高鳳妹

[摘 要] 全面深化改革涉及方方面面，高職學生管理工作改革是高職教育改革的重要內(nèi)容。當前，在高職學生管理工作中存在諸多問題，這些問題的存在，影響校園的安全穩(wěn)定，必須重視，拿出辦法來解決，具體來說就是要用五個狠抓來推動高職學生管理工作改革。

[關(guān) 鍵 詞] 高職學生；管理工作；改革

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）19-0128-02

全面深化改革是“四個全面”戰(zhàn)略布局中具有突破性和先導性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全面深化改革涉及方方面面，高職教育也必須深化改革。高職教育改革也是十分復雜的。其中，高職學生管理工作是一個很重要的內(nèi)容。當前，在高職學生管理工作中存在諸多問題，這些問題的存在影響校園的安全穩(wěn)定，必須重視它，拿出辦法來解決它，具體來說就是要用五個狠抓來推動高職學生管理工作改革。

一、狠抓學生心理健康教育不放松

高職院校學生處在生理日趨成熟而心理尚未成熟期，是人生的第二個“心理斷乳期”，影響高職學生心理健康主要有以下因素：一是心理落差，部分高職學生會感到與本科學生比低人一等。二是溝通交往不暢可能帶來的影響。三是貧富差距造成的沖擊。四是情感問題成為高職學生心理殺手。五是就業(yè)壓力也是影響高職學生心理健康的主要原因。

針對這些因素，必須對癥下藥、有的放矢。我想要采取以下辦法：（1）營造良好的校園環(huán)境和心理健康教育環(huán)境。全院教師、輔導員一起營造樂觀、積極向上、仁愛、尊重、友善、寬容、朝氣蓬勃的健康教育環(huán)境，這對高職學生心理健康成長是大有幫助的。（2）關(guān)注高職學生個性化差異，關(guān)注有心理障礙或心理異常的學生群體，通過心理預約咨詢、團體拓展輔導、開設(shè)心理咨詢課等有效降低一些因心理異常引發(fā)的過激事件的發(fā)生。利用主題班會，對高職不同年級學生進行有針對性的心理健康輔導。（3）強化課外教育指導。多開展適合學生需要的課外教育活動。面向全體學生，開設(shè)專題心理講座、主題心理報告，促進學生心理健康發(fā)展。（4）多開展適合高職學生的團學活動，充分發(fā)揮他們的動手能力，增加他們接觸社會的機會，加強學生間及學生與學院外面的交流和溝通，培養(yǎng)他們積極、樂觀開朗的性格，這不僅會對他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系起到作用，而且對他們以后找工作也會有幫助。

二、狠抓學生思想穩(wěn)定不放松

會給學生思想穩(wěn)定帶來影響的主要有三個方面：一是信仰狀況帶來的影響。二是人生價值觀狀況帶來影響。三是道德素質(zhì)狀況帶來的影響。

針對這些因素，可采取下面幾種方法：（1）創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織。服務(wù)于高職學生思想和道德的健康發(fā)展，服務(wù)于高職學生的學習生活。（2）搭建平臺提升高職學生實踐能力和創(chuàng)新能力。以青年志愿者服務(wù)活動為載體、抓手，讓高職學生“身體力行”“真實體驗”“在做中學”“用生命感悟”，培育高職學生踐行核心價值觀。（3）發(fā)揮主題班會課的作用。讓高職學生正確看待我國發(fā)展中存在的問題和不足，使高職學生的思想逐漸穩(wěn)定和成熟，提高其鑒別力和判斷能力，遇到突發(fā)事件能保持頭腦清醒，不沖動；從思想上保持相對的穩(wěn)定和理性，在行動上就有利于維護學院的安全和穩(wěn)定。（4）通過各種宣傳媒介，如海報、QQ群、微信群、易班，加強社會主義核心價值體系宣傳教育。（5）加強法制教育宣傳，使高職學生認識到賭博、酗酒滋事、不健康上網(wǎng)等活動的危害性，做到遵紀守法。

三、狠抓校園文化建設(shè)不放松

校園文化既是育人的條件保障，又是育人的“沃土良田”，要以核心價值觀為主體內(nèi)容來建設(shè)校園文化，（1）要加大宣傳力度，讓師生耳濡目染，潛移默化受教育；（2）要以核心價值觀為主線，統(tǒng)攬校園各類團學活動，寓教于樂，讓高職學生形成對核心價值觀的情感認同；（3）要加強教師對校園文化活動的指導，始終保證多元文化背景下核心價值觀在校園文化中的主導地位；（4）加強校園文化的導向作用、調(diào)適作用和凝聚作用。要不斷發(fā)掘、提煉符合價值觀要求的學院精神，鼓勵師生為學院的改革發(fā)展貢獻力量；（5）加強校園文化建設(shè)，提高高職學生的修養(yǎng)水平。整合各種資源，舉辦各種活動，使高職學生在參與活動中增加交流和合作，提高自信心和耐挫能力。

四、狠抓實習生管理不放松

從單一育人到合作育人。校企合作教育模式是將課堂教學與專業(yè)實踐有機結(jié)合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的特殊教育模式。一是要做到全方位全員育人，校企合作模式下高職學生到企業(yè)見習或頂崗實習，教育的主客體、環(huán)境都發(fā)生了變化，這就要求學院和企業(yè)都必須做到全方位育人，學院管理人員要對實習學生實習狀況了如指掌，包括實習學生的生活、心理、技能等狀況，并將實習學生情況反饋給企業(yè)帶教老師，企業(yè)帶教老師也要及時將實習學生的表現(xiàn)及需要提高、完善的技能及時反饋給學院管理人員，這樣校企之間形成一種良性循環(huán)，達到共贏的目的。二要建立實習情況定期反饋匯報制度。對實習學生的管理要善始善終，前期工作要做細，比如制定實習手冊、分配帶教老師，后期跟蹤管理必須及時跟上，院、系不定期召開實習匯報會，帶教老師、輔導員向系部匯報所帶實習學生的思想、學習、生活情況，學生實習存在問題、困難、系部共同研究制定解決的方案及辦法，再由系部向?qū)W院反饋學生實習情況。

五、狠抓學生宿舍管理不放松

高職學生宿舍是高職學生日常生活與學習的重要場所，宿舍管理是高職學生管理的重要組成部分，其管理的好壞直接關(guān)系到廣大高職學生的切身利益，關(guān)系到他們在學院的正常學習與生活，也關(guān)系到學院的安全穩(wěn)定，是課堂之外對高職學生進行思想素質(zhì)教育的重要陣地，更是學院精神文明的重要窗口。當前高職學生宿舍管理存在常見的安全隱患：學生私接電線、亂用插座、違規(guī)使用電器的情況時有發(fā)生，在宿舍酗酒、打架等偶發(fā)性突發(fā)事件引起的事故，宿舍悶熱引發(fā)學生中暑，個別學生在宿舍喧嘩、吸煙造成極壞的影響。解決方法：（1）健全機制，提高處置能力。牢固樹立學生宿舍管理的安全意識。輔導員、值班干部在日常工作中不能掉以輕心，特別是在每天的例行安全檢查中，對一些隱患要及時報告、及時處理，絕不能抱有僥幸心理。對學生私接電線、亂用插座、違規(guī)使用電器等情況，要用多種形式進行引導教育。如通過召開主題班會，用實際案例教育引導學生認識到安全隱患的嚴重性。通過觀看珍惜生命宣傳片讓學生受教。加強學生宿舍管理力度，加大對私拉接線、違規(guī)用電的查處力度。（2）偶發(fā)性突發(fā)事件要建立長效機制。完善學生宿舍日常管理制度將各項管理制度上墻，置于宿舍內(nèi)顯要位置，隨時提醒學生照章辦事。比如不準留宿外人、不在外住宿或租房等。（3）督促學生宿舍各項檢查制度的落實。（4）關(guān)注學生身心健康。夏季高溫持續(xù)，部分身體弱的學生容易中暑等，學院可在宿舍的各個樓層配備常用應(yīng)急藥品及藥箱等等。

總之，高職院校學生管理工作是學院管理工作的重要組成部分，當前我國的高職教育正處于提升質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導向、以提升勞動者的職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)能力為目標的發(fā)展階段，為適應(yīng)這種新形勢，高職學生管理工作必須全面深化改革，緊抓學生思想、心理等方面的管理工作不放松，才能為高職院校的進一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]高鵬.心理危機干預中的問題解決[J].中國農(nóng)業(yè)大學學報，2002（4）.

[2]蔡哲.大學生心理危機的干預與調(diào)解[J].河南師范大學學報，2001（4）.

[3]張煥強.突發(fā)事件處理實例與技巧[M].北京： 中國經(jīng)濟出版社，2003.

[4]趙紅霞.大學危機管理[M].北京：中國經(jīng)工業(yè)出版社，2010.