肖暢

摘要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，電視科教紀(jì)錄片的發(fā)展面臨不少問(wèn)題。新媒體為科教紀(jì)錄片的傳播帶來(lái)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有合理利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，才能有效促進(jìn)紀(jì)錄片的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；科教紀(jì)錄片；娛樂(lè)性；科學(xué)性

中圖分類號(hào)：J90 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：CN61-1487-（2016）07-2-0037-03

科教紀(jì)錄片作為電視藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，在大眾傳媒參與科技傳播和公眾理解科學(xué)方面扮演了重要角色?？平碳o(jì)錄片在當(dāng)下中國(guó)的傳播，主要是借助電視這一載體，以頻道的形式呈現(xiàn)。但是，在大眾文化勃興和娛樂(lè)化的背景下，電視科教紀(jì)錄片的發(fā)展面臨不少問(wèn)題。與此同時(shí)，新媒體的高速發(fā)展，又為電視科教紀(jì)錄片的傳播提供了機(jī)遇、帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

一、科教紀(jì)錄片電視傳播面臨的困境

“自2000年以來(lái)，中國(guó)的電視媒介生態(tài)環(huán)境發(fā)生了極大變化，收視率的起伏漲落往往成為決定欄目生存的根本性因素之一?！眹?guó)內(nèi)各電視臺(tái)都逐步加大了以收視率為核心的價(jià)值評(píng)估體系的考核力度，收視率和廣告額成為所有欄目制片人頭上高懸的“達(dá)摩克利斯之劍”。在市場(chǎng)化運(yùn)作和經(jīng)濟(jì)效益的驅(qū)使下，中國(guó)電視節(jié)目逐漸形成了娛樂(lè)節(jié)目、電視劇和新聞三足鼎立的局面。紀(jì)錄片處于邊緣化的地位，播出時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，制約著紀(jì)錄片的傳播。

在強(qiáng)大的商業(yè)邏輯侵蝕下，電視頻道播出的科教紀(jì)錄片也被附上收視率這一考量指標(biāo)加以衡量。頻道要生存，欄目要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，科教紀(jì)錄片開(kāi)始在播出內(nèi)容上出現(xiàn)了“大眾文化”轉(zhuǎn)向。一些“陽(yáng)春白雪”的知識(shí)類、文化類欄目，如《華夏文明》等相繼退出熒屏，而另一些欄目如《走近科學(xué)》為了順應(yīng)大眾文化的潮流，則紛紛從制作理念上改弦更張，走上了一條娛樂(lè)化的發(fā)展之路。但是，無(wú)論電視節(jié)目如何整改，都應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記中國(guó)電視媒介承擔(dān)的雙重使命。一個(gè)對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的媒體，絕對(duì)不是一味地迎合受眾，還應(yīng)對(duì)受眾的需求進(jìn)行正確的引導(dǎo)?？平碳o(jì)錄片，不僅要踐行娛樂(lè)功能，更應(yīng)肩負(fù)起科普的重任。

二、新媒體環(huán)境對(duì)我國(guó)電視科教紀(jì)錄片的影響

在新媒體時(shí)代，通過(guò)電視這一傳統(tǒng)媒介傳播的科教紀(jì)錄片一度陷入困境。主要表現(xiàn)為電視播映量十分有限，信息傳播也僅僅是單向的傳達(dá)信息，觀眾少有參與意識(shí)，觀眾與觀眾之間的信息交流更是少之又少?；ヂ?lián)網(wǎng)新媒體為科教紀(jì)錄片提供了嶄新的傳播渠道，打開(kāi)了一片更為廣闊的天空。

（一）新媒體為科教紀(jì)錄片的傳播發(fā)展帶來(lái)良好機(jī)遇

一是實(shí)現(xiàn)了大眾化傳播與互動(dòng)。與電視這一傳統(tǒng)媒體相比，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體是一個(gè)更加開(kāi)放、自由、平等和個(gè)性化的傳播交流平臺(tái)。受眾可以根據(jù)自己的喜好，隨時(shí)隨地觀看節(jié)目，不再受電視播出時(shí)間和場(chǎng)所的限制。每個(gè)個(gè)體既是受眾也是傳播者，有利于節(jié)目更廣泛的傳播。另外，在新媒體環(huán)境下，受眾可以邊收看節(jié)目，邊通過(guò)微博、微信及社區(qū)發(fā)表對(duì)節(jié)目的看法，并與其他觀眾進(jìn)行交流。與此同時(shí)，節(jié)目制作人也可以第一時(shí)間了解觀眾最真實(shí)的想法，從而更好地改進(jìn)節(jié)目，讓節(jié)目貼近觀眾，這些都是電視媒體無(wú)法企及的優(yōu)勢(shì)。

二是提供了多媒體傳播平臺(tái)。隨著數(shù)字技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的愈加成熟與發(fā)展，越來(lái)越多的人習(xí)慣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)客戶端等新媒體平臺(tái)獲取信息。傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合也成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。科教紀(jì)錄片應(yīng)該積極利用新媒體的傳播優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)電視這一傳統(tǒng)媒體與新媒體的互動(dòng)傳播。觀眾可以通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多平臺(tái)收看節(jié)目，在更好地滿足受眾的收看需求的同時(shí)，還有助于提高科教紀(jì)錄片的收視率。

（二）新媒體環(huán)境下科教紀(jì)錄片的現(xiàn)狀和誤區(qū)

憑借新媒體傳播及時(shí)、海量存儲(chǔ)、開(kāi)放性和交互性等傳播優(yōu)勢(shì)，科教紀(jì)錄片打破了傳統(tǒng)電視傳播的局限，而手機(jī)、ipad等移動(dòng)終端也為人們移動(dòng)觀影和自制影片提供了技術(shù)的支持，為科教紀(jì)錄片的傳播發(fā)展帶來(lái)了嶄新局面。

然而不能忽視的是，在日益激烈的傳媒市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，為了提高收視率，占據(jù)更多的市場(chǎng)份額，科教紀(jì)錄片的發(fā)展出現(xiàn)了一些誤區(qū)，面臨著品質(zhì)參差不齊和過(guò)度娛樂(lè)化的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

一是科教紀(jì)錄片品質(zhì)遭遇挑戰(zhàn)。據(jù)《2014年中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展研究報(bào)告》：“2014年，中國(guó)紀(jì)錄片播出總量為75800小時(shí)，其中首播量為18000小時(shí)。與2013年相比，播出總量提升了5800小時(shí)，但首播量并未增加。紀(jì)錄片播出時(shí)間大多被重播節(jié)目填充起來(lái)，且主要分布于垃圾時(shí)段。由此看來(lái)，僅僅數(shù)量擴(kuò)大并不能帶來(lái)真正的繁榮，核心問(wèn)題是質(zhì)量提升。”只有紀(jì)錄片的品質(zhì)得到了保證，才能帶來(lái)持續(xù)的有效傳播。

然而，由于新媒體環(huán)境下制作門(mén)檻偏低，許多紀(jì)錄片愛(ài)好者紛紛加入紀(jì)錄片的創(chuàng)作隊(duì)伍，一些視頻網(wǎng)站的紀(jì)錄片頻道也開(kāi)辟了民間紀(jì)錄片欄目。但是他們所上傳的作品良莠不齊，大多是使用手機(jī)、DV等非專業(yè)設(shè)備拍攝的，存在畫(huà)質(zhì)不清、畫(huà)面抖動(dòng)等問(wèn)題。有些甚至利用浮夸的表現(xiàn)手法進(jìn)行過(guò)度戲劇化處理，以吸引觀眾眼球，嚴(yán)重背離了紀(jì)錄片的真實(shí)性原則。

二是科教紀(jì)錄片的過(guò)度娛樂(lè)化。隨著國(guó)外紀(jì)錄片觀念的沖擊，在電視傳媒市場(chǎng)化程度不斷提高的現(xiàn)實(shí)狀況下，娛樂(lè)逐漸被國(guó)內(nèi)紀(jì)錄片界接受，一些紀(jì)錄片創(chuàng)作者采取“大眾化”的文化策略，讓科教紀(jì)錄片從精英化的創(chuàng)作狀態(tài)中走出來(lái)，關(guān)注當(dāng)代普通老百姓的日常生活，開(kāi)始了大眾化路線的探索。不可否認(rèn)的是，情節(jié)化的敘事手法確實(shí)可以增強(qiáng)節(jié)目的趣味性。然而，有些科教紀(jì)錄片卻在追求娛樂(lè)化的過(guò)程中，熱衷于搜集奇聞?shì)W事，一味地強(qiáng)調(diào)玄幻的內(nèi)容，使其真實(shí)性和科學(xué)性受到強(qiáng)烈質(zhì)疑。久而久之，觀眾也會(huì)喪失繼續(xù)看下去的欲望，最終拋棄節(jié)目。

在消費(fèi)主義盛行的大眾狂歡時(shí)代，娛樂(lè)化在網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容中更為明顯，商業(yè)電影、電視劇和綜藝節(jié)目幾乎占據(jù)了視頻網(wǎng)站的主要篇幅，視頻網(wǎng)站上的紀(jì)錄片內(nèi)容也受此波及。制造噱頭的標(biāo)題經(jīng)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片頻道上，占據(jù)視頻網(wǎng)站紀(jì)錄片播放排行榜前幾名的，也往往是娛樂(lè)化、故事性較強(qiáng)、懸念迭起的紀(jì)錄片。如果科教紀(jì)錄片只是被當(dāng)作娛樂(lè)的附庸品，為了娛樂(lè)而娛樂(lè)，那么紀(jì)錄片自身的價(jià)值也就喪失了。

三是科教紀(jì)錄片的娛樂(lè)性要有“度”。頻道為了生存，為了收視率，增加科教紀(jì)錄片的娛樂(lè)元素，以吸引觀眾的眼球，本無(wú)可厚非。但是，如若以科學(xué)之名，行娛樂(lè)之實(shí)，就有違科教紀(jì)錄片的“科教”之初衷與本意了。為了收視率而忽視一切，最終也會(huì)喪失收視率乃至一切?？平碳o(jì)錄片應(yīng)努力做到“外圓內(nèi)方”?！巴鈭A”即娛樂(lè)元素進(jìn)入紀(jì)錄片的制作和表達(dá)之中，使觀眾更加容易接受。用講故事的形式，采用設(shè)置懸念等敘事手法，以觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)化形態(tài)呈現(xiàn)節(jié)目?！皟?nèi)方”即要確保節(jié)目的科學(xué)性內(nèi)涵和品質(zhì)，出于頻道生存發(fā)展的壓力，科教紀(jì)錄片必須娛樂(lè)化，但是也不能過(guò)分看重觀眾的口味，要做到科學(xué)健康的娛樂(lè)化。符合觀眾口味只是過(guò)程，傳播自然、科學(xué)和歷史知識(shí)才是最終的目的。如果只有“內(nèi)方”不利于科教紀(jì)錄片的廣泛傳播，如若僅有“外圓”抑或過(guò)度重視“外圓”而忽略“內(nèi)方”，為了追求經(jīng)濟(jì)效益而泛娛樂(lè)化，那么就本末倒置了。電視應(yīng)該是娛樂(lè)的，也必須是娛樂(lè)的，但是這種娛樂(lè)更應(yīng)該是“以心理愉悅為過(guò)程與目的的展示人的能力的活動(dòng)方式”。

三、新媒體環(huán)境下我國(guó)電視科教紀(jì)錄片的發(fā)展之路

互聯(lián)網(wǎng)新媒體的出現(xiàn)，使紀(jì)錄片擺脫了傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的傳播窘境。但新媒體環(huán)境下科教紀(jì)錄片的傳播也面臨著品質(zhì)參差不齊和過(guò)度娛樂(lè)化等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要正確對(duì)待。

（一）娛樂(lè)化傾向下，科教紀(jì)錄片的科學(xué)性不能缺失

大眾文化在很大程度上就是一種娛樂(lè)文化。電視雖然難以讓人思考、難以培養(yǎng)人們對(duì)知識(shí)的分析批評(píng)能力，但是卻能滿足人們的視覺(jué)快感。這種缺憾和補(bǔ)償與文化素質(zhì)整體不高的大眾達(dá)成了某種默契，最終讓電視義無(wú)反顧地走上大眾化和娛樂(lè)化之路。大眾化和通俗化的集中表現(xiàn)就是突出的娛樂(lè)性特征?？平碳o(jì)錄片不是科技專業(yè)的教學(xué)片，它是大眾文化產(chǎn)品，具有大眾傳播屬性。為了搶到更多的市場(chǎng)份額，無(wú)論是何種題材或選題，科教紀(jì)錄片大多會(huì)以?shī)蕵?lè)化的方式呈現(xiàn)在電視觀眾眼前。但是，沒(méi)有精神和內(nèi)容支撐的娛樂(lè)，單純的“為娛樂(lè)而娛樂(lè)”，是不會(huì)有真正生命力的。

科教紀(jì)錄片不僅具有一般紀(jì)錄片的真實(shí)性，還具有其獨(dú)特的科學(xué)性。科學(xué)性是科教紀(jì)錄片的題中之義。用科教紀(jì)錄片傳播科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，是提高公民科學(xué)素養(yǎng)的一種有效途徑。這一社會(huì)功能不能因?yàn)樾旅襟w的環(huán)境就被忽略。在新媒體環(huán)境下，更應(yīng)該處理好科教紀(jì)錄片科學(xué)性與娛樂(lè)性之間的博弈，在秉持科學(xué)性的本質(zhì)屬性的同時(shí)，融入娛樂(lè)化的表達(dá)元素，從而真正實(shí)現(xiàn)科教紀(jì)錄片的有效傳播，順利完成傳播科學(xué)知識(shí)、提升公民科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。

（二）利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新科教紀(jì)錄片的語(yǔ)言形態(tài)

新媒體環(huán)境下，科教紀(jì)錄片的創(chuàng)作應(yīng)該積極利用數(shù)字技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，用全新的方式展現(xiàn)紀(jì)錄片的紀(jì)實(shí)之美，實(shí)現(xiàn)從單一的語(yǔ)言形態(tài)向多元化紀(jì)實(shí)風(fēng)格的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)科教紀(jì)錄片的藝術(shù)魅力。如2013年5月，央視和國(guó)家博物館聯(lián)合制作的3D紀(jì)錄片《國(guó)脈》，立體地展示了四羊方尊、開(kāi)國(guó)大典油畫(huà)等數(shù)件國(guó)家博物館的鎮(zhèn)館之寶，敘述了國(guó)家博物館自創(chuàng)建至今的發(fā)展歷程，為受眾帶來(lái)了新的觀看體驗(yàn)。

（三）豐富科教紀(jì)錄片的作品形式，適應(yīng)新媒體用戶的閱讀習(xí)慣

在去中心化的新媒體時(shí)代，為了滿足觀眾碎片化、個(gè)性化的閱讀習(xí)慣，科教紀(jì)錄片的創(chuàng)作應(yīng)該在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上盡量做到簡(jiǎn)練，可以嘗試簡(jiǎn)短的分集短片。《故宮100》就采用每集6分鐘共100集的形式播出，每集呈現(xiàn)一個(gè)故宮建筑，短小而精悍，迎合了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代受眾碎片化的觀影模式。

（四）中外合拍紀(jì)錄片走向世界

與國(guó)外已經(jīng)相當(dāng)成熟的科教紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)相比，中國(guó)科教紀(jì)錄片還存在著不小的差距，但有差距也說(shuō)明發(fā)展的空間同樣廣闊?？上驳氖?，自2011年開(kāi)播以來(lái)，央視紀(jì)錄頻道平均每年投入近1000萬(wàn)美元用于國(guó)際聯(lián)合攝制項(xiàng)目。五年來(lái)，央視紀(jì)錄頻道以版權(quán)購(gòu)買(mǎi)、聯(lián)合攝制等多種方式，分別多次與英國(guó)BBC、探索頻道、美國(guó)國(guó)家地理、法國(guó)國(guó)家電視集團(tuán)等機(jī)構(gòu)合作，陸續(xù)成功推出了一系列精品國(guó)際合作項(xiàng)目，有不少中外合拍的紀(jì)錄片取得了不錯(cuò)的收視成績(jī)，無(wú)論是在業(yè)界還是學(xué)術(shù)界都得到了好評(píng)。2013年由央視紀(jì)錄頻道與英國(guó)BBC共同投資并聯(lián)合攝制的紀(jì)錄片《改變地球的一代人》，講述了一個(gè)有關(guān)創(chuàng)新、工程和幻想的神奇故事。2015年3月底，由中國(guó)五洲傳播中心和美國(guó)Discovery探索頻道，兩大巨頭聯(lián)手重磅打造的紀(jì)錄片《運(yùn)行中國(guó)》陸續(xù)在探索頻道電視網(wǎng)的亞太主頻道、南亞頻道、澳新頻道播出，隨后又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和央視紀(jì)錄頻道同觀眾見(jiàn)面，引起廣泛關(guān)注。中外合拍片，是中國(guó)的科教紀(jì)錄片走向繁榮的過(guò)渡階段。在學(xué)習(xí)國(guó)外紀(jì)錄片制作從選題到拍攝、后期制作以及運(yùn)營(yíng)的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，中國(guó)的科教紀(jì)錄片以及創(chuàng)作者們都在不斷成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

在電視娛樂(lè)化、庸俗化潮流中，科教紀(jì)錄片聚焦時(shí)代變化，記錄真實(shí)社會(huì)，有助于公眾通過(guò)電視媒介了解客觀世界、提高科學(xué)素養(yǎng)。科教紀(jì)錄片不僅僅傳播科學(xué)，更是以人為核心的呈現(xiàn)?？平碳o(jì)錄片關(guān)注人本身，關(guān)注人在地球上、社會(huì)上是如何存在的，注重人思想價(jià)值的體現(xiàn)，并且充分滿足人的精神需求。強(qiáng)調(diào)采用適當(dāng)?shù)姆绞街v故事，從人的視野來(lái)呈現(xiàn)兼具科學(xué)性、趣味性的能夠真正直達(dá)人心的內(nèi)容。新媒體環(huán)境下，高品質(zhì)的作品仍然是科教紀(jì)錄片的立足之本。只有把握好新媒體傳播的基本規(guī)律，確保娛樂(lè)化傾向下科教紀(jì)錄片的科學(xué)性，才能有效促進(jìn)紀(jì)錄片的健康穩(wěn)步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]萬(wàn)彬彬.科學(xué)紀(jì)錄片研究[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2010.

[2]芮躍峰.我國(guó)科教類頻道的發(fā)展理念探究[J].理論界，2011（6）.

[3]胡智鋒.當(dāng)前電視紀(jì)錄片創(chuàng)作需要思考的幾個(gè)問(wèn)題[J].今傳媒，2006（2）.

[4]魏斌.紀(jì)錄片的欄目化生存與發(fā)展——從央視科教頻道說(shuō)起[J].現(xiàn)代傳播，2009（5）.

[5]李雪梅.試論過(guò)度娛樂(lè)化與電視的文化責(zé)任[J].當(dāng)代電視，2013（11）.

[6]魏峰.淺談新媒體時(shí)代的科學(xué)傳播[J].現(xiàn)代傳播，2013（9）.

[7]張娜.新媒體語(yǔ)境下中國(guó)紀(jì)錄片傳播生態(tài)芻議[J].中國(guó)電視，2015（11）.

[8]張成軍.新媒體環(huán)境下的紀(jì)錄片傳播[J].電視研究，2013（9）.

（作者系武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士研究生）