盧文婷

摘 要： 隨著新課標(biāo)實(shí)施的不斷深入，初中政治學(xué)科教學(xué)應(yīng)該適應(yīng)時代要求進(jìn)行相應(yīng)的改革，創(chuàng)新教學(xué)形式和方法，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，尤其對于初中生來說，政治教學(xué)直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成。所以初中政治教師既要認(rèn)真開展政治學(xué)科教學(xué)，又要擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生人格的重要任務(wù)。通過有效導(dǎo)入教學(xué)，保證初中政治教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞： 初中政治教學(xué) 有效導(dǎo)入 策略分析

在初中政治教學(xué)過程中，導(dǎo)入教學(xué)是非常重要的環(huán)節(jié)，教學(xué)模式的選擇會直接影響初中政治課堂教學(xué)效率。作為初中政治課堂的核心，導(dǎo)入教學(xué)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生集中更多注意力到政治學(xué)習(xí)中，身體和心理都完全融入政治學(xué)習(xí)中。這就需要教師開展政治教學(xué)的時候根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生自身特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從而有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。精心的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲望，加強(qiáng)師生之間的互動。本文通過對初中政治教學(xué)課堂導(dǎo)入方法進(jìn)行簡要的分析，旨在幫助提高初中政治教學(xué)效率，保證學(xué)生的政治知識掌握能力和政治素養(yǎng)。

一、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)對政治教學(xué)的重要性

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

良好的開始是成功的一半，無論哪個學(xué)科，都需要有正確的導(dǎo)入理念才能保證教學(xué)的有效性。有效處理導(dǎo)入環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教學(xué)方式的積極作用。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣。因?yàn)橥ㄟ^導(dǎo)入環(huán)節(jié)，政治知識可以吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生由于好奇心跟著教師的思路進(jìn)行思考探究，從而有效保證學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生積極參與初中政治教學(xué)，為提高教學(xué)效率奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)新舊知識之間的聯(lián)系

對于任何一個學(xué)科來說，新知識都是來源于對舊知識的理解和演繹推理，這樣就會使新舊知識之間有很強(qiáng)的練習(xí)，在初中政治學(xué)科中也是這樣。因?yàn)檎沃R的邏輯性比較強(qiáng)，所以如果前面的政治知識掌握得不夠牢固，那么就會直接影響新政治知識的學(xué)習(xí)。所以，初中政治教學(xué)應(yīng)該精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，緊密聯(lián)系之前講過的知識。通過課堂內(nèi)容導(dǎo)入，使學(xué)生回想舊知識，有效幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握新知識，提高學(xué)生的整體政治知識儲備能力。

3.營造和諧的課堂氛圍

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在課堂教學(xué)過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的正確引導(dǎo)下，不斷提高對政治知識的學(xué)習(xí)和理解的水平。課堂中，良好的氛圍有利于教師更準(zhǔn)確地定位。而有效的課堂導(dǎo)入能夠營造良好的氛圍，這樣可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，不會受到教師過多的約束，創(chuàng)新能力會得到有效激發(fā)。所以，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)每一堂政治課，使學(xué)生始終在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，提高初中政治教學(xué)水平。

二、初中政治教學(xué)導(dǎo)入方法

1.問題導(dǎo)入教學(xué)法

在初中政治教學(xué)過程中，問題導(dǎo)入法能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生更積極主動地參與政治教學(xué)。這就需要教師將問題帶入學(xué)習(xí)中，使學(xué)生受到問題的導(dǎo)向，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。問題導(dǎo)入教學(xué)能夠有效提高學(xué)生分析政治問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。如學(xué)習(xí)初中政治知識《學(xué)會拒絕不良的誘惑》的時候，教師可以把問題導(dǎo)入設(shè)置為“我們在生活和學(xué)習(xí)中會受到許多吸引，有哪些是好的，有哪些是不良的誘惑”。導(dǎo)入這樣的問題之后，學(xué)生進(jìn)入問題的思考模式中。這時，學(xué)生會結(jié)合生活常識，迫切地說出自己知道的答案，從而更積極地投入政治教學(xué)中，課堂效率得到有效的保證。

2.故事導(dǎo)入教學(xué)法

因?yàn)槌踔猩哪挲g還比較小，好奇心很強(qiáng)，所以許多時候?qū)W生的注意力可能會不集中。針對學(xué)生這樣的特點(diǎn)及初中政治教學(xué)實(shí)際情況，教師進(jìn)行課堂導(dǎo)入的時候可以充分利用故事導(dǎo)入，把一些政治問題和概念變得更具體化。通過講故事吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生參與初中政治學(xué)習(xí)。如學(xué)習(xí)《擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利》的時候，教師可以進(jìn)行這樣的故事導(dǎo)入：“有一個百萬富翁因病去世了，他的妻子、兒子和姐姐弟弟都想要他的財(cái)產(chǎn)，那么他的財(cái)產(chǎn)將會留給誰？”通過這樣的問題學(xué)生感覺到很好奇，這時教師可以導(dǎo)入要學(xué)習(xí)的政治知識，并且用政治知識解答這個問題，給故事畫上圓滿的句號。教師利用這個故事進(jìn)行導(dǎo)入，許多學(xué)生會因?yàn)閷适赂信d趣然后積極投入政治課堂，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。

3.漫畫導(dǎo)入教學(xué)法

初中政治教學(xué)過程中涉及許多圖片和漫畫，如果教師在教學(xué)過程中利用圖片和漫畫導(dǎo)入教學(xué)，就能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到很好的教學(xué)效果。如教學(xué)《做知法守法用法的人》的時候，教師可以從習(xí)題冊中找到一些與法律相關(guān)的漫畫。例如，有一組漫畫大意是有一個人手上戴著手銬，上面寫著懺悔字樣。通過這樣的漫畫，能夠很好地告誡學(xué)生要守法，不能夠做違背法律的事情，否則就會受到懲罰。

4.生活實(shí)際導(dǎo)入教學(xué)法

一切知識都來源于生活，所以教師開展政治教學(xué)的時候，應(yīng)該充分聯(lián)系生活開展教學(xué)，尤其導(dǎo)入的時候，應(yīng)該加入一些生活化因素，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。如學(xué)《消費(fèi)者的權(quán)益》的時候，教師可以引入一些生活化素材。教師可以向?qū)W生了解每個人是否上街購物買東西，是否遇到過各種各樣的問題。在這當(dāng)中我們是否享受不公平的待遇。通過這樣的導(dǎo)入方法，學(xué)生直接聯(lián)想到或者更容易接近所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)生的切身利益，所以學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容就會更感興趣，會更積極地參與初中政治教學(xué)，更認(rèn)真地學(xué)習(xí)政治知識，達(dá)到很好的教學(xué)效果。

5.多媒體導(dǎo)入法

隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。多媒體集聲音、視頻、圖片等于一體，給學(xué)生的視覺和感官帶來較大的沖擊，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以教師開展教學(xué)的過程中，利用多媒體引入所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。例如，教學(xué)《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》的時候，教師可以通過多媒體把經(jīng)常遇到的問題展示在屏幕上，讓學(xué)生說說自己是否遇過這些問題。通過這樣的方式引入所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生充滿期待地展開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果會更明顯，政治素養(yǎng)得到有效提高。

綜上所述，導(dǎo)入教學(xué)能夠有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量和水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望。但是導(dǎo)入方式有許多種，關(guān)鍵在于學(xué)生怎樣選擇和應(yīng)用。這就要求教師選擇導(dǎo)入方式的時候，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際情況，同時結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用符合學(xué)生認(rèn)知觀念的導(dǎo)入方式。有效的導(dǎo)入方式可以最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力，同時增強(qiáng)初中學(xué)生的創(chuàng)新精神，使其對初中政治學(xué)習(xí)有很好的理解。

參考文獻(xiàn)：

[1]臧修善.初中政治教學(xué)的有效策略探析[J].才智，2014，35：205.

[2]郭磊.管窺初中政治有效教育教學(xué)策略[J].教育教學(xué)論壇，2014，33：145-146.