徐凱琳

摘要：隨著個體經濟和私有制經濟發(fā)展迅速，國有企業(yè)的體制改革逐步推進，需要更多的管理型人才，如何在這改革的關鍵時期把握正確的方向，不讓企業(yè)因為變革而沒落，這就需要通過工商管理培訓，批量“生產”出大量的管理人才，以成為應對企業(yè)轉變機制的途徑。另一方面，私有制企業(yè)在經濟發(fā)展過程中也不是一成不變的，面臨改革的私有制企業(yè)如何應對呢？同樣需要大量的管理人才，這也突出了工商管理培訓的意義。

關鍵詞：工商管理 培訓 企業(yè)管理 作用

近年來，隨著個體經濟和私有制經濟發(fā)展迅速，國有企業(yè)的體制改革逐步推進，需要更多的管理型人才，如何在這改革的關鍵時期把握正確的方向，不讓企業(yè)因為變革而沒落，這就需要通過工商管理培訓，批量“生產”出大量的管理人才，以成為應對企業(yè)轉變機制的途徑。另一方面，私有制企業(yè)在經濟發(fā)展過程中也不是一成不變的，面臨改革的私有制企業(yè)如何應對呢？同樣需要大量的管理人才，這也突出了工商管理培訓的意義。

1 工商管理培訓存在的不足

經濟全球化既給我國企業(yè)帶來巨大前景，又產生了諸多不確定因素。究其原因，一方面，在國際市場上，相較于發(fā)達國家，我國一些企業(yè)由于起步較晚，無論在技術還是管理方式上都存在一定不足，使得這些企業(yè)難以從眾多跨國企業(yè)中脫穎而出；另一方面，大量外資企業(yè)進駐國內，無疑加劇了本地的市場競爭。為改變這一狀況，除引進現代化技術外，企業(yè)管理的作用也不可忽視。工商管理培訓，即是指以提升企業(yè)競爭力，加強管理者的企業(yè)經營管理活動能力為目的，通過傳授營銷、財務、金融、國際商務及經濟法知識來培養(yǎng)其綜合專業(yè)素質的一種培訓方式。目前，我國企業(yè)工商管理培訓主要存在以下不足。

1.1 培訓落后

企業(yè)工商管理模式之所以不能有效促進企業(yè)發(fā)展，主要由于其不論從理論還是手段上都是圍繞過去的觀念而制定，因此在應用到現今的市場時會顯得格格不入，影響企業(yè)發(fā)展，而與此同時，大多數企業(yè)在展開工商管理培訓時，所使用的課程卻也同樣與時代脫節(jié)，在該種情況下，即便企業(yè)全體員工認真參與培訓，也難以從中獲得幫助。

1.2 對工商管理培訓缺乏重視

由于受到傳統(tǒng)觀念的影響，一些企業(yè)管理者對工商管理培訓存在錯誤認識，不僅忽視了其對促進企業(yè)發(fā)展的作用，且常常認為參加培訓是不必要的，不是借口推辭，就是態(tài)度消極，在該種情況下，工商管理培訓課程沒有得到有效的展開，企業(yè)自然就無法從中受益。

1.3 師資力量落后

學生是否優(yōu)秀，除去其自身因素外，教師的幫助也不可忽視，特別是在工商管理培訓當中，教師的專業(yè)素質水平優(yōu)異與否更是起到至關重要的作用。然而，由于一些企業(yè)管理者對工商管理培訓重視程度不足，使得教師的審核制度也是應付了事，聘用到的教師往往缺乏優(yōu)秀的專業(yè)能力，既不能向企業(yè)管理者及員工傳授先進性的教學內容，也無法提供可靠案例，如此一來，企業(yè)既不能獲得理想的培訓效果，又浪費財力、人力與物力。所幸的是，目前大多數企業(yè)均意識到其工商管理培訓中的不足，并已積極在企業(yè)內展開具備先進性、創(chuàng)新性的工商管理培訓。

2 重視工商管理培訓對提高企業(yè)管理水平的作用

簡單來說，工商管理培訓的作用是：幫助企業(yè)管理者掌握當前最為先進的管理理論與管理手段，并將之運用到實踐當中，從而使企業(yè)整體管理水平攀上新的層次，跟上時代發(fā)展的腳步。目前，我國大部分企業(yè)管理者普遍在管理方式上存在欠缺，其原因主要是由于多數管理者是繼承家族企業(yè)，或是通過自己努力白手起家而到達管理層。在管理方面，這些管理者所具有的優(yōu)勢是豐富的工作經驗，而劣勢則是缺乏專業(yè)化理論與技能?；诠芾碚叽蠖嗵幵谄髽I(yè)核心地位，掌控著企業(yè)方向，如果不提高其自身技術能力，仍舊沿用過去老一套的方式進行管理，企業(yè)在愈加激烈的競爭中必定會舉步艱難，甚至為市場所淘汰。為此，要提高企業(yè)競爭力，促進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)管理者必須加強自身管理能力，參與到工商管理培訓當中。除去管理能力外，工商管理培訓對企業(yè)管理者的影響遠不止如此。在全球經濟化的今天，無論國內還是國外，企業(yè)間的競爭只會越來越激烈，在此形勢下，企業(yè)管理者的觀念起著關鍵作用。一方面，企業(yè)管理者的各項決定都直接關系到企業(yè)今后的發(fā)展方向；另一方面，企業(yè)能否在日趨嚴峻的市場環(huán)境下生存也與企業(yè)管理者的決定有著息息相關的聯(lián)系。若企業(yè)管理者仍抱持著過去的陳舊觀念，堅持在企業(yè)中實行傳統(tǒng)的管理模式，而不爭取讓企業(yè)強大起來，那最終結果就只能使企業(yè)被市場所拋棄。

3 完善工商管理培訓，提高我國工商管理的對策，創(chuàng)新工商管理人才培養(yǎng)模式，滿足工商管理專業(yè)人才需求

隨著高等教育大眾化的實現以及我國對外開放的擴大和經濟全球化進程的加快，工商管理專業(yè)教育面臨市場化、國際化的挑戰(zhàn)，工商管理專業(yè)人才更強調富有創(chuàng)新能力和社會適應能力。因此，我國工商管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)必須改革與探索出各具特色的創(chuàng)新工商管理人才培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)的人才適應生產、建設、管理、服務第一線的要求。

3.1 創(chuàng)新教育理念

工商管理專業(yè)教育應體現社會經濟發(fā)展趨勢的要求，轉變教育思想、更新教育理念。其人才培養(yǎng)應以實施創(chuàng)新教育為主線，以創(chuàng)新實踐基地建設與實踐教學體系改革為手段，培養(yǎng)出能為企事業(yè)單位、金融機構和管理咨詢公司培養(yǎng)具有綜合素質的人才，這些人才應具備較強的市場經濟意識、較強的適應性、不斷吸收新知識的能力及有進一步發(fā)展的潛力。

3.2 樹立工商管理人才國際競爭意識

高校工商企業(yè)管理專業(yè)因其切合市場經濟體制要求，適應經濟全球化、市場國際化趨勢而成為熱門專業(yè)。因此，新時期經濟管理者必須要有國際競爭的思想。所以，這就要求工商管理人員的培養(yǎng)必須樹立競爭意識，要有國際經濟、國際金融、國際貿易等思想。

3.3加強工商管理人才實踐能力培養(yǎng)

工商管理類人才主要從事管理與分析工作，如企事業(yè)單位的決策咨詢、計劃、生產、技術、人力資源、財務和營銷等，實踐性較強，因此，在人才培養(yǎng)過程中，必須高度重視將管理理論與管理實踐的結合，增強他們的實踐能力。

3.4 加強培訓內容與培訓方式

如上所述，傳統(tǒng)的工商管理培訓課程既不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要，也不符合當今市場的理念，因此，進一步完善培訓內容與培訓方式是極為必要的。其一，工商管理培訓應跟隨時代變化來作轉變。近年來，信息技術的發(fā)展日新月異，并已廣泛應用到各個領域中，為此，工商管理培訓也應緊隨社會腳步，將現代化技術滲透到課程當中，充分利用互聯(lián)網、多媒體設施實現創(chuàng)新化、現代化培訓。

4 結語

綜合上述，隨著經濟全球化發(fā)展，愈演愈烈的全球化浪潮將是市場環(huán)境的必然趨勢，而企業(yè)要在此環(huán)境下取得一席之地，需要的不僅僅是更新技術，還要對企業(yè)的管理方式進行革新。為此，企業(yè)管理者必須意識到自身管理能力的不足，完善企業(yè)工商管理培訓，只有如此，才能組建起高素質的優(yōu)秀管理團隊，帶出符合企業(yè)發(fā)展需要的人才，并提升整個企業(yè)對工商管理的認識，使企業(yè)在日趨激烈的市場競爭中綻放異彩，贏得領先地位。