書香墨韻潤(rùn)童心
——天津市濱海新區(qū)塘沽中心莊小學(xué)

▲ 中心莊小學(xué)校園

▲ 區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)視察中心莊小學(xué)書法特色工作，觀看學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)展示

▲ 校長(zhǎng)田曉婷在書法研討會(huì)上發(fā)言

天津市濱海新區(qū)塘沽中心莊小學(xué)始建于1943年,是塘沽西部的一所農(nóng)村小學(xué)。自2005年，學(xué)校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立校、特色亮校”的辦學(xué)思路，以書法教育為切入點(diǎn)，輔以楹聯(lián)、圍棋教育，形成三駕并驅(qū)的傳統(tǒng)文化教育特色。多年來(lái)，在校長(zhǎng)的倡導(dǎo)推動(dòng)下，在廣大師生的共同努力下，成績(jī)斐然，效果顯著。學(xué)校曾先后榮獲全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)對(duì)聯(lián)教育基地、天津市“十五” 和“十一五”教育科研基地、天津市行為規(guī)范示范校、天津市素質(zhì)教育示范校、全國(guó)書法教育示范校、全國(guó)優(yōu)秀楹聯(lián)教育基地、國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、天津市首批中小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地校、天津市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、天津市漢字水平測(cè)試考點(diǎn)、濱海新區(qū)首批德育特色學(xué)校等稱號(hào)。學(xué)校曾多次承辦市區(qū)教育教學(xué)及教科研展示活動(dòng)，迎接來(lái)自國(guó)內(nèi)外多個(gè)教育團(tuán)體的參觀考察。

近年來(lái)，學(xué)校為促進(jìn)書法教育的長(zhǎng)足發(fā)展，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全面工作。分管校長(zhǎng)、主任具體組織實(shí)施，分工明確、責(zé)任到人，實(shí)施全方位、全過(guò)程管理。學(xué)校將書法教育納入特色課程進(jìn)行深度研發(fā)，制定實(shí)施方案，重視名家引領(lǐng)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，落實(shí)課程目標(biāo)。在教師中樹(shù)立“人人是書法教師”的責(zé)任意識(shí)，制定了“硬筆全員參與，軟筆以點(diǎn)帶面”的教學(xué)策略。

每周二下午全體教師分年級(jí)段進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的書法教研活動(dòng)；每周教師要完成一篇軟筆書法和一篇硬筆書法；青年教師每周一進(jìn)行粉筆字展示?！耙詫W(xué)定教，以評(píng)促學(xué)”的課堂教學(xué)模式，多種形式交流活動(dòng)的開(kāi)展，不斷優(yōu)化了教師的教育教學(xué)理念，進(jìn)而提升了教師的教育教學(xué)能力。

學(xué)校積極為師生搭建平臺(tái)，展現(xiàn)書法風(fēng)采。以“講、練、賽、展、觀、評(píng)”等多種形式豐富教學(xué)活動(dòng)，不斷彰顯書法教育的特色與魅力。講，即給學(xué)生講書法名家刻苦練習(xí)書法的故事，讓學(xué)生從小懂得苦練才能成材；練，每周練習(xí)一篇，持之以恒不間斷；賽，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次書法階段性驗(yàn)收，采取交叉閱卷形式，并將考核結(jié)果納入班級(jí)評(píng)優(yōu)及對(duì)教師的考核；展，各班級(jí)教室門前布置了書法展示墻，給每位學(xué)生機(jī)會(huì)，以金、銀、銅星的形式讓他們一展風(fēng)采；觀，以“硯田書藝社”為平臺(tái)，不定期展出知名書家的作品，讓學(xué)生受到深層次的感染和熏陶，同時(shí)將師生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品裝裱后進(jìn)行展覽，提升學(xué)生的寫字熱情；評(píng)，綜合一學(xué)期的表現(xiàn)，學(xué)校評(píng)選出書法小標(biāo)兵、楹聯(lián)小能手，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)校將書法教育延伸到家長(zhǎng)、社區(qū)中。每年春節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)區(qū)書法家協(xié)會(huì)的專家和師生一起為村民書寫春聯(lián)，有些家長(zhǎng)也積極加入其中，場(chǎng)面其樂(lè)融融?；顒?dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)校傳統(tǒng)文化教育遍及到千家萬(wàn)戶，溝通了村民的感情，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可，促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！睂W(xué)校堅(jiān)信，當(dāng)書法教育已悄然化為師生美好的品格、豐富的情感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感時(shí)，這就是成功的教育。沐浴津城文風(fēng),中心莊小學(xué)將在中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承教育的道路上繼續(xù)乘風(fēng)破浪,奮勇前行。

▲ 學(xué)校書法骨干教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行書法藝術(shù)講座

▲ 承辦區(qū)少兒書畫大賽中學(xué)生經(jīng)典吟誦、書寫長(zhǎng)卷

▲ 專家對(duì)學(xué)生書法習(xí)作進(jìn)行指導(dǎo)