信息和服務(wù)。而大學(xué)生作為智能手機(jī)的主要用戶群，也是微信的忠實(shí)用戶群，通過(guò)微信公眾平臺(tái)獲取信息已經(jīng)成為他們生活的一部分。因此，高校思想政治教育工作的內(nèi)容可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)即時(shí)推送。由于微信公眾平臺(tái)的傳播模式是一對(duì)多模式，受眾廣泛，一旦信息得到推送，每個(gè)受眾都會(huì)接收到推送信息，信息達(dá)到率和被觀看率幾乎是100%，宣傳效果非常明顯和理想，因而獲得高校思政工作者的青睞，運(yùn)用微信公眾平臺(tái)的使用大大提高了各高校思想政治教育工作效率和有效性。另外，在微信公眾平臺(tái)中，用戶可以與推送主體進(jìn)行互動(dòng)和溝通，互動(dòng)模式更容易提高傳播的效果，不至于招致大學(xué)生的抗拒。高校思政工作者可以借助微信公眾平臺(tái)這一互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變既往單一化的灌輸模式，即時(shí)推送服務(wù)信息，并持續(xù)更新，讓大學(xué)生既能夠接觸到思政教育，又能夠?qū)W到東西，更能夠獲取到自己關(guān)心的信息，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教育者與大學(xué)生之間的互動(dòng)性和趣味性。相對(duì)于傳統(tǒng)教育方式，運(yùn)用微信公眾平臺(tái)成本更低，可持續(xù)性更強(qiáng)。過(guò)去，高校思想政治教育主要通過(guò)課堂理論灌輸、課后社會(huì)實(shí)踐的方式，成本較高且達(dá)到的效果一直被詬病。運(yùn)用微信公眾平臺(tái)，可以將大學(xué)生都聯(lián)系起來(lái)，共同互動(dòng)交流，可大大增強(qiáng)思想政治教育的覆蓋度。微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn)，給苦苦探索工作創(chuàng)新、期望提高工作效率的高校思想政治教育者們帶來(lái)了新的機(jī)遇，在微信公眾平臺(tái)磅礴興起的時(shí)代，高校思想政治教育工作者若能把握機(jī)遇，建立有效、吸引力高、貼近大學(xué)生生活的微信公眾平臺(tái)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

微信公眾平臺(tái)能夠滿足開(kāi)展思想政治教育工作的條件。高校開(kāi)展思想政治教育工作必須具備三個(gè)基本條件。第一，關(guān)注受眾，教育客體的互動(dòng)參與是思政教育、傳授主體和客體之間融合互動(dòng)的必要前提；第二，關(guān)注載體，高校思政教育必須要有一定載體，而且是受到受眾接受和廣泛使用的載體，這一載體主要用以傳播思政教育信息；第三，高校思政教育需要具有靈活性，能夠隨著時(shí)勢(shì)變化而進(jìn)行調(diào)整，以滿足大學(xué)生的需求。微信公眾平臺(tái)具備這三個(gè)要件，如果得到合理使用，能夠大大提升思政工作的效率。

微信公眾平臺(tái)能承載豐富的思想政治教育信息。微信公眾平臺(tái)通過(guò)其開(kāi)放性涵蓋大量的信息資源，承載包括思想道德修養(yǎng)、馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論等思想政治教育內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供了一個(gè)百科全書式的世界，還能憑借其靈活性和移動(dòng)性的特點(diǎn)，可隨時(shí)隨地發(fā)送信息，及時(shí)更新教育內(nèi)容，一能使使教育者掌握第一手教學(xué)資料開(kāi)展教育工作，為大學(xué)生思想政治教育提供了源源不斷、豐富而鮮活的教育資源。二能通過(guò)運(yùn)用微信公眾平臺(tái)更為快速、便捷地分享思想政治教育的最新信息和動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生積極了解相關(guān)信息。

微信公眾平臺(tái)能建構(gòu)思想政治教育工作主客體溝通的橋梁。微信公共平臺(tái)具有即時(shí)而強(qiáng)大的交互性，為教育工作者和受教育者溝通交流提供了途徑。教育工作者和受教育者能夠通過(guò)微信公眾平臺(tái)后臺(tái)即時(shí)互動(dòng)傳遞教育信息，溝通交流。與此同時(shí)，微信公眾平臺(tái)信息傳播的多向性和受眾的廣泛性決定了其不僅能在最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)散式傳播，提高工作效率，同時(shí)也能降低教育成本，為思想教育工作的開(kāi)展提供新的優(yōu)勢(shì)。

三、微信公眾平臺(tái)為大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)

微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的負(fù)面影響要求必須主動(dòng)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新。技術(shù)進(jìn)步能夠改善生活方式，微信作為現(xiàn)代信息科技的產(chǎn)物雖然給人們的交流溝通帶來(lái)了巨大的便捷，但這把雙刃劍也會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維方式、行為方式帶來(lái)負(fù)面的影響，特別是微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生帶來(lái)了全新的信息獲取方式，各種各樣的信息通過(guò)微信公眾平臺(tái)發(fā)布，給高校思想政治工作帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也給當(dāng)代高校大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了前所未有的困難與挑戰(zhàn)，從事高校思想政治教育工作的輔導(dǎo)員們必須意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，才能更好地為社會(huì)培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

其次，大學(xué)生是高校思想政治教育工作的主要對(duì)象，他們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的希望，尤其是在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)上更有著不可推卸的責(zé)任。大學(xué)生容易接受新鮮事物并受其影響，而微信的新特性以及微信公眾平臺(tái)的信息便捷性、即時(shí)互動(dòng)型對(duì)大學(xué)生的思想觀念具有著極強(qiáng)的滲透力，很容易影響大學(xué)生的思想與行為。根據(jù)某研究的調(diào)查結(jié)果顯示，有44.2%的大學(xué)生表示上課經(jīng)常刷娛樂(lè)性質(zhì)的微信公眾平臺(tái)影響上課，隨著微信在校園的普及，在為學(xué)生提供便利生活的同時(shí)，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況帶來(lái)沖擊，危害高等教育教學(xué)正常的秩序，沖擊了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，因此應(yīng)當(dāng)引起高校的重視。通過(guò)微信公眾平臺(tái)，大學(xué)生可以盡情選擇自己感興趣的內(nèi)容，獲取各種各樣的信息，這容易導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)一些消極的有害信息缺乏辨別能力和警惕性，極易受到消極不健康信息的腐蝕，并產(chǎn)生一定的心理問(wèn)題和心理疾病。

微信相對(duì)于傳統(tǒng)思想政治教育方式的優(yōu)越性給大學(xué)生思想政治教育開(kāi)展帶來(lái)了沖擊。微信的開(kāi)放性、便捷性，微信公眾平臺(tái)各種各樣，推送各類文章，發(fā)布各種信息動(dòng)態(tài)。大學(xué)生也可以通過(guò)微信公眾平臺(tái)查詢自己所需信息，這種思想政治教育形式的創(chuàng)新不同于傳統(tǒng)的灌輸模式，大學(xué)生的自主性得到了極大增強(qiáng)，大學(xué)生在思政教育中的選擇性也得到了增強(qiáng)，這給高校思政工作的傳播效果帶來(lái)了挑戰(zhàn)?，F(xiàn)有高校思想政治教育微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育影響力不足，甚至受到部分大學(xué)生的忽視和排斥。大學(xué)生在微信時(shí)代開(kāi)始排斥高校教師的思想政治教育工作，高校教師開(kāi)設(shè)的思想政治理論課越來(lái)越被學(xué)生冷漠，大學(xué)生越來(lái)越與其選擇玩手機(jī)，刷朋友圈，也不愿意認(rèn)真聽(tīng)課，導(dǎo)致教師演“獨(dú)角戲”的現(xiàn)象越來(lái)越多。更加令人擔(dān)憂的人，高校思政工作者年齡層次差異大，主要以中老年教師為主，對(duì)微信等新媒體的使用不熟悉，加之繁重的科研和教學(xué)任務(wù)，致使這些教師難以改善自己的信息素養(yǎng)和時(shí)事政治信息的更新程度去適應(yīng)新媒體的變遷。許多學(xué)生開(kāi)始懷疑高校教師的能力，高校教師的教學(xué)質(zhì)量開(kāi)始受到影響，難以化解新媒體對(duì)高校思政工作造成的風(fēng)險(xiǎn)和沖擊，這種現(xiàn)象日益成為高校思想政治教育工作者改進(jìn)思想政治教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

四、結(jié)語(yǔ)

據(jù)騰訊企鵝智庫(kù)發(fā)布的《微信的“影響力”》調(diào)查顯示，18～35歲中青年為微信的主要用戶群體，他們的比例高達(dá)86.2%，近一半微信用戶年齡低于26歲，而截至2015年6月，我國(guó)20-29歲年齡段網(wǎng)民在整體網(wǎng)民中的占比最大，比例達(dá)31.4%。大學(xué)生是走在時(shí)代最前沿的群體，他們作為智能手機(jī)的主要用戶群，同時(shí)也是微信的忠實(shí)用戶。熱衷于對(duì)新鮮事物的追捧，微信牢牢把握了大學(xué)生的社交需求，迎合了大學(xué)生的獵奇心理，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著極大的吸引力，而微信公眾平臺(tái)給大學(xué)生帶來(lái)了全新的信息獲取方式和人際交往方式，同時(shí)，大學(xué)生正處于塑造人格的關(guān)鍵時(shí)期，三觀仍然處于成熟階段，自我信息識(shí)別能力比較差，微信這種新奇的社交方式以及混雜在其中的不良信息，給新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了艱巨的挑戰(zhàn)。各高校應(yīng)進(jìn)一步的研究和探索利用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展思想政治教育工作。因此，高校應(yīng)把焦點(diǎn)放在建設(shè)微信公眾平臺(tái)上，以期通過(guò)工作方式的創(chuàng)新提高思想政治教育工作的效率。

（作者單位：武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

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