【摘要】當(dāng)前，新媒體在我國(guó)大學(xué)生群體中已得到了高度普及，不僅成為大學(xué)生人際交流的重要手段，更成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的重要渠道。為了幫助教師在新媒體環(huán)境下高效、順利地組織思想政治教育活動(dòng)，學(xué)生能夠堅(jiān)持正確的思想價(jià)值取向，就需要進(jìn)一步研究新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境 大學(xué)生思想政治教育 影響 對(duì)策

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）19-0165-02

近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體也進(jìn)入了快速發(fā)展階段，并且應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣。新媒體與傳統(tǒng)媒體利用某種傳統(tǒng)手段提供教育平臺(tái)、發(fā)布公眾信息有所不同，它主要依靠數(shù)字信息技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)以及無(wú)線通信網(wǎng)等途徑向大眾提供豐富的教育信息和娛樂(lè)服務(wù)。把思想政治教育和新媒體聯(lián)系在一起，突破了傳統(tǒng)的思想政治教育模式，也對(duì)大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)產(chǎn)生了一系列的影響。如何在新媒體環(huán)境下做好思想政治教育工作，也是我們思想政治教育者面臨的一大考驗(yàn)。

一、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.使大學(xué)生思想政治教育資源更加豐富。

新媒體擁有極其廣闊的虛擬空間并且能夠存儲(chǔ)豐富的信息，包括生活信息、學(xué)術(shù)信息以及娛樂(lè)信息。例如，大學(xué)生可以通過(guò)“中國(guó)教育網(wǎng)”這個(gè)教育界最有權(quán)威的網(wǎng)站，去了解更多的教育信息、科研動(dòng)態(tài)以及我國(guó)的教育發(fā)展等情況，因此這個(gè)網(wǎng)站也被形象地稱為“中國(guó)教育之窗”。一些國(guó)內(nèi)的知名媒體也紛紛利用新媒體建立起了信息服務(wù)網(wǎng)站，提高公布信息的嚴(yán)謹(jǐn)度和深刻性，使大學(xué)生可以通過(guò)其網(wǎng)站能夠獲得豐富且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔ⅰ３酥?，大學(xué)生還可以從數(shù)據(jù)庫(kù)、在線圖書(shū)館等特色網(wǎng)站查閱、瀏覽自己需要的內(nèi)容。

2.使大學(xué)生思想政治教育的手段不斷創(chuàng)新。

傳統(tǒng)的教學(xué)理念就是以課堂上課的形式進(jìn)行老師的教與學(xué)生的學(xué)，但是現(xiàn)階段，新媒體這一載體的出現(xiàn)，給大學(xué)生思想政治教育的方式帶來(lái)了巨大的改變。首先，教育的形式不能拘泥于上課講課，可以利用大量的信息支持，開(kāi)展課堂討論、專題講座、課外活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的活動(dòng)，豐富大學(xué)生思想政治教育課的學(xué)習(xí)方式。

3.使大學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自主性。

新媒體環(huán)境中擁有各種不同層次、不同深度的資料可供選擇，大學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度及發(fā)展水平自主的選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠培養(yǎng)大學(xué)生搜集、篩選信息的能力，能夠提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，始終保持輕松愉快地心情進(jìn)行自我教育，還能夠啟發(fā)他們進(jìn)行獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)正確地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，達(dá)到思想政治教育的最終目的。

二、新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

1.使大學(xué)生思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)。

在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育遇到了新的挑戰(zhàn)。數(shù)字信息發(fā)展日新月異，然而思想政治教育改革發(fā)展的速度卻很難跟上新媒體技術(shù)前進(jìn)的腳步。傳統(tǒng)的思想政治教育一味強(qiáng)調(diào)教師給學(xué)生傳授思想政治知識(shí)，教育者大多采取灌輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)講課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，使大學(xué)生常常處于被動(dòng)的地位。這種教育模式枯燥乏味，很容易引起大學(xué)生反感，影響思想政治教育活動(dòng)的正常進(jìn)行并最終導(dǎo)致思想政治教育的目難以實(shí)現(xiàn)。新媒體環(huán)境下，教育素材極為豐富，能夠運(yùn)用的新的教育方式也多種多樣，思想政治教育者應(yīng)該利用視頻、圖像、論壇等教育資源開(kāi)展活潑、互動(dòng)、形式多樣的教育活動(dòng)，貼近大學(xué)生的生活實(shí)際，滿足他們的發(fā)展需要。而很多高校仍采用傳統(tǒng)的教育模式，很難實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)階段環(huán)境下大學(xué)生的發(fā)展需要相同步，思想政治教育者需要更加快速地更新理論知識(shí)，更加深入地進(jìn)行實(shí)踐探究。

2.使思想政治教育控制信息的難度增大。

現(xiàn)階段，新媒體在大學(xué)生群體中已經(jīng)得到高度普及，任何人都可以作為信息傳播的主體通過(guò)各種渠道自由地發(fā)布和傳播信息，這些被公布傳播的信息來(lái)自于各行各業(yè)的人，觀點(diǎn)形形色色，程度良莠不齊，甚至一些不健康的信息也會(huì)趁勢(shì)進(jìn)入大學(xué)生的視野。然而由于網(wǎng)絡(luò)的自主性、自由性，使得大學(xué)生獲取信息的自主權(quán)大大增加，他們通常會(huì)自主選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行瀏覽和下載，一些真假難辨的信息可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想和觀念產(chǎn)生深刻的影響，與思想政治教育目的相矛盾。因此，在新媒體環(huán)境下信息的控制問(wèn)題是思想政治教育者要面臨的另一大考驗(yàn)。

三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

1.更新新媒體教育觀念。

新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育不同于以往的傳統(tǒng)教育，它要求教育要擁有先進(jìn)的教育理念并且符合時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。首先，要堅(jiān)持學(xué)生的主體地位。大學(xué)生思想政治教育是以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性完善為目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，尊重大學(xué)生的主體地位有助于充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，勇于探索，扎實(shí)的掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其次，要樹(shù)立新媒體信息觀念。新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，在教育領(lǐng)域也得到了廣泛應(yīng)用，這要求教育者要認(rèn)識(shí)到新媒體給教育工作帶來(lái)的機(jī)遇，更新自己的信息觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)的原理知識(shí)，熟練掌握新媒體操作技術(shù)，學(xué)會(huì)使用幻燈片、制作錄音以及使用計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)。

2.豐富大學(xué)生思想政治教育方法。

當(dāng)前，各種網(wǎng)站的發(fā)展速度和影響力十分驚人，思想政治教育必須要結(jié)合新媒體環(huán)境下大學(xué)生受眾的特點(diǎn)，加強(qiáng)主流信息網(wǎng)站的建設(shè)。要吸引大學(xué)生大學(xué)生的注意力，就要建設(shè)輕松、活潑和實(shí)際的主流信息網(wǎng)站，并且使新媒體受眾能夠采取方便快捷的交互性方式在相互平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流。

3.完善新媒體管理制度。

新媒體環(huán)境復(fù)雜多樣，想要做到大學(xué)生新媒體環(huán)境優(yōu)化，就要從以下幾方面入手。首先，必須有國(guó)家的關(guān)注和法律的支持，可以通過(guò)建設(shè)信息審查制度、分級(jí)管理機(jī)制及加強(qiáng)新媒體立法等手段建立健全新媒體管理制度。其次，要加強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的隊(duì)伍建設(shè)，在參與新媒體思想政治教育活動(dòng)的過(guò)程中，自覺(jué)遵守法制法規(guī)，銘記使用新媒體的初衷，加強(qiáng)理論知識(shí)的培養(yǎng)與科學(xué)技術(shù)的支持?？梢越M建一批新媒體監(jiān)督志愿者，發(fā)揮這些志愿者帶動(dòng)輿論的作用。再次，可以發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三者的教育合力，利用全方位的社會(huì)資源幫助教育者開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，規(guī)范教育活動(dòng)。

新媒體目前已成為我們?nèi)祟惿鐣?huì)必不可少的一部分，并滲透在我們學(xué)習(xí)工作的方方面面。它是一把雙刃劍，在給我們的教育工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)我們大學(xué)生思想政治教育造成了消極的影響。我們作為思想政治教育工作者，要深刻認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響，自覺(jué)承擔(dān)起教育者應(yīng)盡的職責(zé)，采取有效的措施減少新媒體環(huán)境的消極影響，讓大學(xué)生能夠在健康的新媒體環(huán)境下快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介：

朱丹（1991-），女，河北石家莊人，廣西師范學(xué)院在讀，研究方向：學(xué)科教學(xué)（思政）。