王曉涵

摘要：當(dāng)前，在我國(guó)高校改革工作的發(fā)展中，關(guān)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效思考，逐漸成為高校教育教學(xué)管理工作中的重要內(nèi)容之一。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)主要是班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，對(duì)于班級(jí)建設(shè)的發(fā)展，具有一定的導(dǎo)向作用。高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效性，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文將簡(jiǎn)要分析，關(guān)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效思考的相關(guān)內(nèi)容，旨在更好的促進(jìn)關(guān)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的順利開展。

關(guān)鍵詞：高校 班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 建設(shè) 思考

在高校教育教學(xué)管理工作中，學(xué)生是個(gè)相對(duì)特殊的群體，其正處于人生定位和理想選擇的特殊時(shí)期，學(xué)生的思想、心理及行為方面都極易受到很多的因素的影響。如何根據(jù)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)際情況，積極的進(jìn)行高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的健康心理及塑造良好的品格，也具有一定的積極意義。同時(shí)，全方面的制定高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)方案非常重要。因此，在高校教育教學(xué)管理工作中，重視高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)于學(xué)生未的發(fā)展非常重要。

一、高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作概述

在高校教育教學(xué)管理工作中，班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，是一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍建設(shè)，良好的班風(fēng)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與集體認(rèn)同感，通過(guò)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的發(fā)展，學(xué)生會(huì)更熱愛所學(xué)的專業(yè)，促使班級(jí)的學(xué)生具有共同的奮斗目標(biāo)與努力方向，使之更加全面的促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)行高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，還應(yīng)深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的真實(shí)的想法，總結(jié)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)方案，全面促進(jìn)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。只有充分重視高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，才能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。

二、高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作發(fā)展的重要性

我們都知道，在高校教育教學(xué)管理工作中，高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作發(fā)展，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)及高尚的職業(yè)道德，具有十分重的意義。在高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，會(huì)通過(guò)集體氛圍的感染與熏陶，潛移默化的教育每一個(gè)學(xué)生，促使學(xué)生在班級(jí)生活中，獲得更多的快樂。其次，優(yōu)良的班風(fēng)具有一定的集體榮譽(yù)感，促使學(xué)生更加努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。在加強(qiáng)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重視通過(guò)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，培育優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，潛移默化影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，營(yíng)造和諧、民主的育人氛圍。因此，在高校教育教學(xué)管理工作中，重視班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作非常重要。

三、高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略

在高校教育管理工作中，高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略探究，對(duì)于提高高校教育質(zhì)量，也發(fā)揮著積極的影響。如何針對(duì)高校學(xué)生的實(shí)際情況，積極的進(jìn)行班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)非常重要。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略主要包括：狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)；樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育；重視宿舍文化建設(shè)工作；重視生涯導(dǎo)航教育工作等幾個(gè)方面的內(nèi)容。

（一）狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

在實(shí)際工作中，狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，作為高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略之一，對(duì)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展，具有一定的促進(jìn)意義。通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的方式，完善班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，提高班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的效率，為學(xué)生營(yíng)造民主、快樂的氛圍，使之可以更好的進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

（二）樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育

樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育，作為高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略內(nèi)容，也是高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)中非常重要的內(nèi)容之一。根據(jù)樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育的需求，鼓勵(lì)學(xué)生更積極的參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，可以不斷完善自身的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育的方式，引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自己，努力的在學(xué)習(xí)及工作中取得更好的成績(jī)。此外，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀主題教育，有利于在實(shí)際生活中培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)，為以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）重視宿舍文化建設(shè)工作

在高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略分析中，重視宿舍文化建設(shè)工作，也是其中不可或缺的內(nèi)容之一。重視宿舍文化建設(shè)工作，主要是由于重視宿舍文化建設(shè)工作包括校園中的物質(zhì)文化、制度文化及師生的價(jià)值觀念、群體心態(tài)等，這些因素對(duì)于高校學(xué)生的發(fā)展，都具有很重要的影響。如何結(jié)合目前宿舍文化建設(shè)工作的實(shí)際情況，制定有效的發(fā)展方案，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。因此，在實(shí)際工作中，重視宿舍文化建設(shè)工作所取得的成效也很關(guān)鍵。

（四）重視生涯導(dǎo)航教育工作

不斷的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，重視生涯導(dǎo)航教育工作，也是高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)策略之一，對(duì)于促進(jìn)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的有效開展，也發(fā)揮著一定的影響。重視生涯導(dǎo)航教育工作，堅(jiān)持以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，積極的推進(jìn)素質(zhì)教育活動(dòng)，不但有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，而且有利于專業(yè)人才提升自身的綜合素質(zhì)，在畢業(yè)后更好適應(yīng)社會(huì)崗位需求中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)制定的人生理想。因此，在實(shí)際工作，重視生涯導(dǎo)航教育工作這一發(fā)展策略非常重要。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，逐漸成為高校教學(xué)管理工作中的重要探究問題之一。為了更好的促進(jìn)高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的發(fā)展，關(guān)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效思考，是各個(gè)高校發(fā)展中應(yīng)充分關(guān)注的重要問題。在進(jìn)行關(guān)于高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的過(guò)程中，教師應(yīng)在了解學(xué)生實(shí)際發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，制定合理的發(fā)展方案，尊重學(xué)生的主體地位，時(shí)刻了解高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，促使學(xué)生可以獲得全面的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳鳳林.高校班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2014，（20）.

[2]曹靜，曹盧，葛暢等.試論高校班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體創(chuàng)新[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2015，（02）.

[3]李艷升.高效課堂背景下班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考[J].語(yǔ)文學(xué)刊，2013，（21）.

[4]曹克亮.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考--獨(dú)立學(xué)院危機(jī)研究（三）[J].教師，2014，（32）.

[5]張海燕.高校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題及成因[J].考試周刊，2014，（57）.

（作者單位：南京醫(yī)科大學(xué)）