金田野

（武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，武漢 430205）

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城市公共空間環(huán)境中兒童戶外活動(dòng)場地的發(fā)展歷史和特點(diǎn)

金田野

（武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院，武漢 430205）

摘 要:戶外兒童活動(dòng)場地是城市兒童生活的重要組成之一，也是城市公共空間環(huán)境中一個(gè)不可或缺的部分。兒童戶外活動(dòng)場地的合理設(shè)計(jì)和使用對城市中生活的兒童的生長發(fā)育起著十分重要的作用。文章主要梳理了自19世紀(jì)末以來城市公共環(huán)境中兒童戶外活動(dòng)場地的形成和發(fā)展變化的過程，以及其不同時(shí)期的主要特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞:城市公共環(huán)境；兒童戶外活動(dòng)場地；發(fā)展；時(shí)期

從20世紀(jì)末以來，伴隨著全球城市化進(jìn)程的快速發(fā)展，城市建筑環(huán)境日益密集和人口密度的增大，室外安全隱患和兒童意外事故的頻發(fā)等，使得兒童在戶外進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì)隨之降低，兒童能使用的戶外空間也逐漸減少。在城市中成長的兒童們開始出現(xiàn)了各種各樣的問題，據(jù)研究表明目前城市中生活的兒童的健康狀況、行為能力、認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)等都在不斷的下降。例如兒童肥胖率的上升；精神健康問題的增多，尤其是兒童多動(dòng)癥的頻發(fā)；步行和自行車使用的減少等;甚至出現(xiàn)了“大自然缺失癥”等現(xiàn)象。城市公共環(huán)境中兒童戶外活動(dòng)場地對兒童身心發(fā)展的必要性開始顯露，如何規(guī)劃和設(shè)計(jì)城市公共環(huán)境中的兒童戶外活動(dòng)場地，如何引導(dǎo)和促進(jìn)城市中的兒童進(jìn)行戶外活動(dòng)等也開始逐步占據(jù)了城市公共空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的重要地位。本文總結(jié)了城市公共環(huán)境中兒童戶外活動(dòng)場地發(fā)展歷史的不同階段，并對其不同時(shí)期的主要特點(diǎn)進(jìn)行分析說明。

一、西方國家統(tǒng)領(lǐng)的兒童戶外活動(dòng)場地的形成階段

19世紀(jì)末，僅供兒童活動(dòng)的戶外場地首次出現(xiàn)于一些先進(jìn)西方國家的大都市中。據(jù)資料顯示，1868年位于波士頓的一所公立小學(xué)修建并使用了美國歷史上第一個(gè)戶外兒童活動(dòng)場地。在英國伯明翰市，1877年面向公眾開放的巴寶莉街游樂場地配有專供兒童活動(dòng)的游樂設(shè)施。在緊接著的幾年中，美國的紐約、芝加哥等城市均開始修建和使用兒童戶外活動(dòng)場地，紐約市于1887年頒布了小型公園內(nèi)必須建設(shè)兒童活動(dòng)場地的政策法規(guī)。國際建筑大會(huì)在1933年第一次在國際學(xué)術(shù)界提出，應(yīng)當(dāng)在居住區(qū)內(nèi)建設(shè)兒童戶外活動(dòng)場地的建議，提議指出“在新建住宅區(qū)內(nèi)，應(yīng)該預(yù)先留出空地作為建造公園、運(yùn)動(dòng)場及兒童活動(dòng)場之用”。而此時(shí)期的中國，受傳統(tǒng)封建主義的影響，孩童大多在家中活動(dòng)，幾乎沒有專供他們玩樂和活動(dòng)的公共場所。

二、兒童戶外活動(dòng)場地發(fā)展的初期階段

從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，西方國家在兒童活動(dòng)場地的發(fā)展歷史上出現(xiàn)了一個(gè)小高潮。英國提出了一個(gè)致力于關(guān)注居住在城市區(qū)域的兒童的身心健康狀況的運(yùn)動(dòng)，提出擁有健康的體魄才有健康的心智，該運(yùn)動(dòng)被命名為“玩耍領(lǐng)導(dǎo)力”（Playleadership Moment）。同時(shí)期，美國掀起了“兒童活動(dòng)場運(yùn)動(dòng)”，極大的推動(dòng)了兒童活動(dòng)場地在城市公共環(huán)境空間中的地位。20世紀(jì)初期伴隨著各國戰(zhàn)后城市重建，戶外兒童活動(dòng)場地開始如雨后春筍般出現(xiàn)于西方各大主要城市的公園內(nèi)，通常外圍有欄桿或者植物圍擋，與其他功能性場地分隔，場地內(nèi)設(shè)有蹺蹺板、秋千、沙坑和旋轉(zhuǎn)柱等游戲設(shè)施。

中國的城市公共環(huán)境空間中的兒童戶外活動(dòng)場地，初次出現(xiàn)于第一次世界大戰(zhàn)期間，隨著外國租界在中國各個(gè)通商口岸的建立，租界內(nèi)的公園和花園大多設(shè)置有兒童活動(dòng)場地。在上海的租界內(nèi)，當(dāng)時(shí)還建設(shè)了專為兒童活動(dòng)的小公園，例如昆山兒童公園和司德蘭園。在此影響下，中國的一些大城市，尤其是通商口岸所在城市的市政公園內(nèi)，也開始出現(xiàn)了兒童戶外活動(dòng)場地，這些場地設(shè)計(jì)與同時(shí)期的西方場地理念較相似，配有蹺蹺板、秋千、沙坑等器械。1925年，當(dāng)時(shí)著名的兒童教育家陳鶴琴先生出版了《兒童心理之研究》，被稱為中國第一本兒童心理學(xué)研究的專著，他肯定了游戲有利于兒童的德智體的全面發(fā)展，并提出幼稚園應(yīng)配備花園，鼓勵(lì)兒童在戶外活動(dòng)。陳先生創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園是當(dāng)時(shí)國內(nèi)幼稚園的范例，該園內(nèi)的戶外活動(dòng)場地配備了蹺蹺板、秋千、搖馬、小三輪車和滑板等活動(dòng)器械。

到了20世紀(jì)30年代后，以武漢為例，漢口的中山公園在三年內(nèi)先后增設(shè)了兩個(gè)兒童運(yùn)動(dòng)場；1936年武昌的閱馬場公園也增設(shè)了兒童游戲場，場地內(nèi)設(shè)置沙坑、旋轉(zhuǎn)車和滑梯等。中國的城市公共環(huán)境空間中的兒童戶外活動(dòng)場地在發(fā)展初期，并沒有設(shè)置關(guān)于兒童戶外活動(dòng)場地建設(shè)和管理的相關(guān)規(guī)范。但此時(shí)期的兒童活動(dòng)場地本身，無論是從選址的本身還是場地空間均無過多的設(shè)計(jì)考慮。場地一般簡單規(guī)劃為矩形，場地內(nèi)大多沒有明顯的遮蔽物，地面采取硬質(zhì)鋪裝，基本以游樂器械設(shè)施為主；而這些游樂設(shè)施大多偏向于體育或健身器械，兒童們更多像在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，并且缺乏相應(yīng)的安全措施的保護(hù)。

三、兒童戶外活動(dòng)場地發(fā)展的中期

20世紀(jì)中期，戶外兒童活動(dòng)場地進(jìn)入了一個(gè)平穩(wěn)的蓬勃發(fā)展時(shí)期，大部分西方先進(jìn)國家或城市已經(jīng)建立了系統(tǒng)的關(guān)于城市公共環(huán)境空間中兒童戶外活動(dòng)場地的建設(shè)和管理的相關(guān)規(guī)范或政策法規(guī)，兒童戶外活動(dòng)場地的數(shù)量逐漸增多。到了20世紀(jì)中后期，戶外兒童活動(dòng)場地的發(fā)展達(dá)到了一個(gè)前所未有的高峰時(shí)期。以一個(gè)粗略的數(shù)字資料說明，德國的慕尼黑在1969年，能投入使用的戶外兒童活動(dòng)場地的面積達(dá)到了200萬平方米左右，也就是說每個(gè)當(dāng)時(shí)的兒童擁有大約12平方米的戶外活動(dòng)場地。

20世紀(jì)中后期，戶外兒童活動(dòng)場地的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)錯(cuò)誤的支路。從這個(gè)時(shí)期開始，先后出現(xiàn)了兩個(gè)對于當(dāng)時(shí)的戶外兒童活動(dòng)場地最著名的理論。一個(gè)是以美國戶外兒童場地為代表的“麥當(dāng)勞模式”，另一個(gè)是以英國為代表的歐洲的戶外兒童場地，被海倫·伍利定義為“KFC式游樂場”。在20世紀(jì)70年代的中期，美國的主流社會(huì)開始過分的評定危險(xiǎn)的等級(jí)，夸大了安全約束的作用，家長們對于兒童戶外活動(dòng)的安全性的過度擔(dān)憂，等等。使得設(shè)計(jì)者們紛紛恐慌孩子在自己設(shè)計(jì)的地方受傷而被起訴，于是選擇直接從廠家購買成品設(shè)備。麥當(dāng)勞公司的戶外兒童活動(dòng)場在這個(gè)時(shí)刻應(yīng)運(yùn)而生，他們選取現(xiàn)成的、模塊化的設(shè)備，采用艷麗的顏色，設(shè)計(jì)成具有隧道、滑梯和平臺(tái)的形式，形成體量巨大的活動(dòng)設(shè)施。這些活動(dòng)場地和麥當(dāng)勞一起，遍布于美國的各個(gè)角落，數(shù)量龐大且引人矚目。這樣的戶外兒童活動(dòng)場地沒有和自然環(huán)境有任何聯(lián)系,在不同的地區(qū)重復(fù)的復(fù)制，工藝化生產(chǎn)的相同的設(shè)備，重復(fù)的游戲器械占據(jù)了美國各個(gè)戶外兒童場地中的主導(dǎo)地位，活動(dòng)場地的游樂價(jià)值被極大的降低。可以說“麥當(dāng)勞模式”在這個(gè)時(shí)期掌控了全美的戶外兒童活動(dòng)場地。

而此時(shí)，歐洲的大部分國家的戶外兒童活動(dòng)場地被“KFC式游樂場”占據(jù)。KFC（Kit，F(xiàn)ence，Carpet）即“器材，圍欄，膠墊”；使用器材制造商提供的模塊化生產(chǎn)的器械設(shè)備；使用圍欄來阻隔狗或者其他大型寵物進(jìn)入，同樣也阻攔和限定在活動(dòng)場地內(nèi)的兒童的活動(dòng)范圍；采用橡膠地墊，減少兒童摔落時(shí)的傷害。同“麥當(dāng)勞模式”有異曲同工之處，同樣配置的活動(dòng)場地在同一個(gè)時(shí)期，重復(fù)出現(xiàn)在各個(gè)不同的國家城市。這些場地大多也沒有足夠的自然環(huán)境，沒有草坪，樹木等，笨重、固定和產(chǎn)業(yè)化的游樂器械設(shè)施提供了非常有限的游樂價(jià)值。中國受兩次世界大戰(zhàn)的沖擊，恢復(fù)城市建設(shè)較緩慢。20世紀(jì)中后期又受制于文化大革命的影響，文革后大部分城市的戶外兒童活動(dòng)場地仍處于20世紀(jì)初期的狀態(tài)。直至80年代后，自身體系開始慢慢復(fù)蘇，西方較先進(jìn)的發(fā)展和設(shè)計(jì)理念也被引入中國。

四、近現(xiàn)代兒童戶外活動(dòng)場地發(fā)展的新高峰

步入21世紀(jì)初期以來，大量的學(xué)者開始研究和探索各種各樣的，關(guān)于在城市中成長的兒童的相關(guān)理論。自然環(huán)境對兒童的重要作用和兒童自由玩耍的重要性等研究逐漸占據(jù)了主流。尤其是自然環(huán)境對城市中生長的兒童的重要性，一些學(xué)者如Roger Hart, Robin Moor and Fj?rtoft Ingunn，在此取得了相當(dāng)大的進(jìn)展。同時(shí)，“定義兒童需要的空間和把兒童引入到兒童戶外活動(dòng)場地設(shè)計(jì)中”，認(rèn)為兒童有他們獨(dú)特的需求，應(yīng)當(dāng)把他們的需求考慮在戶外活動(dòng)場地的設(shè)計(jì)中等研究也已經(jīng)變得越來越流行和普遍。城市公共環(huán)境空間中兒童戶外活動(dòng)場地的發(fā)展步入一個(gè)新的高峰。

城市中生活的兒童應(yīng)當(dāng)?shù)阶匀画h(huán)境中活動(dòng)的理念已經(jīng)逐漸占據(jù)了主導(dǎo)。研究鼓勵(lì)在城市公共壞境中的兒童戶外活動(dòng)場地采取自然式的設(shè)計(jì)風(fēng)格；提出不僅僅要在地形地貌上，因地制宜設(shè)計(jì)，充分還原自然場景；在材料的選擇上也盡量運(yùn)用自然材料，例如，木材、石塊、樹皮、苔蘚和水體等；在植物的選擇上要突出四季變化，體現(xiàn)嗅覺、聽覺等多樣化的感官；植物的種植也考慮呈現(xiàn)“自然主義”的風(fēng)格。在這些理論的指導(dǎo)下，在城市的公共環(huán)境中的兒童戶外活動(dòng)場地，無論是在居民區(qū)、學(xué)校和公園等區(qū)域中都出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的案例，例如澳大利亞悉尼的達(dá)令港的兒童活動(dòng)區(qū)，日本蒙特梭利學(xué)校藤幼兒園，各個(gè)國家的“森林學(xué)?！钡鹊取Ｗ匀皇降膽敉鈨和顒?dòng)場地被研究表明，能激發(fā)兒童自主進(jìn)行無組織的玩耍，例如，建造小城堡、挖水溝、刨沙坑、發(fā)現(xiàn)小昆蟲和探索樹林等。相比傳統(tǒng)的兒童戶外活動(dòng)場地能對兒童產(chǎn)生更多的積極影響。比如，更優(yōu)越的協(xié)調(diào)和平衡能力、感知和理解能力、緩解壓力和減少疾病的產(chǎn)生等。美國從2007年起，各州相繼頒布兒童戶外權(quán)利法案。英國政府從2002年開始倡議“到綠地中去”和“積極的森林運(yùn)動(dòng)”等活動(dòng)，以及2007年的“兒童計(jì)劃”都是支持和鼓勵(lì)城市公共壞境中兒童戶外活動(dòng)場地的建造和設(shè)計(jì)。還有隸屬于“英國兒童局”的“英國游樂”組織，主要負(fù)責(zé)兒童游戲項(xiàng)目的研究和開發(fā)。同時(shí)，一些北歐國家的政府和民間組織也大力支持和組織建設(shè)“兒童友好型社區(qū)”“森林學(xué)?！焙汀吧钟變簣@”等。

結(jié)語

現(xiàn)在，世界上大部分的國家或城市都通過制定更細(xì)致的政策和法規(guī)等規(guī)范化城市公共壞境中的兒童戶外游樂場地，一些政府機(jī)構(gòu)和民間組織也致力于研究和實(shí)踐關(guān)于城市公共環(huán)境空間中兒童戶外活動(dòng)場地的新理念和新思想。在北歐、美國和日本等國家，還設(shè)置有為有障礙的殘疾兒童提供的戶外活動(dòng)場所或設(shè)施。與之相比，我國的這一塊區(qū)域仍然相對貧瘠，希望相關(guān)的政府部門能制定更全面的政策法規(guī)，促進(jìn)城市公共環(huán)境空間中兒童戶外活動(dòng)場地的發(fā)展和實(shí)踐，也希望獲得更多的研究者和實(shí)踐者的參與。

項(xiàng)目：《武漢市中心城區(qū)戶外兒童活動(dòng)場地的現(xiàn)狀調(diào)研和發(fā)展研究》. 湖北省教育廳(15G222)，2014

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檢 索:www.artdesign.org.cn

Internet :www.artdesign.org.cn

The Development History and the Characters of the Children's Outdoor Playground in Urban Public Space

JIN Tian-ye （Wuhan Institute of Design and Sciences, Wuhan 430205, China）

Abstract :The children's outdoor playground is an important component of urban children's life. Also, it is an indispensable part of the urban public space. The reasonable design and use in children's outdoor playground plays a very important role in the growth and development of the children in city. This article analyses the formation and development in the children's outdoor playground in urban public space, and its main characteristics in different periods from the late 19th century.

Key words :urban public space; children’s outdoor playground; development; period

中圖分類號(hào):TU

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1008-2832（2016）03-0053-03