簡志超

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的多元化發(fā)展，為我國應用型人才培養(yǎng)提出了更高的要求。那么，如何在應用型人才培養(yǎng)模式下，創(chuàng)新高校教學管理工作呢？本篇文章主要以應用型人才培養(yǎng)模式為背 景，探究創(chuàng)新高校教學管理工作的主要途徑。

關鍵詞：應用型人才；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新；高校；教學管理

目前，我國的應用型人才培養(yǎng)模式逐步推廣，應用型人才的培養(yǎng)并不過分強調(diào)學科的系統(tǒng)性和完整性，更加重視學生素質和能力的培養(yǎng)。除此之外，現(xiàn)在應用型人才不僅僅要強調(diào)實踐操作能力，還比較重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在素質結構上，應用型人才更加強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)。但是，在應用型人才培養(yǎng)模式下，創(chuàng)新高校教學管理工作是非常重要的任務，我們從以下幾個方面來進行分析和探討。

一、創(chuàng)新高校教學管理工作的重要性

應用型人才培養(yǎng)模式下，創(chuàng)新高校教育教學管理工作的重要性體現(xiàn)在兩個方面：1、創(chuàng)新高校教學管理工作能夠保證教學的質量，促進我們高?？焖俚陌l(fā)展。目前，高校的最終目標就是培養(yǎng)社會需要的各方面人才，但是只有通過創(chuàng)新高校教學管理工作才能實現(xiàn)人才的培養(yǎng)。因此，創(chuàng)新高校的教學管理工作是非常重要的環(huán)節(jié)之一，這樣才有利于保證我國教學的質量。教學管理是高校正常運行的前提和基本保障，有著不可或缺的地位，創(chuàng)新教學管理工作，不僅能夠提高教學的質量，同時能夠使整個學校管理干部的綜合素質得到提升，有利于將教學資源進行整合，為我國社會的發(fā)展提供充足的人才。2、創(chuàng)新高校教學管理工作是我們社會發(fā)展的需要。跟隨社會的經(jīng)濟發(fā)展，我國的高等教育也在不斷地進行改革，只有高校不斷地進行創(chuàng)新，才能緊跟時代的步伐，才能更好的為實現(xiàn)我國教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標，幫助學生建立良好的教學資源，與時俱進，不斷創(chuàng)新。在創(chuàng)新高校教學管理工作的過程中，可以幫助大學生樹立正確的價值觀念，在正確價值觀的指導下做一名有道德、有理想、有知識、有素質的四有青年，只有我們培養(yǎng)好新的人才，才能為我們國家的發(fā)展形成新的推動力。

二、創(chuàng)新高校教學管理工作的關鍵因素

在創(chuàng)新高校教學管理工作的過程中，我們要重視提高管理工作的效率，這樣有利于節(jié)約學校的成本與資源，主要包括三個方面：1、高校的教學管理工作者。我們都知道，在高校中教師隊伍是比較具有責任和擔當?shù)模绻虒W的管理隊伍想要完成自己的本職工作，就必須具有創(chuàng)新精神，緊跟時代的腳步，不斷補充自己的知識含量，提高自身的專業(yè)性，保證教學質量。2、高校教學管理的手段與方式。我們國家高校的主要目標是把學生培養(yǎng)成應用型人才，因此必須要通過一定的管理目標才能實現(xiàn)。隨著網(wǎng)絡和科技的發(fā)展，高校教學管理工作不再單純地依靠人工采集，都是通過新媒體進行管理，這樣有利于降低管理的成本，提高管理工作的效率。3、我國高校教學管理的機制。現(xiàn)在，我們國家的發(fā)展使得我國高校的教學管理機制不斷完善，這是使得教學管理工作順利進行的前提條件。但是，仍然存在部分學校的管理機制不健全，需要我們不斷地去完善。

三、創(chuàng)新高校教學管理工作的思路

創(chuàng)新高校教學管理工作可以從如下三個方面來著手：1、在創(chuàng)新高校教學管理工作目標上，要與人的全面發(fā)展相一致。創(chuàng)新高校教學管理工作的主要作用是使學生們充分認識到個人的價值，對當代大學生進行思想教育的滲透和培養(yǎng)，所以在高校思政教改過程中應該充分體現(xiàn)人本性。在思想政治教育目標上，要做到與人的全面發(fā)展相一致。這主要體現(xiàn)在培養(yǎng)當代大學生們道德情操，大學生的道德情操主要包括熱愛自己的國家和土地，尊重年長者，愛護年少者，孝順家長，樂于助人等各方面。2、在創(chuàng)新高校教學管理工作的內(nèi)容上，努力為學生的未來發(fā)展做好規(guī)劃。創(chuàng)新高校教學管理工作是現(xiàn)階段我國培養(yǎng)人才計劃中一項任重而道遠，我們必須積極響應十八大報告的要求，通過教學管理對大學生進行思想政治教育，結合當代大學生的學習與生活動態(tài)，引導我國當代大學生不斷向優(yōu)秀的方向發(fā)展，為我們國家培養(yǎng)社會主義人才而努力。因此，在教學管理的內(nèi)容上，我們應該側重于學生的發(fā)展，主要體現(xiàn)在四個方面：一是培養(yǎng)大學生的愛國主義民族精神；二是扎實推進大學生職業(yè)道德思想建設；三是樹立大學生社會主義誠信價值觀；四是構筑大學生與人相處友善關系的思想意識。3、在創(chuàng)新高校教學管理工作過程上，應樹立平等、民主的交互主體關系。在創(chuàng)新高校教學管理工作過程中，高校老師應該用自身的道德情操感化學生，因為老師個人的道德品質直接影響到大學生的行為和思想變化，所以，高校老師也要注意個人的行為舉止，擁有優(yōu)秀的道德情操，包括職業(yè)道德、行為舉止、自身的道德品質等各個方面；在教育過程上，應樹立平等、民主的交互主體關系。

四、總結

綜上所述，創(chuàng)新高校教學管理工作非常重要，這是一個學校是否進步的體現(xiàn)，高校老師應該加大對教學管理工作的重視，注意與學生之間的交流和溝通，并且要用真實的情感來打動學生，引導大學生主動配合學校的管理工作。除此之外，高校老師要注意培養(yǎng)自身道德情操，給學生做好榜樣和楷模，同時培養(yǎng)學生的思想品德，幫助學生樹立正確的人生價值觀。最后，高校老師要重視在教學管理工作過程中完善管理工作機制，創(chuàng)新高校教學管理工作的思路，推動高校培育更多的具有良好的道德情操和高素質的大學生，幫助他們完成自身的使命。

參考文獻：

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基金項目：基于應用型人才培養(yǎng)模式下的“機械設計制造及其自動化”專業(yè)的實踐教學與考核的研究（2016EA009）。