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靜態(tài)信息圖表的設(shè)計(jì)演進(jìn)及傳播效果研究
——以網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目為例

2016-07-15 06:38:15劉曉丹
新聞研究導(dǎo)刊 2016年11期
關(guān)鍵詞:傳播效果

陳 映 劉曉丹

(廣東金融學(xué)院  財(cái)經(jīng)傳媒系,廣東  廣州  510000)

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靜態(tài)信息圖表的設(shè)計(jì)演進(jìn)及傳播效果研究
——以網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目為例

陳映劉曉丹

(廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒系,廣東廣州510000)

摘要:網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目的靜態(tài)信息圖表在可視設(shè)計(jì)上有三個(gè)比較明顯的優(yōu)化演進(jìn):一是圖表樣式的異形化發(fā)展;二是圖表配色的淡雅化和統(tǒng)一化;三是表現(xiàn)多變量關(guān)系的復(fù)合圖表使用愈見頻繁。優(yōu)化設(shè)計(jì)后的圖表不僅能更好地吸引讀者的目光、更受讀者喜愛,而且能在一定程度上幫助讀者理解圖表主題和圖表信息。

關(guān)鍵詞:靜態(tài)信息圖表;設(shè)計(jì)演進(jìn);傳播效果;控制實(shí)驗(yàn)

一、研究緣起

信息圖表作為數(shù)據(jù)新聞可視化的呈現(xiàn)形式,主要包括靜態(tài)、交互以及多媒體動(dòng)畫等三種類型,而靜態(tài)圖表則是各種媒體上最常見的一種信息圖表。所謂靜態(tài)信息圖表,指的是由文字、數(shù)字、圖形、色彩或照片組合而成的一種傳統(tǒng)信息圖表,主要包括餅狀圖、柱狀圖、條形圖、拆線圖等樣式。大約在20世紀(jì)六七十年代被引入新聞傳播領(lǐng)域,[1]到20世紀(jì)80年代開始在紙媒流行,傳統(tǒng)的靜態(tài)信息圖表作為一種新聞報(bào)道手段在過去幾十年間得到了長(zhǎng)足發(fā)展。自2009年英國衛(wèi)報(bào)創(chuàng)立“數(shù)據(jù)博客”網(wǎng)站以來,隨著互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存、分析等相關(guān)技術(shù)的快速發(fā)展以及數(shù)據(jù)新聞報(bào)道的興起,各種網(wǎng)絡(luò)媒體也紛紛推出自己的數(shù)據(jù)新聞欄目。在這些新興的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)新聞中,雖然信息圖表的呈現(xiàn)形式經(jīng)歷了由平面靜態(tài)到立體互動(dòng)的升級(jí)轉(zhuǎn)變,但靜態(tài)信息圖表以其容易制作以及快速、輕量化傳播等優(yōu)勢(shì),依然占據(jù)著主要地位。例如,在網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目中,靜態(tài)圖表與交互式信息圖表的比例大約是20∶1。[2]

所有優(yōu)秀的數(shù)據(jù)可視化都離不開優(yōu)秀的圖表設(shè)計(jì)。這幾年來,隨著數(shù)據(jù)新聞可視化重要性的日漸突出以及可視化工具的發(fā)展,靜態(tài)信息圖表在傳統(tǒng)的餅形圖、柱狀圖、折線圖等平面圖形之外,還發(fā)展出氣泡圖、樹狀圖、可視化地圖等更美觀、更具表現(xiàn)力的立體多維圖形。與此同時(shí),傳統(tǒng)的平面圖形在設(shè)計(jì)上也都有了許多改變與優(yōu)化。為了觀察和總結(jié)傳統(tǒng)靜態(tài)信息圖表在設(shè)計(jì)上的這種演進(jìn)與優(yōu)化情況,本文擬以設(shè)立于2012年初的網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目為例,來分析和探討信息圖表的發(fā)展趨勢(shì),并嘗試通過控制實(shí)驗(yàn)法來檢驗(yàn)這種設(shè)計(jì)演變是否帶來傳播效果的優(yōu)化。

二、“數(shù)讀”欄目中靜態(tài)信息圖表設(shè)計(jì)的演進(jìn)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),自2012年1月13日開設(shè)以來,網(wǎng)易“數(shù)讀”欄目在4年的時(shí)間里共推出數(shù)百條圖表新聞,主要涉及國際、經(jīng)濟(jì)、政治、民生、社會(huì)、環(huán)境與其他等7個(gè)報(bào)道領(lǐng)域?;谄洹坝脭?shù)據(jù)說話,提供輕量化的閱讀體驗(yàn)”的創(chuàng)設(shè)主旨,該欄目側(cè)重用柱狀圖、餅圖、曲線圖等平面圖形作為表現(xiàn)形式,并且基本上都是采用“靜態(tài)圖表+短篇文字報(bào)道”的報(bào)道方式,其中首頁以“圖表+標(biāo)題”的形式呈現(xiàn)。但分析“數(shù)讀”欄目這4年來的作品可以發(fā)現(xiàn),這些靜態(tài)信息圖表在設(shè)計(jì)元素的表現(xiàn)手法、圖表類型的選擇等方面還是有一個(gè)明顯的演進(jìn)和優(yōu)化。具體而言,“數(shù)讀”欄目在圖表的設(shè)計(jì)上起碼有以下幾個(gè)比較明顯的變化:

(一)圖表樣式的異形化發(fā)展

靜態(tài)信息圖表以餅狀、柱狀、條形、拆線等樣式為主要的視覺傳達(dá)手段。早期“數(shù)讀”的圖表作品也主要是采用這些傳統(tǒng)的圖表樣式(如圖1),而且大多采用“色塊(圖形元素)+說明(文字元素)+素材(具象元素)”的元素組合結(jié)構(gòu)。在大量圖表涌現(xiàn)的背景下,這些傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)樣式難免讓人感到乏味或者平淡無奇。因此,從2012年后期尤其是2013年開始,可以看到“數(shù)讀”作品開始了一種異形化的創(chuàng)新。所謂的異形化創(chuàng)新在“數(shù)讀”中主要有兩種表現(xiàn)形式:一種是餅狀、柱狀、線條等傳統(tǒng)圖形元素通過彎曲、傾斜、增加空間維度以及細(xì)節(jié)裝飾等手法而實(shí)現(xiàn)的異形化,如圖2則是由三組傳統(tǒng)的柱狀表整合異化而成的圓環(huán)形圖表;一是由各種更為直觀的視覺符號(hào)組成的具象標(biāo)志的使用。值得注意的是,“數(shù)讀”欄目在早期便開始使用具象標(biāo)志作為圖表設(shè)計(jì)的要素。但在早期,具象標(biāo)志的使用往往是作為圖形元素的裝飾或補(bǔ)充而存在的,如圖1中的巨無霸是對(duì)條形圖的補(bǔ)充說明,被用來反映門票價(jià)格的高低,不僅圖案小,而且圖案與數(shù)據(jù)主題也不是直接呼應(yīng)的關(guān)系。隨著圖表的演進(jìn),“數(shù)讀”中的具象標(biāo)志在很多時(shí)候已經(jīng)不再局限于裝飾或者補(bǔ)充的作用,而是更注重與所要表達(dá)的數(shù)據(jù)屬性聯(lián)系起來,直接扮演著主題元素的角色,如圖3人形符號(hào)的使用。

圖1 中國景區(qū)門票有多貴(2012-1-30)

圖2 中國教師:最受尊重,工資墊底(2014-09-09)

圖3 忙碌的中國領(lǐng)事保護(hù)官員(2014-03-09)

圖4 “數(shù)讀”官方網(wǎng)站截圖

(二)圖表配色的淡雅化和統(tǒng)一化

色彩是圖表設(shè)計(jì)中非常有效的表現(xiàn)工具?!耙曈X的第一印象往往是由色彩的感覺所勝任?!保?]色彩元素在設(shè)計(jì)中不僅可以為信息圖表注入美感和形塑風(fēng)格,而且還承擔(dān)了相當(dāng)重要的信息分類與強(qiáng)化的作用。早期,“數(shù)讀”圖表在色彩元素的選擇上,以冷色調(diào)為主,單個(gè)作品的色彩搭配單一,且色彩的飽和度較高。但漸漸地,“數(shù)讀”在色彩的使用上開始形成一種清新、淡雅和低調(diào)的風(fēng)格,具體特征主要有:往往是以白色為背景,色彩搭配更加大膽多樣,但大部分圖表的色調(diào)都不會(huì)超過三個(gè),暖色和中性色彩成為主要的顏色搭配,并且色彩的飽和度也有不同程度的降低。新的色彩使用方案在視覺上摒棄了原來的厚重感,給人更愉悅輕松的感覺。同時(shí),這種色彩的應(yīng)用在不同期的作品中基本能得到延續(xù)和統(tǒng)一,這就使得整個(gè)欄目在視覺效果上具有非常突出的統(tǒng)一性。

(三)表現(xiàn)多變量關(guān)系的復(fù)合圖表使用愈見頻繁

信息可視化的核心價(jià)值在于要用簡(jiǎn)單易懂的圖表等方式總結(jié)并呈現(xiàn)數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)變量之間的關(guān)系。因此,數(shù)據(jù)和變量關(guān)系的處理是信息圖表設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而隨著數(shù)據(jù)新聞主題的日益寬泛以及多元數(shù)據(jù)應(yīng)用的日益廣泛,數(shù)據(jù)新聞所包含的信息量變得越來越豐富。而數(shù)據(jù)新聞在網(wǎng)絡(luò)上傳播時(shí),又往往受到屏幕大小、加載速度等因素的制約。因此,如何在一個(gè)或盡量少的信息圖表中清楚地表現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)變量便成為信息可視化的一個(gè)重要命題。在這一點(diǎn)上,網(wǎng)易“數(shù)讀”也是越來越多地使用能夠表現(xiàn)多個(gè)變量關(guān)系的復(fù)合圖表。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),“數(shù)讀”2015年發(fā)布的158則數(shù)據(jù)新聞中,表現(xiàn)多個(gè)變量對(duì)比關(guān)系的圖表有114則,占比超過72%。在2014年發(fā)布的111則數(shù)據(jù)新聞中,這種包含多個(gè)變量的圖表有72則,占比為64.8%;而這一比例在2013年和2012年則分別是48.9%和43.6%。

具體到圖表樣式的選擇,可以明顯看到圓環(huán)形圖表的使用頻率越來越高。圖4是筆者從網(wǎng)易官方網(wǎng)站“數(shù)讀”板塊首頁截的圖,可以看到最新發(fā)布的15個(gè)靜態(tài)圖表中,就有6個(gè)靜態(tài)圖表是圓環(huán)形圖表。圓環(huán)形圖表的增加在很大程度上反映的也正是數(shù)據(jù)可視化中多變量表現(xiàn)的要求。因?yàn)椋瑥臄?shù)據(jù)表現(xiàn)能力來看,圓環(huán)形圖表相較于柱狀、拆線等圖表顯然更能夠表現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的多變量;而從圖表的空間結(jié)構(gòu)來看,圓環(huán)形圖表則不僅能夠節(jié)省更多的空間,而且更有利于聚焦視覺。

三、信息圖表認(rèn)知效率的對(duì)比研究:基于控制實(shí)驗(yàn)的初步探討

(一)研究問題的提出

對(duì)信息圖表設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化的目的不外乎提高吸引力、增加表現(xiàn)力以及幫助觀者更愉悅、更快速地閱讀并且理解圖表所要傳達(dá)的信息等。因此,一個(gè)非常重要的問題是網(wǎng)易“數(shù)讀”這些優(yōu)化設(shè)計(jì)后的靜態(tài)信息圖表,是否能帶來優(yōu)化的傳播效果?數(shù)據(jù)新聞可視化主要是要通過信息的重新結(jié)構(gòu)化和再表現(xiàn),減輕觀者的認(rèn)知負(fù)擔(dān)并且提高觀者的認(rèn)知效率。因此,對(duì)信息圖表傳播效果的考量主要是在認(rèn)知效果層面。而根據(jù)視覺認(rèn)知理論和人的“心智模型”,人處理圖表信息會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)基本過程:首先是感官層面的刺激,然后理解信息的邏輯,最后形成主題情感。[4]有鑒于此,本文將采用控制實(shí)驗(yàn)法,主要是從認(rèn)知效率層面來對(duì)比早期與后期“數(shù)讀”欄目中圖表作品的傳播效果。具體而言,本文要檢驗(yàn)的命題主要有三個(gè):一是感官刺激效果的對(duì)比,即早期作品和后期作品,哪種更能引起觀者注意;二是理解效果的對(duì)比,即在哪一種作品中,觀者更容易讀出和理解圖表所傳達(dá)的報(bào)道主題和信息;三是情感效果,即觀者對(duì)于作品的情感傾向。

(二)研究設(shè)計(jì)和實(shí)施

針對(duì)上述研究問題以及待檢驗(yàn)命題,并且結(jié)合“數(shù)讀”作品的演進(jìn)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、8個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:

實(shí)驗(yàn)一:圖表樣式異形化發(fā)展背景下,早期作品和后期作品的傳播效果比較。這一實(shí)驗(yàn)包括三個(gè)項(xiàng)目:

第一,非異形化圖表與異形化圖表在感官刺激效果上的比較;

第二,非異形化圖表與異形化圖表在理解效果上的比較;

第三,非異形化圖表與異形化圖表在情感效果上的比較。

實(shí)驗(yàn)二:不同配色方案下,圖表傳播效果的比較??紤]到配色方案一般不會(huì)影響到信息傳達(dá)的理解效果,故這一實(shí)驗(yàn)包括兩個(gè)項(xiàng)目:

第一,不同配色方案下,早期圖表與后期圖表在感官刺激效果上的比較;

第二,不同配色方案下,早期圖表與后期圖表在情感效果上的比較。

實(shí)驗(yàn)三:?jiǎn)我粓D表與復(fù)合圖表的傳播效果比較。這一實(shí)驗(yàn)包括三個(gè)項(xiàng)目:

第一,單一圖表與復(fù)合圖表在感官刺激效果上的比較;

第二,單一圖表與復(fù)合圖表在理解效果上的比較;

第三,單一圖表與復(fù)合圖表在情感效果上的比較。

控制實(shí)驗(yàn)法最重要的就是單一變量原則,即每組實(shí)驗(yàn)都只存在一個(gè)差異因素。為了排除個(gè)人因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,我們?cè)趶V東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒系的大四學(xué)生中一共招聘了8名被試者。這些被試者性別和年齡相同,心智和知識(shí)結(jié)構(gòu)相仿,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)前對(duì)靜態(tài)圖表設(shè)計(jì)的理論和操作均沒有了解,也不存在色盲、超強(qiáng)記憶者等特殊情況。針對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)K,本研究選取三組圖表(圖5和圖6;圖7和圖8;圖9、圖10和圖11)作為測(cè)試樣本,每一組圖表都由相同信息構(gòu)成,所不同的只是信息的表現(xiàn)形式或者設(shè)計(jì)風(fēng)格。其中圖5為非異形化圖表,圖6為異形化圖表;圖7為依照早期配色風(fēng)格設(shè)計(jì)的圖表,圖8為依照后期配色風(fēng)格設(shè)計(jì)的圖表;圖9、圖10為單一圖表設(shè)計(jì),圖11為整合圖9、圖10兩張圖表信息而生成的復(fù)合圖表。

總體而言,涉及三種傳播效果的比較測(cè)量。其中,對(duì)于感官刺激效果的比較,將依次向8名被試者出示上述三組圖表,而被試者則需要馬上指出自己在每組圖表中首先關(guān)注到的那一張圖表;對(duì)于理解效果的比較,8名被試者將被隨機(jī)平均分為兩個(gè)小組:“實(shí)驗(yàn)組”和“對(duì)照組”?!皩?shí)驗(yàn)組”分配到每一組中演變前的圖表(圖5、圖9和圖10),“對(duì)照組”分配到每一組中演變后的圖表(圖6、圖11)。兩組被試者將在同樣時(shí)長(zhǎng)的閱讀條件,分別閱讀給定的圖表并馬上依靠記憶答題。在邏輯上,某一(組)被試者答題準(zhǔn)確率更高,說明哪一個(gè)(組)圖表更能有助記憶。最后,對(duì)于情感效果的比較,則是要求被試者最后在上述三組圖表中,分別選出自己最喜歡或者評(píng)價(jià)最好的一個(gè)圖表。

圖5 傳統(tǒng)柱形圖

圖6 圖5的異形化設(shè)計(jì)

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析

第一,感官刺激效果的比較(如表1)。在異形化圖表(圖6)和非異化圖表(圖5)的比較中,8名實(shí)驗(yàn)對(duì)象無一例外選擇了圖6;同樣,在單一性圖表(圖9、圖10)和復(fù)合性圖表(圖11)的比較中,8名實(shí)驗(yàn)對(duì)象也無一例外選擇了圖11。而在配色方案(圖7和圖8)的選擇中,僅有一名同學(xué)選擇了前期配色方案,7名同學(xué)均選擇了后期配色方案。

圖7 早期配色方案

圖8 后期配色方案

圖9 單一性柱狀圖

圖10 單一性折線圖

圖11 整合圖9、圖10的復(fù)合圖

由此可以看出,在感官刺激上,代表演進(jìn)后的圖6、圖8和圖11給人帶來感官上的刺激更為強(qiáng)烈。也就是說,演進(jìn)后的靜態(tài)圖表設(shè)計(jì)更能引起讀者的注意。首先,異形化處理的圖表較之于非異化圖表不常見,所以更能給讀者帶來新鮮感,吸引讀者的注意。其次,“數(shù)讀”配色的演變本身就是與大背景分不開的。前不久才被Pantone①選為2016年年度色的“靜謐藍(lán)”(色號(hào)13-1520)和“粉晶”(色號(hào)15-3919)就屬于低飽和度顏色。淡雅的低飽和度顏色成為設(shè)計(jì)新寵,也是因?yàn)槿藗兊膶徝磊厔?shì)所向,兩者相輔相成。因此,人們傾向于關(guān)注低飽和度色而非艷麗的高飽和度色也就可以理解了。最后,在單一性圖表和復(fù)合性圖表的對(duì)比中,單一性的圖表在表現(xiàn)多樣數(shù)據(jù)量時(shí)會(huì)導(dǎo)致視覺分散,會(huì)在一定程度上弱化讀者的關(guān)注力。而復(fù)合性圖表卻很好地彌補(bǔ)了這一缺點(diǎn),讓讀者視覺更為集中,因此更能給讀者帶來感官上的刺激。

表1

第二,理解效果的比較(如表2)。在異形化圖表(圖6)和非異化圖表(圖5)的理解效果比較中,實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象有一半不及格,而對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象成績(jī)都及格了;在單一性圖表(圖9、10)和復(fù)合性圖表(圖11)的比較中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的成績(jī)區(qū)別更為明顯,對(duì)照組的成績(jī)總體都明顯高于實(shí)驗(yàn)組。

由于非異形化的圖表是人們常見的圖表類型,所以在閱讀的時(shí)候可以結(jié)合平常經(jīng)驗(yàn),不存在理解困難,因此異形化圖表和非異化圖表的理解效果比較中差別并不是很大。反觀對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象,由于還需要花時(shí)間去接受異形化的圖表,所以在同等時(shí)間內(nèi)答題正確率還能高于非異形化圖表,本身已經(jīng)可以說明異形化圖表在一定程度上,理解效果是優(yōu)于非異形化圖表的。這與圖表本身的異化方向和類型也有關(guān)聯(lián),在此不做深入。而單一性圖表在呈現(xiàn)單一數(shù)據(jù)時(shí),其直觀性非常明顯。但是如果是在表現(xiàn)多種數(shù)據(jù)量的時(shí)候,用幾個(gè)直觀的單一性圖表反而因?yàn)槿狈β?lián)系,給讀者的閱讀理解造成困難。而復(fù)合性圖表不僅能表現(xiàn)數(shù)據(jù),還能展現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,所以在理解效果上優(yōu)于單一性圖表。

可以說,優(yōu)化設(shè)計(jì)后的圖表設(shè)計(jì)在一定程度上更有利于讀者理解圖表的內(nèi)容和信息。

表2

第三,情感效果的比較(如表3)。在異形化圖表(圖6)和非異化圖表(圖5)的比較中,有兩名實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇了圖5,另外6名實(shí)驗(yàn)對(duì)象選擇了圖6;而在配色方案(圖7和圖8)的選擇中,8名同學(xué)均選擇了后期配色方案;同樣,在單一性圖表(圖9、圖10)和復(fù)合性圖表(圖11)的比較中,8名實(shí)驗(yàn)對(duì)象也無一例外選擇了圖11。

可以說,優(yōu)化后的圖表設(shè)計(jì)無論是在外形設(shè)計(jì),還是配色或者是圖表類型選擇上,都更受實(shí)驗(yàn)對(duì)象的喜愛。

綜上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我們可以得出結(jié)論:網(wǎng)易“數(shù)讀”優(yōu)化設(shè)計(jì)后的靜態(tài)信息圖表在認(rèn)知層面上,能優(yōu)化圖表的傳播效果。這些靜態(tài)信息圖表不僅能更好地吸引讀者的目光,也能在一定程度上幫助讀者理解圖表主題和圖表信息,同時(shí),這些優(yōu)化設(shè)計(jì)更受讀者的喜愛。這些優(yōu)化設(shè)計(jì)將有利于提高網(wǎng)易“數(shù)讀”靜態(tài)圖表的傳播效果。

表3

(四)實(shí)驗(yàn)不足

由于實(shí)驗(yàn)是在人為制造的環(huán)境中進(jìn)行的,與現(xiàn)實(shí)情況存在一定差異。而且,為了嚴(yán)格遵循控制實(shí)驗(yàn)法單一變量的原則,實(shí)驗(yàn)探究條件非常理想化;對(duì)于感官刺激效果、情感效果的比較測(cè)量,也存在有讓被試對(duì)象做簡(jiǎn)單二選一的問題,并不能充分地反映某一(些)圖表設(shè)計(jì)要素或風(fēng)格對(duì)于傳播效果的具體影響作用。這些都需要通過更多的實(shí)驗(yàn)樣本和更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來彌補(bǔ)和完善。

四、結(jié)語

在信息過剩而注意力匱乏的時(shí)代,許多媒介都竭盡所能,利用各種手段和方法吸引讀者的注意并且優(yōu)化傳播效果?;诰W(wǎng)易“數(shù)讀”欄目早期信息圖表和后期圖表的比較研究表明,圖表在樣式、顏色以及結(jié)構(gòu)等方面的不同設(shè)計(jì),均能夠影響信息的傳播效果。良好的可視化設(shè)計(jì)不僅能夠迅速吸引受眾的注意,而且能夠影響受眾對(duì)于信息的判斷和理解。因此,在數(shù)據(jù)新聞以及圖表新聞方興未艾的今天,信息可視化表達(dá)以及圖表的設(shè)計(jì)理應(yīng)成為新聞生產(chǎn)和處理的一項(xiàng)重要議題。而對(duì)于圖表不同組成要素以及結(jié)構(gòu)與傳播效果之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的研究也有待進(jìn)一步深入和細(xì)化。

注釋:①Pantone是一家專門開發(fā)和研究色彩而全球聞名的權(quán)威機(jī)構(gòu),由Pantone提供的國際標(biāo)準(zhǔn)色卡是世界公認(rèn)的精確的色彩交流語言。

參考文獻(xiàn):

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[4] 鄭明峰,顧振宇.面向認(rèn)知效率的信息可視化設(shè)計(jì)[D].上海交通大學(xué)碩士論文,2011.

中圖分類號(hào):G206

文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A

文章編號(hào):1674-8883(2016)11-0011-04

基金項(xiàng)目:本論文為廣東金融學(xué)院設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“電子報(bào)紙策劃與制作”

作者簡(jiǎn)介:陳映(1980—),女,廣東興寧人,廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒系副教授,主要研究方向:互聯(lián)網(wǎng)治理,傳播規(guī)制與治理,新媒體。劉曉丹(1994—),廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒系本科生。

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