黃顯良 （廣東省廣州市花都區(qū)秀全中學(xué)，510800）

拜讀了《中國學(xué)校體育》2015年第11期卷首“校園足球：回歸‘真義’嚴(yán)防‘跑偏’”一文，讀后對校園足球的“真義”有了深刻、全面的理解。2015年，青少年校園足球的重新出發(fā)，為學(xué)校體育，尤其是為校園足球的實(shí)施與推進(jìn)吹響了前進(jìn)的號角，但在操作實(shí)施過程中，一線體育教師還是面臨較多困境，筆者認(rèn)為困境主要表現(xiàn)在以下兩方面。

困境一：學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是阻礙城市學(xué)校校園足球開展的重要因素

當(dāng)下中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力之大、課業(yè)負(fù)擔(dān)之重是人所共知的事實(shí)，城市里多數(shù)中小學(xué)校的體育場地設(shè)施和體育器材都較為齊備，而橘紅色的跑道，綠油油的人工草坪多數(shù)時間都是空蕩蕩地閑置在那里。原因是：“學(xué)而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”的傳統(tǒng)思想還具有強(qiáng)烈的影響力。文化學(xué)習(xí)成績一直是考核學(xué)校、校長、教師尤其是學(xué)生不可動搖的指標(biāo)，誰都馬虎不得。學(xué)生迫于學(xué)習(xí)壓力，整天忙于書山題海之中，卻無暇光顧美麗的運(yùn)動場。學(xué)校體育課、體育活動被文化學(xué)習(xí)、各種考試和復(fù)習(xí)擠占、挪用的現(xiàn)象也時有發(fā)生，這是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康狀況持續(xù)下降，體能低下、肥胖、近視等突出問題的主要原因。如果，考試制度不改革，選拔人才的機(jī)制不改變，中小學(xué)減負(fù)的問題不落到實(shí)處，那么，“陽光體育”、“校園足球”等一系教育手段設(shè)計得再好，也猶如“空中樓閣”、“水中望月”。

困境二：農(nóng)村中小學(xué)開展校園足球存在諸多困難因素

我國農(nóng)村中小學(xué)生比重大，校園足球的普及與開展不能忽視和回避農(nóng)村中小學(xué)生這一龐大群體，雖然農(nóng)村中小學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力和課業(yè)負(fù)擔(dān)方面輕于城市學(xué)生，但校園足球的普及與開展需要安全規(guī)范的場地設(shè)施、充足的體育器材、齊全的運(yùn)動裝備、專業(yè)的師資隊伍、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)等一系列的配套工程，這些恐怕是多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)校目前所達(dá)不到的，筆者到農(nóng)村中小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中小學(xué)由于資金的短缺導(dǎo)致運(yùn)動場地年久失修，體育設(shè)施破損陳舊，體育器材嚴(yán)重不足的情況并不少見。農(nóng)村中小學(xué)的體育師資力量更是令人擔(dān)憂，體育教師缺編、少編現(xiàn)象較為普遍，由代課教師或其他學(xué)科的教師代上體育的情況更是常態(tài)，農(nóng)村中小學(xué)開不齊、上不足體育課的情況也不在少數(shù)。在這種情況下，想要擁有綠色的足球場和專業(yè)的足球教師來上好校園足球課成為很多農(nóng)村中小學(xué)生的奢望，面對農(nóng)村中小學(xué)校這些現(xiàn)狀，如果不給予政策的傾斜，不加大資金的投入，不加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，要想在短時間內(nèi)推廣和普及校園足球，難度可想而知。

校園足球“跑偏”為少數(shù)學(xué)校的“校園足球”，成為少數(shù)學(xué)生的“精英教育”。

筆者認(rèn)為，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，與以上制約校園足球發(fā)展的因素有著直接的關(guān)系?，F(xiàn)在校園足球的重新出發(fā)，為我們國家的足球發(fā)展、為增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康、為民族的未來和振興增添了動力，方向是正確的，其積極作用也是毋庸置疑的。關(guān)鍵是，在校園足球的實(shí)際實(shí)施與推進(jìn)過程中遇到的一些阻力和困難，需要各級教育主管部門、學(xué)校等各方面的協(xié)調(diào)配合，全社會的理解認(rèn)同和大力支持；需要，需要我們一線體育教師不畏艱難、拼搏奮進(jìn)來共克難關(guān)，這樣，才能使校園足球沿著“真義”所指引的方向，不斷地發(fā)展壯大起來。