楊云彤

摘要：中國目前發(fā)展的速度很快，包括經(jīng)濟以及科學(xué)水平都有了很大的進步，“大數(shù)據(jù)”時代的到來非常兇猛，它打破了人們常規(guī)的思維方式，打破了人們的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣。如今這個社會的經(jīng)濟發(fā)展的非常迅速，但是大數(shù)據(jù)在各個領(lǐng)域都能夠發(fā)揮出非常良好的作用，所以說大數(shù)據(jù)為這個社會做出了非常巨大的貢獻。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);信息管理信息系統(tǒng);專業(yè)建設(shè)研究

中圖分類號：G649 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

一、大數(shù)據(jù)

1.大數(shù)據(jù)的定義

大數(shù)據(jù)通俗的就是在硬的數(shù)據(jù)時間內(nèi)，把不能夠整合的軟件對需要采集的內(nèi)容進行相應(yīng)的管理和數(shù)據(jù)采集，所謂大數(shù)據(jù)就是指在大量的各種各樣的數(shù)據(jù)收集過程中，能夠迅速的獲取有價值的信息。大數(shù)據(jù)技術(shù)適用于云計算平臺，分布式數(shù)據(jù)庫，互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，數(shù)據(jù)庫等系統(tǒng)。

2.大數(shù)據(jù)的特點

一、大數(shù)據(jù)的處理速度快，他可以在各種各樣的數(shù)據(jù)中迅速獲取最有價值的信息。二、數(shù)據(jù)的類型非常豐富，而且目前的數(shù)據(jù)類型越來越多，其實它的形式并不全是文本，而且包含音頻、視頻、圖片等等的媒介存在，當(dāng)然個性化的數(shù)據(jù)還是占據(jù)主要得地位。三、價值密度低，以監(jiān)控視頻為例，半個小時的監(jiān)控過程中，可能有用的數(shù)據(jù)僅僅只有不到一秒。四、數(shù)據(jù)的體量巨大，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，首頁導(dǎo)航頁每天需要提供的數(shù)據(jù)就為1.5PB，有證明顯示，人類至今為止所有的印刷材料為200PB。如果用A4紙將這1.5PB打印出來足足可以打印5千億張，這僅僅是首頁導(dǎo)航一天所需要提供的數(shù)據(jù)，可以想象數(shù)據(jù)的體量之巨大。

3.大數(shù)據(jù)的作用

整個信息產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在能夠快速的增加，大數(shù)據(jù)做出了很大的作用。目前新的產(chǎn)品和新的生態(tài)都在不斷的出新，所以對于這些新的產(chǎn)物能過處理他們的信息技術(shù)的融合還是得靠大數(shù)據(jù)的的處理。通過對不同數(shù)據(jù)的管理、優(yōu)化分析，把對社會的利益與價值最大化，而大數(shù)據(jù)時代的科學(xué)研究所用的方法也會盡可能的發(fā)生變化。在這個大數(shù)據(jù)的時代，人們處理和跟蹤互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)完全可以通過實時得得檢測來進行。核心競爭力的關(guān)鍵因素的提高也可通過大數(shù)據(jù)進行，所以說大數(shù)據(jù)還在維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮著重要的作用。

二、目前信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)存在的問題

1.沒有明確的專業(yè)定位

在經(jīng)濟快速發(fā)展的的當(dāng)今社會，大數(shù)據(jù)如洪水猛獸般席卷而來，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)仍停滯不前，改革的步伐仍停留在原地，未產(chǎn)生實際的效果。對于專業(yè)的定位非常不明確，所學(xué)習(xí)的專業(yè)含糊不清。例如在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的方向主要為經(jīng)濟管理。而理工科的學(xué)生則偏重于計算機技術(shù)的學(xué)習(xí)，主要針對計算機軟件領(lǐng)域進行學(xué)習(xí)。這些混亂的學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致信息管理與信息系統(tǒng)的學(xué)生處于一種很尷尬的地位，學(xué)習(xí)信息管理管業(yè)在社會上無用武之處。

2.學(xué)習(xí)方式單一

在大數(shù)據(jù)迅速發(fā)展的今天，信息化社會給專業(yè)的人才提出了更高層次的要求，在人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)的信息化人才不僅僅應(yīng)該具備專業(yè)的知識，還應(yīng)該加強社會實踐能力，提高動手操作的能力。在我國，很多學(xué)校以理論教學(xué)為主，忽視了時間的環(huán)節(jié)，很多高校配備了先進的實驗室，但是這是實驗室流于形式，達不到想要的結(jié)果。所以學(xué)校在制定相關(guān)的課程的時候，不僅僅要重視學(xué)生理論知識的提高，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的習(xí)慣，這樣可以使學(xué)生有對社會實踐的參與感，重點培育學(xué)生的實際操作能力，為國家培育出適合社會發(fā)展需要的實用型綜合型的人才。

三、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的應(yīng)對策略

1.明確定位培養(yǎng)目標

培養(yǎng)人才和目標一定要結(jié)合市場的需求在做，這才能夠使得企業(yè)與高校的人才對接工作順暢很多。當(dāng)今社會需要的人才一般要具備能夠處理復(fù)雜和龐大的數(shù)據(jù)類型，比如數(shù)據(jù)科學(xué)家和數(shù)據(jù)監(jiān)管員等。一般處于高級職位的都是數(shù)據(jù)科學(xué)家。而程序員就是處理結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)架構(gòu)師，需要他們能過熟練地運用電腦操作以及相應(yīng)的統(tǒng)計軟件，還要擁有相應(yīng)的編程背景;數(shù)據(jù)可視化人員指的是技術(shù)人員，他們主要的任務(wù)就是通過可視化的軟件把凌亂分散的數(shù)據(jù)變成有用的信息，然后進行逐步的的分析，將復(fù)雜的語言變得通俗易懂，還能對其發(fā)展的趨勢進行判斷;對于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生來講，在這個大數(shù)據(jù)的時代，他們的壓力會越來越大，對他們的要求也會越來越高。因此高校和有關(guān)教育專家需要把目標的培養(yǎng)重新思考定位，包括課程體系和系統(tǒng)的制定。這樣才能夠使得本專業(yè)的學(xué)生在以后的發(fā)展上有更大的空間。

2.制定合理的培養(yǎng)方案

本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備以下幾種素質(zhì)才能夠在當(dāng)前這個大數(shù)據(jù)時代存活下來，比如出色的綜合分析能力、敏銳的觀察力、較強的動手能力等。所以高校工作人員在考慮培養(yǎng)目標實施的時候，應(yīng)該根據(jù)市場的實際情況制定合理的計劃，努力靠近市場，靈活的培養(yǎng)社會所需要的人才。在進行人才培養(yǎng)的時候，不可以只對學(xué)生進行課本上的知識點進行說明，還應(yīng)該讓學(xué)生自己參與進來實踐，不斷擴寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，為學(xué)生提供良好的實踐平臺。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)該注重與其他部門的溝通合作，不斷擴寬知識領(lǐng)域。學(xué)校應(yīng)該和相關(guān)單位強強聯(lián)手，學(xué)生就可以在企業(yè)的幫襯下使自己的動手能力和研究能力都得到相應(yīng)的提高。目前。社會緊急需要信息管理專業(yè)的學(xué)生，提高自身能力是發(fā)展的必然需求。除此之外，還應(yīng)該優(yōu)化課程資源，課程體系應(yīng)當(dāng)繼續(xù)不斷地完善，這樣學(xué)生才能在以后的職場上更好的創(chuàng)造自己的價值，讓他們?yōu)樯鐣玫呢暙I自己的力量，以推動信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

四、結(jié)論

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是一門跨越多種學(xué)科的專業(yè)，涉及到各個學(xué)科的知識，信息化社會給專業(yè)的人才提出了更高層次的要求，在人才培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)的信息化人才不僅僅應(yīng)該具備本專業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識。并且它的更新速度是非常迅速的，所以學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生要對數(shù)據(jù)具有靈敏的反映，要積極的尋求創(chuàng)新，在日常的積累過程中一定要堅持增加自己的知識量，用超前的眼光來審視大數(shù)據(jù)的發(fā)展速度。

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