黃爾卓（廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)系，廣東 茂名 525000）

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基于北京成功申辦2022年冬奧會(huì)背景下的體育英語學(xué)習(xí)研究

黃爾卓
（廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)系，廣東 茂名 525000）

摘要：在北京成功申辦2022年冬奧會(huì)的歷史背景下，普及和提高廣大人民群眾的冰雪項(xiàng)目體育英語水平，有助于中華名族悠久體育文化的發(fā)展和傳播。通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)法，對(duì)冰雪類體育英語的詞匯、句型特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了研究，以期為體育英語學(xué)科的發(fā)展和北京冬奧會(huì)的籌備工作提供一定的幫助。

關(guān)鍵詞：冬奧會(huì)；體育英語；句型特點(diǎn)；學(xué)習(xí)策略

1　引言

2015年7月31日，在馬來西亞吉隆坡舉行的國(guó)際奧委會(huì)第128次全會(huì)上，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫莊嚴(yán)宣布：中國(guó)北京獲得2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)。北京成為世界上第一個(gè)既舉辦過夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的城市。舉國(guó)上下為之歡呼雀躍，民眾中掀起了一股學(xué)習(xí)體育英語的熱潮。英語作為國(guó)際體育領(lǐng)域的官方用語，在詞匯、句型及學(xué)習(xí)策略等方面都有其自身的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)并掌握體育英語，才能與國(guó)際體育接軌，從而不斷促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)健康發(fā)展。冬奧會(huì)所開設(shè)的項(xiàng)目為冰上項(xiàng)目和雪上項(xiàng)目，因此，在籌備北京冬奧會(huì)的過程中，在民眾中普及和提高冰雪項(xiàng)目體育英語顯得尤為重要。

2　冰雪項(xiàng)目體育英語詞匯特點(diǎn)

2.1運(yùn)用縮寫詞

英文縮寫詞也被稱為英文縮略詞，是指用一個(gè)單詞或詞組的簡(jiǎn)寫形式來代表其完整的形式，即用英文單詞中重要的字母（通常為每個(gè)單詞的首字母）來代表整個(gè)單詞的意義。在冰雪項(xiàng)目體育英語中，為了便于表達(dá)和記憶，縮寫詞也常被用于各種國(guó)際體育比賽、體育科研等重要場(chǎng)合。例如：

ISU代表International State Union（國(guó)際滑冰聯(lián)盟）

IIHF代表International Ice Hockey Federation（國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)）

NHL代表National Hockey League（北美職業(yè)冰球聯(lián)盟）

FIS代表International Ski Federation（國(guó)際滑雪聯(lián)合會(huì)）

IBU代表International Biathlon Union（國(guó)際冬季兩項(xiàng)全能聯(lián)盟）

ICF代表International Curling Federation（國(guó)際冰壺運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)）

FIL代表International Luge Federation（國(guó)際無舵雪橇聯(lián)合會(huì)）

FIB代表International Bobsleigh and Tobogganing Federa?tion（國(guó)際有舵雪撬聯(lián)合會(huì)）

2.2運(yùn)用專業(yè)術(shù)語詞匯

所謂專業(yè)術(shù)語，是指某一學(xué)科或某一行業(yè)的專門用語。一般來說，它不同于日常用語，術(shù)語具有單義性和專業(yè)性，它能準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)事物的性質(zhì)和特點(diǎn)。在一些大型的國(guó)際冰雪項(xiàng)目比賽中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些體育專業(yè)術(shù)語，它們中的許多在體育比賽中的釋義與在日常中的釋義有一定的出入，有的甚至是相差甚遠(yuǎn)的，因此，要根據(jù)具體的語境來推斷詞語的意思方能正確地對(duì)詞義作出判斷。例如：

花樣滑冰比賽中，“Blade”一詞在是指“冰刀”的意思，是一種裝在冰鞋底下的鋼制刀狀物，其作用是使冰刀與冰之間的摩擦力降得更低，從而更有利于冰鞋的滑動(dòng)，在日常生活中，blade一詞是“葉片、刀片，刀鋒；劍”的意思。

“turns”一詞在花樣滑冰比賽中是指“轉(zhuǎn)體動(dòng)作”，是絕大多數(shù)花樣滑冰比賽的必選動(dòng)作要素。例如，turns on one foot：?jiǎn)巫戕D(zhuǎn)體，turns on two feet：雙足轉(zhuǎn)體；在日常生活中，“turns”用作名詞通常是指轉(zhuǎn)彎、匝數(shù)、圈數(shù)的意思，例如，number of turns，turn ratio.“glides”一詞在花樣比賽中是指“滑行動(dòng)作”，滑行動(dòng)作的種類繁多，Glides on one foot：指單足滑動(dòng)步；Glides on two feet：雙足滑行，其中，單足滑動(dòng)步中有一個(gè)經(jīng)典的技術(shù)動(dòng)作叫做Shoot-the-Duck，可翻譯成下蹲鴨步，是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中保持滑行腿彎曲，支撐腿在體前充分伸展的一種坐立姿勢(shì)，在日常生活中，Shoot-the-Duck的字面意思是“射擊鴨子”。

在冰球比賽中，“check”一詞指“阻截”的意思，是冰球比賽中的一種重要防守技術(shù)，例如，body check：身體阻截，sick check：球桿阻截；hook check：鉤球阻截；poke check：捅球阻截；sweep check：掃鉤阻截；在日常生活中，check主要是指檢查、核對(duì)的意思。

Penalty一詞在冰球比賽中指由于犯規(guī)而受到的處罰，視情節(jié)的嚴(yán)重程度可分為minor penalty（小罰）、bench minor penalty（隊(duì)小罰）、major penalty（大罰）、misconduct penalty（違反紀(jì)律）、game misconduct penalty（嚴(yán)重違反紀(jì)律）、gross mis?conduct penalty（特別嚴(yán)重違反紀(jì)律）、Match penalty（取消比賽資格）等，在日常生活中，penalty最常見的意思為罰款、罰金、刑罰。

3　冰雪項(xiàng)目體育英語句型特點(diǎn)

3.1語句中帶有鮮明的介紹性、陳述性語氣

在冬奧會(huì)中，大多數(shù)比賽需通過電視在全球范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播，為了使對(duì)比賽的描述通俗易懂，解說員必須靈活運(yùn)用豐富的體育英語專業(yè)知識(shí)，所采用的體育英語句式應(yīng)帶有鮮明的介紹性、陳述性的語氣，主要包括對(duì)項(xiàng)目起源、比賽規(guī)則、體育明星等的介紹。例如：

The ladies’and men’s singles competitions consist of a short program and free skate.The free skate sometimes is re?ferred to as the“l(fā)ong program”.Eight required elements are per?formed in the short program in any sequence to music selected by the skater.Judges assess deductions for missed or poorly per?formed element.（男女單人滑包括短節(jié)目和自由滑，自由滑有時(shí)也叫“長(zhǎng)節(jié)目”。在短節(jié)目中，運(yùn)動(dòng)員必須結(jié)合自選音樂完成8個(gè)規(guī)定動(dòng)作，裁判根據(jù)運(yùn)動(dòng)員規(guī)定動(dòng)作的完成質(zhì)量打分）。

Most historians place the roots of hockey in the chilly climes of northern Europe，specifically Great Britain and France，where field hockey was a popular summer sport more than 500 years ago.When the ponds and lakes froze in winter，it was not unusual for the athletes who fancied that sport to play a version of it on ice.（大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為，冰球源自氣候寒冷的歐洲北部，特別是英國(guó)和法國(guó)，五百多年前，英國(guó)和法國(guó)就盛行在夏天打草地曲棍球。當(dāng)冰雪封凍了池塘和湖面，不難想象曲棍球的愛好者把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)搬到了冰面上）。

Raisa Smetanina holds a prominent place in the record book of the Winter Olympics.She is the only woman to have earned ten career medals，the only person to win medals in five Winter Games and one of the only three athletes to win five sil?ver medals.（拉莎.斯麥塔尼娜在冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)史上占據(jù)重要的地位，她是唯一一位在職業(yè)生涯中贏得過十枚獎(jiǎng)牌的女運(yùn)動(dòng)員，也是唯一一位在五屆冬奧會(huì)中都獲得獎(jiǎng)牌的運(yùn)動(dòng)員，還是歷史上三位獲得過五枚冬奧會(huì)銀牌的運(yùn)動(dòng)員之一）。

3.2運(yùn)用同位語、插入語和定語從句

在英語中，一個(gè)名詞（或其它形式）對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行解釋或補(bǔ)充說明，這個(gè)名詞（或其它形式）就是同位語；一個(gè)簡(jiǎn)單句跟在一名詞或代詞后進(jìn)行修飾限定，則稱之為定語從句；插在句子中間，對(duì)句子起補(bǔ)充或附加的說明的成分，稱為插入語，上述三類詞句在文章中的共同特點(diǎn)是對(duì)所修飾的成分起到解釋說明的作用。

由于受到自然條件的限制，冰雪項(xiàng)目在全球許多國(guó)家和地區(qū)尚未普及，北京張家口冬奧會(huì)恰好是宣傳冰雪項(xiàng)目的重要途徑，為了讓全球觀眾更加了解冰雪運(yùn)動(dòng)，主持人在解說比賽的過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，因此，同位語、插入語和定語從句在冰雪項(xiàng)目體育英語中被大量使用。如：

The hull，also known as a cowling，is generally constructed of fiberglass and made of two separate sections.（雪橇的外殼，又稱整流罩，通常由玻璃纖維制成，分為兩個(gè)部分）。該句中的劃線部分“also known as a cowling”為插入語，用來補(bǔ)充說明句子主語“the hull”。

The first alpine skiing competition，a primitive downhill，was held in the 1850s in Oslo.（1850年，在挪威的奧斯陸進(jìn)行了首次高山滑雪比賽，而比賽僅是簡(jiǎn)單的高山降速。）該句中的劃線部分“a primitive downhill”為同位語，其主要作用是對(duì)它前面的名詞competition進(jìn)行解釋說明。

If a tie occurs in a medal-round hockey game in which a winner must be determined，a 10-minute sudden-death over?time period will be played subsequent to another 15-minute in?termission.（在冰球比賽的獎(jiǎng)牌爭(zhēng)奪賽中，如果出現(xiàn)平局，在15分鐘休息后采用為時(shí)10分鐘的突然死亡法決出勝負(fù)。）該句中的劃線部分“in which a winner must be determined”是一個(gè)由關(guān)系代詞which引導(dǎo)的定語從句，其主要作用是對(duì)先行詞“game”進(jìn)行修飾限定。

4　冰雪項(xiàng)目體育英語的學(xué)習(xí)策略

4.1體育比賽視頻、PPT演示相結(jié)合

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)充分利用多媒體教學(xué)資源。通過播放精彩的冰雪體育比賽視頻，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在制作課件的過程中，教師應(yīng)選擇那些最具代表性的比賽視頻作為教學(xué)素材，例如，在講解短道速滑（Short Track Speed Skating）項(xiàng)目時(shí)，教師可以通過播放我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員楊揚(yáng)在鹽湖城冬奧會(huì)上勇奪女子短道速滑500米冠軍的視頻，來引入教學(xué)內(nèi)容。通過觀看比賽視頻，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，而且能夠活躍課堂氛圍，從而為整節(jié)課奠定良好的基礎(chǔ)。另外，教師還可以要求學(xué)生課后搜集相關(guān)資料，制作有關(guān)冰雪體育項(xiàng)目的英語PPT，在課堂上利用3-5分鐘進(jìn)行對(duì)PPT進(jìn)行陳述。PPT的內(nèi)容可涉及冰雪體育項(xiàng)目的體育明星、體育歷史、體育文化、比賽規(guī)則、經(jīng)典賽事等等，這樣做既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和思維能力、拓展學(xué)生的體育知識(shí)，又能提高他們的英語口語水平。

4.2分組討論

教師將學(xué)生分為若干小組，組織學(xué)生以小組為單位執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。任務(wù)活動(dòng)可以從學(xué)生的體育興趣愛好出發(fā)，以小組討論為主要表現(xiàn)形式，共同完成任務(wù)。例如，以北京成功申辦2022年冬奧會(huì)該重大事件為背景，可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生在課前收集與該事件相關(guān)的資料，例如，冬奧會(huì)的發(fā)展史、各國(guó)比賽實(shí)力的對(duì)比、我國(guó)冰雪健兒備戰(zhàn)冬奧會(huì)的現(xiàn)狀等等，在課上用英語進(jìn)行小組討論，相互學(xué)習(xí)，各小組再選派一個(gè)代表將討論結(jié)果以口語形式表達(dá)出來。小組討論的最大優(yōu)點(diǎn)就是能夠創(chuàng)造真實(shí)的英語語言環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性、創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生討論的過程中不知不覺地學(xué)習(xí)了冰雪體育相關(guān)知識(shí)，鍛煉了英語口語表達(dá)能力。

4.3游戲表演

將游戲表演運(yùn)用到冰雪項(xiàng)目體育英語教學(xué)中，可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，或是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)到與冰雪體育英語相關(guān)的知識(shí)。例如，游戲可以通過經(jīng)典的猜詞游戲，即兩個(gè)同學(xué)為一組，一個(gè)同學(xué)面向大屏幕，另一同學(xué)背向大屏幕，前者根據(jù)大屏幕中的事物（一般為冰雪類體育項(xiàng)目、體育明星、體育技術(shù)動(dòng)作等）用英語進(jìn)行解釋，同時(shí)也可加入肢體語言提示，后者根據(jù)同伴的言語動(dòng)作猜詞，猜中單詞數(shù)量越多的小組得分越高。在教學(xué)實(shí)踐中，大多數(shù)學(xué)生喜歡參與其中，并且精神高度集中。老師趁學(xué)生心情愉快、注意力集中、思維敏捷之時(shí)，“順便”把冰雪體育相關(guān)知識(shí)傳授給他們，他們就會(huì)更容易接受、吸收。通過游戲，讓學(xué)生在活躍的氛圍下學(xué)習(xí)，使其振奮精神，發(fā)揮潛能，獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)效果。

5　結(jié)束語

2022年北京冬奧會(huì)將會(huì)是東西方體育文化的一次交流與滲透，通過舉辦此次盛會(huì)，不僅能將中華民族五千年悠久文化展示給世人，同時(shí)也充分吸收、接納了世界各種優(yōu)秀文化。冰雪項(xiàng)目體育英語作為奧林匹克精神跨文化傳播的重要工具，其詞匯與句型與其他專業(yè)英語一樣，有自身的發(fā)展規(guī)律、構(gòu)成和運(yùn)用特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮師生的主觀能動(dòng)性，積極運(yùn)用各種行之有效的教學(xué)策略，將語言的學(xué)習(xí)和體育知識(shí)的傳播有機(jī)地結(jié)合起來，推進(jìn)冰雪類體育英語的普及與提高，為北京冬奧會(huì)的成功舉辦貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：黃爾卓（1984-），廣西東蘭人，碩士，助教，研究方向：體育英語、體育社會(huì)學(xué)。

On the Sports English Learning Based on the Historical Context of Beijing’s Successful Winter Olympic Bid

HUANG Er-zhuo
（Guangdong University of Petrochemical Technology，Maoming，525000 Guangdong，China）

Abstract:In the historical context of Beijing’s successful Winter Olympic bid，popularizing and improving sports English can be helpful to the development and spread of Chinese culture.In this paper，the vocabu?lary，sentence patterns and study strategies for winter sports English are analyzed with methods of document literature，mathematical statistics and logical analysis，so as to promote people’s level of sports English and prepare them for Beijing Olympic winter game.

Keywords:winter sports events；sports English；lexical features of vocabulary；characteristics of sentence pattern；learning strategies