毛頻

［摘要］ 隨著“依法治國”戰(zhàn)略的全面深入實施，提升人們的法治信仰越來越重視，這也同樣受到高校思政教育的重視，目前各級各類高校都在積極探索大學(xué)生法治信仰培育問題，盡管已經(jīng)取得了一定成效，但按照“依法治國”的要求仍然有一定差距。本文探索了高校思政教育對大學(xué)生法治信仰培育問題，首先對高校思政教育對大學(xué)生法治信仰培育的重要性進(jìn)行了簡要論述；然后分析了高校思政教育對大學(xué)生法治信仰培育方面存在的突出問題；最后就高校思政教育對大學(xué)生法治信仰的培育路徑進(jìn)行了分析，旨在為更好的發(fā)揮設(shè)想思政教育的作用，培育大學(xué)生法治信仰提供一些有益的參考。

［關(guān)鍵詞］ 高校；思政教育；大學(xué)生；法治信仰

［中圖分類號］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A

［文章編號］ 1008-2549(2016) 11-0056-02

我國改革開放37年來，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已經(jīng)取得了巨大的成效，但與此同時，也使人們的思想觀念發(fā)生了一定的變化，社會觀念呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，由于高校大學(xué)生價值觀正在形成，因而社會上的不良思潮極易受到影響，特別是在我國大力實施“依法治國”戰(zhàn)略的新形勢下，無論大學(xué)生的思想觀念發(fā)生什么樣的變化，都必須具有高度的法治信仰，只有這樣，才能使“依法治國”戰(zhàn)略擁有強大的基礎(chǔ)。盡管目前我國各級各類高校都高度重視思想政治教育，同時也在探索提升大學(xué)生法治信仰的有效途徑，但目前很多高校仍然沒有將提升大學(xué)生法治信仰納入到思想政治教育體系當(dāng)中，盡管一些高職院校在思想政治教育方面開展了大學(xué)生法治信仰教育，但仍然存在著缺乏全面性和系統(tǒng)性的問題，必須引起高度重視。

一高校思想政治教育對大學(xué)生法治信仰培育的重要性

法治信仰是“依法治國”戰(zhàn)略實施的思想基礎(chǔ)，對于各級各類高校來說，思想政治教育能夠更好地發(fā)揮對大學(xué)生法治信仰培育的重要作用，因而具有十分重要的價值。一方面，將大學(xué)生法治信仰教育融入到思想政治教育當(dāng)中，能夠進(jìn)一步創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容和方法，推動高校思想政治教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展，特別是通過對大學(xué)生法治信仰的培育，能夠更好地發(fā)揮思想政治教育的政治引導(dǎo)作用，使大學(xué)生能夠更好的學(xué)法、懂法和守法，進(jìn)而為未來的發(fā)展奠定堅實的法治基礎(chǔ)，這一點應(yīng)當(dāng)引起各級各類高校的重視，切實將大學(xué)生法治信仰教育融入到思想政治教育體系當(dāng)中，既有利于拓展高校思想政治教育內(nèi)容，同時也有利于引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立法治思維；另一方面，將大學(xué)生法治信仰教育融入到思想政治教育當(dāng)中，能夠積極推動“法治文化”建設(shè)，高校是重要的科研陣地和創(chuàng)新陣地，通過大學(xué)生思想政治工作的深入開展，能夠在高校形成良好的法治文化，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生提升法治素質(zhì)，特別是通過思想政治教育的改革和創(chuàng)新，能夠為全社會的法治文化建設(shè)創(chuàng)造更為有利的條件。

二高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育存在的問題

一是缺乏足夠重視。目前我國很多高校還沒有將思想政治教育與大學(xué)生法治信仰培育緊密結(jié)合起來，導(dǎo)致大學(xué)生法治信仰培育缺乏足夠的重視。有的高校在開展思想政治工作過程中，認(rèn)為大學(xué)生法治信仰培育不屬于思想政治教育范疇，因而還沒有將大學(xué)生法治信仰培育納入到思想政治教育體系當(dāng)中，導(dǎo)致大學(xué)生法治信仰培育不夠到位；還有的高校盡管已經(jīng)將大學(xué)生法治信仰培育納入到思想政治教育體系當(dāng)中，但在培育過程中缺乏高度重視，存在著淺嘗輒止的現(xiàn)象，導(dǎo)致大學(xué)生法治信仰培育效果不佳。

二是培育方法落后。從目前我國一些高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育來看，盡管已經(jīng)引起一定的重視，但培育方法相對比較落后。比如一些高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育缺乏特色性，仍然采取傳統(tǒng)灌輸式的方法進(jìn)行教育，更多的是開展理論教育，無法引起大學(xué)生的興趣，必然影響大學(xué)生法治信仰；再比如一些高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育方法缺乏創(chuàng)新性，在培育的過程中，還沒有從大學(xué)生法治信仰存在的突出問題入手，缺乏學(xué)情調(diào)查，導(dǎo)致大學(xué)生法治信仰培育缺乏針對性。

三是缺乏有效融合。大學(xué)生法治信仰培育最為重要的就是要教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立法治思維，使大學(xué)生在學(xué)法、懂法、守法、用法等方面取得顯著的成效。但從目前我國一些高校思想政治教育對大學(xué)生法治信仰培育的情況來看，還存在著單一性、割裂性的現(xiàn)象，還沒有將大學(xué)生法治信仰教育與具體實際緊密結(jié)合起來，特別是缺乏與大學(xué)生政治素質(zhì)、思想政治、文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、人文素質(zhì)的緊密結(jié)合，導(dǎo)致大學(xué)生法治信仰培育存在著“空對空”的現(xiàn)象，無法使大學(xué)生真正樹立起與“依法治國”相吻合的法治信仰。

三高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育的優(yōu)化路徑

一是提高大學(xué)生法治信仰培育重視程度。高校是培養(yǎng)人才的陣地，在我國大力實施“依法治國”戰(zhàn)略的新形勢下，各級各類高校要高度重視思想政治教育對大學(xué)生法治信仰培育重要性的認(rèn)識，特別是針對當(dāng)前高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育存在的突出問題，積極探索符合思想政治教育實際、符合大學(xué)生實際的法治信仰教育，使大學(xué)生牢固樹立法治思維，做學(xué)法、懂法、守法、用法的表率。這就需要高校要將大學(xué)生法治信仰培育納入到思想政治教育體系當(dāng)中，積極探索大學(xué)生法治信仰培育的有效思路，既要完善教材，又要突出重點，更要結(jié)合實際，使大學(xué)生法治信仰教育成為思想政治教育的重要內(nèi)容。

二是優(yōu)化大學(xué)生法治信仰培育方式方法。高校思想政治工作對大學(xué)生法治信仰培育要想取得實效，最為重要的就是要優(yōu)化方式方法，努力提升培育實效。高校要改變傳統(tǒng)的“灌輸式”培育方法，將理論與實踐緊密結(jié)合起來，特別是要把“互動教學(xué)”作為重要的模式，積極引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，比如可以開展一些法治“大講學(xué)”、法治建設(shè)座談會、法治信仰演講比賽等活動，這樣能夠提升大學(xué)生的興趣，通過卓有成效的培育方法使大學(xué)生樹立正確的法治信仰。要大力加強大學(xué)生法治信仰方面的學(xué)情調(diào)查，針對大學(xué)生法治信仰存在的突出問題開展思想政治工作，能夠提升大學(xué)生法治信仰培育的實效性。

三是創(chuàng)新大學(xué)生法治信仰培育融合模式。高校思想政治教育對大學(xué)生法治信仰培育的目標(biāo)是培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識和能力，使大學(xué)生學(xué)會運用法治思維，這就需要加強大學(xué)生法治信仰培育的融合，將大學(xué)生法治信仰培育與提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)緊密結(jié)合起來，不但要提升理論性，而且也要提升實踐性，更要提升大學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，這樣能夠使大學(xué)生的法治信仰更具務(wù)實性。比如可以積極引導(dǎo)大學(xué)生開展法治宣傳活動，到社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校開展法治宣傳，不僅有利于提升大學(xué)生的法治信仰，而且對于推動“依法治國”戰(zhàn)略的實施更具重要意義，這也是高校的重要職責(zé)所在。

綜上所述，在我國大力實施“依法治國”戰(zhàn)備的新形勢下，各級各類高校要把大學(xué)生法治信仰培育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，特別是深刻認(rèn)識高校思想政治教學(xué)對大學(xué)生法治信仰培育重要性的認(rèn)識，針對當(dāng)前高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育存在的重視不夠、方法落后、缺乏融合等問題，積極推動大學(xué)生法治信仰教育改革、創(chuàng)新與發(fā)展，重點在提高重視程度、優(yōu)化培育方法、創(chuàng)新融合模式等方面取得突破，推動高校思想政治教育中大學(xué)生法治信仰培育取得新的更大的成效，為更好的實施“依法治國”戰(zhàn)略創(chuàng)造有利條件，同時也能夠提高大學(xué)生的法治素質(zhì)。參考文獻(xiàn)

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