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百花齊放,多種方法助力中考數(shù)學(xué)

2016-12-07 14:41:10匡衛(wèi)忠
新教育時代·教師版 2016年31期
關(guān)鍵詞:解題方法中學(xué)數(shù)學(xué)

匡衛(wèi)忠

摘 要:數(shù)學(xué)一直是教學(xué)工作中的重要的一科,受到教師,家長和學(xué)生的重視,而如何在中考之中考出一個好成績,將數(shù)學(xué)試卷填的圓滿,也是許多老師和學(xué)生一直在探討研究的問題。

關(guān)鍵詞:中學(xué) 數(shù)學(xué) 解題方法

中考試題涉及眾多知識點(diǎn),覆蓋面廣,關(guān)系復(fù)雜,證法靈活,解決這類考題需要考生能夠正確地綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)解題思想和方法,以下是中考中幾種常用的解題思想 ,供大家參考。

一、歸納法

用歸納法或分析法證明平面幾何題,其困難在添置輔助線。面積法的特點(diǎn)是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來,通過運(yùn)算達(dá)到求證的結(jié)果。所以用面積法來解幾何題,幾何元素之間關(guān)系變成數(shù)量之間的關(guān)系,只需要計算,有時可以不添置補(bǔ)助線,即使需要添置輔助線,也很容易考慮到。

二、幾何變換法

在數(shù)學(xué)問題的研究中,常常運(yùn)用變換法,把復(fù)雜性問題轉(zhuǎn)化為簡單性的問題而得到解決。所謂變換是一個集合的任一元素到同一集合的元素的一個一一映射。中學(xué)數(shù)學(xué)中所涉及的變換主要是初等變換。有一些看來很難甚至于無法下手的習(xí)題,可以借助幾何變換法,化繁為簡,化難為易。另一方面,也可將變換的觀點(diǎn)滲透到中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。將圖形從相等靜止條件下的研究和運(yùn)動中的研究結(jié)合起來,有利于對圖形本質(zhì)的認(rèn)識。

幾何變換包括:(1)平移;(2)旋轉(zhuǎn);(3)對稱。

三、換元法

換元法是數(shù)學(xué)中一個非常重要而且應(yīng)用十分廣泛的解題方法。我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元,所謂換元法,就是在一個比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)式子中,用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子,使它簡化,使問題易于解決。

四、判別式法與韋達(dá)定理

一元二次方程 ax2+bx+c=0(a、b、c屬于 R,a≠0)根的判別,△=b2-4ac,不僅用來判定根的性質(zhì),而且作為一種解題方法,在代數(shù)式變形,解方程 (組),解不等式,研究函數(shù)乃至幾何、三角運(yùn)算中都有非常廣泛的應(yīng)用。

韋達(dá)定理除了已知一元二次方程的一個根,求另一根;已知兩個數(shù)的和與積,求這兩個數(shù)等簡單應(yīng)用外,還可以求根的對稱函數(shù),計論二次方程根的符號,解對稱方程組,以及解一些有關(guān)二次曲線的問題等,都有非常廣泛的應(yīng)用。

五、待定系數(shù)法

在解數(shù)學(xué)問題時,若先判斷所求的結(jié)果具有某種確定的形式,其中含有某些待定的系數(shù),而后根據(jù)題設(shè)條件列出關(guān)于待定系數(shù)的等式,昀后解出這些待定系數(shù)的值或找到這些待定系數(shù)間的某種關(guān)系,從而解答數(shù)學(xué)問題,這種解題方法稱為待定系數(shù)法。它是中學(xué)數(shù)學(xué)中常用的方法之一。

六、構(gòu)造法

在解題時,我們常常會采用這樣的方法,通過對條件和結(jié)論的分析,構(gòu)造輔助元素,它可以是一個圖形、一個方程 (組)、一個等式、一個函數(shù)、一個等價命題等,架起一座連接條件和結(jié)論的橋梁,從而使問題得以解決,這種解題的數(shù)學(xué)方法,我們稱為構(gòu)造法。運(yùn)用構(gòu)造法解題,可以使代數(shù)、三角、幾何等各種數(shù)學(xué)知識互相滲透,有利于問題的解決。

七、反證法

反證法是一種間接證法,它是先提出一個與命題的結(jié)論相反的假設(shè),然后,從這個假設(shè)出發(fā),經(jīng)過正確的推理,導(dǎo)致矛盾,從而否定相反的假設(shè),達(dá)到肯定原命題正確的一種方法。反證法可以分為歸謬反證法(結(jié)論的反面只有一種)與窮舉反證法(結(jié)論的反面不只一種)。用反證法證明一個命題的步驟,大體上分為:(1)反設(shè);(2)歸謬;(3)結(jié)論。

反設(shè)是反證法的基礎(chǔ),為了正確地作出反設(shè),掌握一些常用的互為否定的表述形式是有必要的,例如:是 /不是;存在/不存在;平行于 /不平行于;垂直于 /不垂直于;等于 /不等于;大(小)于/不大(?。┯冢欢际?/不都是;至少有一個 /一個也沒有;至少有 n個/至多有(n一 1)個;至多有一個/至少有兩個;唯一/至少有兩個。

歸謬是反證法的關(guān)鍵,導(dǎo)出矛盾的過程沒有固定的模式,但必須從反設(shè)出發(fā),否則推導(dǎo)將成為無源之水,無本之木。推理必須嚴(yán)謹(jǐn)。導(dǎo)出的矛盾有如下幾種類型:與已知條件矛盾;與已知的公理、定義、定理、公式矛盾;與反設(shè)矛盾;自相矛盾。

八、結(jié)語

將多種數(shù)學(xué)結(jié)題方法運(yùn)用自如,勤加練習(xí),在考試之中胸有成竹,昀后的結(jié)果一般不會太差。相信各位學(xué)生在自己的老師的正確指導(dǎo)下可以通過自己的努力,克服中考數(shù)學(xué)這一難關(guān),考出理想成績,答出理想問卷!

參考文獻(xiàn):

[1]倪櫪.關(guān)于提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的研究[J].考試周刊 2014年63期

[2]劉金英,顧洪敏,李興梅.求真 .求實(shí).求發(fā)展——談2015年中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)[J].中國數(shù)學(xué)教育 2015年Z1期

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