国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

續(xù)寫,點(diǎn)亮課堂

2016-11-01 08:38:27葛芬
關(guān)鍵詞:創(chuàng)作能力續(xù)寫語(yǔ)文課堂

葛芬

[摘 要]續(xù)寫能夠更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,給學(xué)生帶來(lái)創(chuàng)作體驗(yàn)。指導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫的關(guān)鍵在于結(jié)合學(xué)生實(shí)際,充分挖掘教材中的“點(diǎn)”,讓學(xué)生有東西可寫。常規(guī)續(xù)寫,延續(xù)文本結(jié)尾;改編續(xù)寫,彰顯別樣精彩;插畫續(xù)寫,擴(kuò)展體驗(yàn)空間。

[關(guān)鍵詞]語(yǔ)文課堂 續(xù)寫 創(chuàng)作能力

[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068(2016)28-066

相對(duì)而言,續(xù)寫創(chuàng)造性非常強(qiáng)。它需要在原文的基礎(chǔ)上接著寫下去,而且要相應(yīng)的編寫故事情節(jié)以及各種結(jié)局。然而遺憾的是,很多學(xué)生卻不會(huì)續(xù)寫。對(duì)此,筆者認(rèn)為關(guān)鍵還在于從教材中挖掘續(xù)寫“點(diǎn)”,在提升學(xué)生習(xí)作水平的同時(shí)點(diǎn)亮課堂。

一、常規(guī)續(xù)寫,延續(xù)文本結(jié)尾

續(xù)寫從字面上理解是跟著文本結(jié)尾寫。這也是續(xù)寫中最常見的模式,主要是針對(duì)文本情節(jié)的進(jìn)一步延伸。從內(nèi)容來(lái)看,續(xù)寫情節(jié)與人物應(yīng)與課文原文緊密相連;從主題來(lái)看,可以是課文主題的延續(xù),也可以是課文主題的翻轉(zhuǎn)。這需要根據(jù)學(xué)生的理解而定。比如針對(duì)《三袋麥子》這一課的結(jié)尾,筆者就曾這樣設(shè)計(jì)續(xù)寫。

師:同學(xué)們,土地爺爺大大夸獎(jiǎng)了小猴,認(rèn)為他聰明能干。小豬、小牛不高興了,認(rèn)為自己也可以做到,說(shuō)土地爺爺偏心。接下來(lái)會(huì)有什么樣的故事呢?

(學(xué)生續(xù)寫)

生1:第二年,土地爺爺直接給了小猴、小豬和小牛很多饅頭。小豬和小牛心想,耕種誰(shuí)不會(huì)呀,我把饅頭種下去,到了秋天就會(huì)收獲很多饅頭。于是,他們都把饅頭種下去了……

生2:第二年,小猴主動(dòng)跑到小豬、小牛家,說(shuō)我們一起種,結(jié)果三人很高興,合伙把小麥種了下去……

續(xù)寫最大的精彩就在于雖然有同樣的開頭,即課文文本,但是由于學(xué)生想法不同,從而導(dǎo)致過程不同,結(jié)尾也不同。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的好勝心理,鼓勵(lì)他們續(xù)寫下去,還能在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)生成課堂精彩。

二、改編續(xù)寫,彰顯別樣精彩

教學(xué)過程中,教師可以結(jié)合文本內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生改編續(xù)寫。即在文本情節(jié)發(fā)展的某一點(diǎn)上,引導(dǎo)學(xué)生另行續(xù)寫,這種續(xù)寫會(huì)給文本帶來(lái)不一樣的結(jié)尾,或者不一樣的精彩。比如針對(duì)《小稻秧歷險(xiǎn)記》這一課,筆者就曾這樣引導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫。

師:同學(xué)們,課文第二小節(jié)說(shuō)雜草與小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng),結(jié)果小稻秧病倒了。下面,我們來(lái)想想,怎么幫助小稻秧呢?現(xiàn)在開始續(xù)寫。

(學(xué)生續(xù)寫)

生1:這時(shí),農(nóng)民伯伯來(lái)了,他們戴著涼帽,挽著褲腳,站在稻田里,一棵棵拔起雜草。很快,稻田里的雜草被消滅了,小稻秧得救了……

生2:這時(shí),青蛙來(lái)了……

(學(xué)生哄笑)

師:老師更正一下,青蛙吃害蟲,但是不吃雜草,不過可以放小鴨子!

生3:這時(shí),來(lái)了一群小鴨子,毛茸茸的,很可愛,它們“嘎嘎嘎”來(lái)到稻田里,這下子雜草害怕了……

對(duì)于教材來(lái)說(shuō),這一類改編續(xù)寫資源相對(duì)豐富。教師只要把握其中一點(diǎn),就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行逆向或者發(fā)散思維,從而給課文帶來(lái)不一樣的結(jié)尾。需要注意的是,這一類續(xù)寫,屬于見縫插針,因而在時(shí)間上要認(rèn)真把握,不宜過長(zhǎng),否則會(huì)沖淡文本主題,影響課堂實(shí)效。

三、插畫續(xù)寫,擴(kuò)展體驗(yàn)空間

小學(xué)語(yǔ)文教材一般都是圖文并茂的,結(jié)合文本插圖引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫也是創(chuàng)意之一。這種續(xù)寫一般在課堂教學(xué)后期,建立在學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容有了充分理解的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生結(jié)合文本插圖進(jìn)行合理想象,從而豐富文本人物的動(dòng)作、神態(tài)等。這種續(xù)寫既可以提升學(xué)生的觀察細(xì)致力,又可以提升學(xué)生的習(xí)作水平,使學(xué)生對(duì)文本人物有更深層次的理解。比如針對(duì)《每逢佳節(jié)倍思親》這一課的插圖,筆者是這樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫的。

師:同學(xué)們,看看文本插圖,主要由幾部分組成?

生1:兩部分。

生2:上面部分是寫鄉(xiāng)親們正在登高,而下面一部分寫的是王維正在寫詩(shī)。

師:你觀察得很仔細(xì)。是的,上面一部分,其實(shí)我們大家也看出來(lái)了,是王維頭腦里想象的內(nèi)容。現(xiàn)在我們也想象一下,王維是怎樣創(chuàng)作這首詩(shī)的?

(學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫)

生3:王維邊寫邊想,繼而停筆走到窗前,看看前面的高山。他想,這時(shí)候家鄉(xiāng)的親人們也在登高吧!

……

這里引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本插圖進(jìn)行續(xù)寫,一來(lái)有利于學(xué)生充分整合各種資源,形成豐富的體驗(yàn),從而深入理解文本內(nèi)容;二來(lái)插圖指向?qū)懽?,在培養(yǎng)學(xué)生想象力的同時(shí),也生成了課堂精彩。

總而言之,在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫的過程中,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,充分挖掘教材中的“點(diǎn)”,讓學(xué)生有話可續(xù),最終形成課堂的另一個(gè)精彩,點(diǎn)亮課堂。

(責(zé)編 劉宇帆)

猜你喜歡
創(chuàng)作能力續(xù)寫語(yǔ)文課堂
高中語(yǔ)文課堂有效提問要做到“四要”
甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:09:54
淺談如何提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作能力
人間(2016年27期)2016-11-11 17:00:22
芻議項(xiàng)目化教學(xué)法在本科動(dòng)漫實(shí)訓(xùn)課程中的探索與應(yīng)用
發(fā)揮評(píng)價(jià)功能激活美術(shù)課堂的研究
成才之路(2016年23期)2016-09-22 17:01:04
基于興趣培養(yǎng)的續(xù)寫和改寫方法探研
成才之路(2016年23期)2016-09-22 16:51:19
淺析如何提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作能力
戲劇之家(2016年12期)2016-06-30 12:21:57
創(chuàng)新小學(xué)作文教學(xué)形式的有效手段
考試周刊(2016年34期)2016-05-28 14:17:31
淺析如何在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練
考試周刊(2016年7期)2016-03-11 08:16:57
如何提高小學(xué)高年級(jí)課堂小練筆的有效性
甘肅教育(2015年14期)2015-08-27 20:30:29
讓語(yǔ)文課堂之樹根深葉茂花嫣然
察隅县| 巫山县| 治多县| 子长县| 常宁市| 垣曲县| 新丰县| 新昌县| 铁岭市| 韶关市| 东乌| 青岛市| 长沙市| 绵竹市| 清水县| 漠河县| 盘锦市| 东明县| 西峡县| 平阴县| 兴宁市| 会昌县| 文成县| 海兴县| 武邑县| 临夏市| 女性| 美姑县| 遵义县| 耒阳市| 房产| 赤壁市| 囊谦县| 五河县| 安西县| 稷山县| 广昌县| 富顺县| 双峰县| 湛江市| 寿光市|