王祖康

思想政治教育一直以來就是教學(xué)的主要內(nèi)容，目前思想政治理論教育也存在很多問題，本文主要分析了世界大學(xué)城空間的思想政治理論課教學(xué)改革，闡述了現(xiàn)階段思想政治教育的現(xiàn)狀，針對(duì)思想政治理論課教學(xué)中的問題進(jìn)行了探討和研究，最終提出以下幾點(diǎn)改革措施。希望通過本文的分析和研究，基于世界大學(xué)城空間的教學(xué)下，實(shí)現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】世界大學(xué)城空間；思想政治理論；教學(xué)改革

思想政治理論課是任何階段學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的一門基礎(chǔ)課，隨著新課改的不斷改革，思想政治理論課也要適應(yīng)新課改做出相應(yīng)的改變，現(xiàn)階段在教學(xué)領(lǐng)域上出現(xiàn)了世界大學(xué)城空間的教學(xué)方法，希望通過這一教學(xué)模式，能夠讓學(xué)生的思想政治水平得到進(jìn)一步的提升，也盡可能將思想政治理論教育的實(shí)效性提高。

1 世界大學(xué)城空間的概念及其教學(xué)特點(diǎn)

1.1 世界大學(xué)城空間的概念

世界大學(xué)城空間是運(yùn)用Web2.0、Tag等為核心，依據(jù)六度分隔理論、XML等理論和技術(shù)設(shè)計(jì)，并且以遠(yuǎn)程教育作為主要的核心，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、通訊方便等一系列功能。

1.2 世界大學(xué)城空間的教學(xué)特點(diǎn)

世界大學(xué)城空間教學(xué)在教學(xué)領(lǐng)域也有非常重要的作用，世界大學(xué)城空間教學(xué)有眾多特點(diǎn)，如信息量大，教學(xué)資源豐富，現(xiàn)階段全球的教育網(wǎng)絡(luò)都最大限度的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源共享，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源；如師生課余互動(dòng)時(shí)間無限開放，這種空間教學(xué)打破了傳統(tǒng)的教師和學(xué)生只能在課堂上互動(dòng)的教學(xué)模式，通過這種教學(xué)方式使學(xué)生和老師之間的交流更加便捷；如直觀展示抽象事物，空間教學(xué)就是以計(jì)算機(jī)為核心，把文字，圖像，聲音和影像結(jié)合起來，把抽象的事物生動(dòng)形象的展示在學(xué)生面前等。世界大學(xué)城空間教學(xué)的眾多特點(diǎn)都能適應(yīng)于現(xiàn)階段的教育過程中。

2 現(xiàn)階段我國思想政治理論課教學(xué)中存在的問題

2.1 傳統(tǒng)的教育模式不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展

目前，大學(xué)生大多都是90后，這個(gè)群體個(gè)性張揚(yáng)，大膽開放，能夠很快的接受新鮮事物。隨著西方文化和教育的不斷引入，學(xué)生的思想變得更多元化，單一的傳統(tǒng)教育模式，已經(jīng)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？偠灾?，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。

2.2 教育平臺(tái)過時(shí)

目前，我國的教學(xué)中多媒體教學(xué)已經(jīng)普遍應(yīng)用，雖說在這種方式下也取得了一些成效，但是離我國在思想理論課教育上制定的目標(biāo)還存在一定的差異，比如，思想教育網(wǎng)站過時(shí)，內(nèi)容不夠新穎，學(xué)生的關(guān)注度普遍較低，這些也影響著思想教育的開展工作。

2.3 單一考試學(xué)分制

目前，大學(xué)生的考量標(biāo)準(zhǔn)還是通過考試得到學(xué)分為主 ，學(xué)分對(duì)大學(xué)生來講十分重要，甚至還會(huì)影響學(xué)生拿畢業(yè)證的問題，在這種教育模式下很多學(xué)生為了多學(xué)分而去學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生只注重學(xué)分而忽略思想政治教育的主要目的。另外，在大學(xué)在選修課的設(shè)置上，學(xué)生很難學(xué)習(xí)到統(tǒng)一的思想政治理論，這種教學(xué)方式也對(duì)思想教育理論課有非常大的影響。

3 基于世界大學(xué)城空間改革思想政治理論課的策略

3.1 改變傳統(tǒng)的教育模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

思想教育簡單來講就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的德育。在世界大學(xué)城空間教育方式下，通過文字，圖像，聲音和影像結(jié)合起來，把抽象的理論直觀的展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生對(duì)思想政治教育的理解更加深刻；與此同時(shí)，要把理論和時(shí)間結(jié)合起來，讓學(xué)生通過交流，實(shí)踐的方式加深理解。我們都知道學(xué)習(xí)不只是簡單的學(xué)，而是要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際情境中。通過對(duì)學(xué)生的思想教育，能夠有效的提高思想政治理論教育的實(shí)效性。

3.2 利用世界大學(xué)城空間，優(yōu)化教育平臺(tái)

學(xué)校教育中資料庫的建設(shè)是非常重要的工作內(nèi)容之一，把思想教育網(wǎng)站上的頁面進(jìn)行更改和創(chuàng)新，利用世界大學(xué)城空間信息量大的優(yōu)勢(shì)，把更多新穎的思想教育內(nèi)容集中表現(xiàn)在網(wǎng)站里。對(duì)已有的課件、音頻資源、視頻資源通過專門的編輯軟件進(jìn)行加工和處理，對(duì)不需要的內(nèi)容進(jìn)行刪除等方面，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教育平臺(tái)的優(yōu)化。

3.3 優(yōu)化傳統(tǒng)的考試制度

學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才，學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化傳統(tǒng)的考試制度，從多個(gè)層面去評(píng)價(jià)學(xué)生，例如：學(xué)生的考勤、預(yù)習(xí)情況、對(duì)課堂內(nèi)容的理解能力、作業(yè)的完成情況、社會(huì)的實(shí)踐等方面，而學(xué)生的這些考核在空間教學(xué)中都能真實(shí)的反映出來。通過學(xué)生各個(gè)方面的表現(xiàn)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合全面的評(píng)價(jià)，從而做到真正的全面考核。

4 結(jié)束語

綜上所述，基于世界大學(xué)城空間的思想政治理論課教學(xué)改革非常重要，空間教學(xué)的眾多優(yōu)勢(shì)都有利于思想政治理論課的教育工作，希望通過以上策略能夠提高思想教育的實(shí)效性。也希望更多的教育學(xué)生投身到課題的研究中，為我國思想政治理論課的高效開展做出重要貢獻(xiàn)。

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作者單位

湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 湖南省株洲市 412000