尹靜芳

摘 要：加強職校生的禮儀教育是職業(yè)學校德育工作的一項重要內容。禮儀代表著一個人的道德修養(yǎng)、文化素質、交際能力等。本文闡述了職校生禮儀教育的重要性，探討可中等職業(yè)學校采用禮儀社團運作方式對職校生進行禮儀教育的主要途徑。

關鍵詞：職校生；禮儀教育；社團

中圖分類號：G717 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-02-26

1.從職校學生禮儀現狀分析，看禮儀教育的必要性

（1）中小學時期缺乏禮儀教育留下的隱患。在我國應試教育尚未得到徹底改造的大背景下，大部分中小學迫于升學壓力，過于強調應試教育，禮儀教育沒有放到應該重視的高度，使得學生禮儀知識匱乏，不會謙讓，不會尊重師長，不會交際，溝通能力欠缺。

（2）社會不良風氣的影響。改革開放和建立市場經濟體制以來，社會結構呈多樣化發(fā)展，我們面臨的環(huán)境和形勢正發(fā)生翻天覆地的變化，現代人的傳統價值觀也受到前所未有的挑戰(zhàn)。講文明、知禮儀、互相謙讓的社會風氣正日漸淡化。此外，現在的學生大多是獨生子女，他們在家庭中備受呵護，大多依賴性強，自理能力差，缺乏堅強的意志，集體意識淡薄，服務社會和他人的意識差，索取多于付出。

（3）社會重文化輕技能的觀念的誤導。許多家長和學生認為讀職業(yè)學校后會進入徹底松懈的狀態(tài)，于是不再安于以往的苦讀和封閉的校園生活，從而將精力和時間花在通過其他渠道、途徑去感受外面的“花花世界”。這種心態(tài)若長期得不到糾正，容易造成目標缺失，道德滑坡，失去對自身行為的規(guī)范意識和對自己身份的認可。

2.從職業(yè)學校德育建設規(guī)劃，定禮儀社團建設的目標和思路

（1）建設目標。緊緊圍繞學校的中心工作和對職校生成型、成才、成人的要求，把禮儀社團建設納入到學校德育建設的規(guī)劃中，堅持以學生為主體，以活動為載體，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，加強志愿服務引導，激發(fā)學生興趣愛好，培養(yǎng)學生高雅情操，全面提高學生的綜合素質，為學生成功轉型為職場達人奠定基礎。

（2）基本思路。通過學校領導的大力支持，團委加強對社團的指導、管理，以旅游、酒店服務專業(yè)為主導，聘請專業(yè)教師擔任社團指導老師，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性，把禮儀教育貫穿于社團的建設和活動中，整合資源，挖掘潛力，通過開展豐富多彩、層次高雅的社團活動以充實校園文化，重點以投身公益事業(yè)、奉獻愛心，服務學校，服務社會為宗旨，努力把禮儀社團打造成精品社團、品牌社團。

3.從職校學生的發(fā)展需求，談禮儀社團的實踐與創(chuàng)新

（1）多措并舉，強化禮儀規(guī)范。加強培訓，通過講座、知識競賽、提供咨詢等形式推動日常禮儀知識的普及；加強實踐演練，在訓練中細化禮儀環(huán)節(jié)；打造禮儀示范團隊，禮儀隊員以高雅的舉止、端莊的儀表、得體的語言作為努力的方向，以誠實、謙虛、與人為善的行為為指導，做到以文明的形象影響人，以禮貌的行為教育人，以真誠的態(tài)度感化人?；顒右η髣e出心裁，受學生歡迎，在形象大使選拔賽、職校生風采展等活動中穿插禮儀知識問答、模特走臺、服飾搭配等環(huán)節(jié)，能夠通過舞臺展示的形式展現禮儀的美好。

（2）拓寬途徑，展現禮儀風采。禮儀社團是具有禮儀服務功能的學生文化隊伍。社團要樹立服務理念，彰顯服務價值，能為各項大中型活動提供高質量禮儀服務，爭取在區(qū)、校啟動儀式、開幕式、禮儀接待、頒獎典禮等活動中都能見到社團成員美麗大方的身影。

（3）找準定位，提升禮儀形象。職業(yè)學校面向市場，職校生是即將走向社會的準社會人，他們的優(yōu)勢不僅體現在專業(yè)技能上，還要注重全面發(fā)展。因此，社團活動要提高針對性、導向性和可操作性。對職校生進行社交禮儀、商務禮儀等的教育，比如如何與領導、同事打交道，如何建立良好的人際關系，如何盡快地適應社會生活，讓他們掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，促使他們更好地融入社會，也可以培養(yǎng)他們適應社會生活的能力。社團活動中可采取情境模擬的方式，幫助學生達到知行統一。

禮儀本身就是一種特殊的語言，讓職校生學習和掌握社交禮儀的基本知識和規(guī)范，有助于其憑借自身特長順利地開啟各種交際活動的大門，建立和諧融洽的人際關系，禮儀社團為學生鍛造了一把開啟理想大門的鑰匙。

參考文獻：

[1]金 萍，何 竟.中職禮儀課教學方法初探[J].中國職業(yè)技術教育，2010，（2）.

[2]劉夢玲.談對中等職業(yè)學校學生社團建設的思考[J].科技信息，2010，（17）.