何少嫻， 尤澤順

(1.閩江師范高等?？茖W(xué)校外語(yǔ)系，福建 福州 350108； 2.福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，福建 福州 350108)

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“海絲”話語(yǔ)中的福建區(qū)域形象：修辭構(gòu)建與效果評(píng)估

何少嫻1， 尤澤順2

(1.閩江師范高等專科學(xué)校外語(yǔ)系，福建 福州 350108； 2.福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，福建 福州 350108)

[摘要]從區(qū)域形象修辭學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合批評(píng)話語(yǔ)分析方法，探討福建利用“海絲”話語(yǔ)所構(gòu)建的區(qū)域形象及該形象在國(guó)內(nèi)外的認(rèn)可程度。標(biāo)題和命題對(duì)比分析表明，福建省內(nèi)媒體試圖為福建構(gòu)建一個(gè)在“海絲”中具有重要地位、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化歷史悠久、在其他各個(gè)方面都具有良好表現(xiàn)的區(qū)域形象。該區(qū)域形象在國(guó)內(nèi)層面得到較為廣泛的認(rèn)可，在國(guó)際層面上只有那些與“海絲”密切聯(lián)系的方面得到認(rèn)可。福建省內(nèi)和國(guó)際層面進(jìn)行命題表達(dá)時(shí)在話語(yǔ)策略運(yùn)用方面存在差異，省內(nèi)媒體在構(gòu)建區(qū)域形象時(shí)應(yīng)盡量使用多樣化的話語(yǔ)策略。

[關(guān)鍵詞]福建；區(qū)域形象；修辭構(gòu)建；“海絲”話語(yǔ)

[DOI]10.13322/j.cnki.fjsk.2016.04.019

區(qū)域形象是指一個(gè)區(qū)域所呈現(xiàn)出來(lái)的能引起人的思想或情感活動(dòng)的具體狀態(tài)或姿態(tài)，是公眾對(duì)該區(qū)域的整體印象和綜合評(píng)價(jià)，也是國(guó)家形象的重要組成部分。區(qū)域形象是一種品牌，更是一種“軟實(shí)力”：一個(gè)地區(qū)能否以正面方式呈現(xiàn)，不僅影響人們對(duì)該區(qū)域形象的認(rèn)識(shí)，更會(huì)影響經(jīng)濟(jì)及其他方面的發(fā)展。福建省歷史上曾經(jīng)是“海上絲綢之路”(以下簡(jiǎn)稱“海絲”)的起點(diǎn)，兩者具有天然的“血緣”關(guān)系，“海絲”話語(yǔ)自然成為福建構(gòu)建其區(qū)域形象的重要符號(hào)中介。筆者從區(qū)域形象修辭學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合批評(píng)話語(yǔ)分析方法，探討福建利用“海絲”話語(yǔ)構(gòu)建了怎樣的區(qū)域形象及該形象在國(guó)內(nèi)外的認(rèn)可程度。

一、區(qū)域形象的話語(yǔ)研究

區(qū)域形象研究最早始于Lynch關(guān)于城市形象概念及城市形象構(gòu)成要素的討論[1]，后來(lái)的學(xué)者開始關(guān)注全球化語(yǔ)境內(nèi)“世界城市”的認(rèn)定[2-4]，以及城市的“塑形工程”，即從城市規(guī)劃、營(yíng)銷學(xué)、管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)等角度探討區(qū)域形象的塑造和管理問題[5-6]。此類研究只是討論單一城市的形象問題,并將形象視為一種事先給定的社會(huì)物質(zhì)存在，對(duì)于比城市范圍更廣的區(qū)域形象很少觸及，更沒有將區(qū)域形象視為一種在與話語(yǔ)的互動(dòng)過(guò)程中建構(gòu)出來(lái)并隨之不斷變化的動(dòng)態(tài)形象。近年來(lái)，學(xué)界開始注重從話語(yǔ)角度研究城市形象和區(qū)域形象，主要視角包括批評(píng)性語(yǔ)篇分析和區(qū)域形象修辭學(xué)2種。Flowerdew等運(yùn)用批評(píng)性語(yǔ)篇分析強(qiáng)調(diào)從微觀層面分析話語(yǔ)與社會(huì)的互構(gòu)關(guān)系，其研究揭示了香港政府如何建構(gòu)香港的“全球化”和“國(guó)際城市”形象[7-8]，施旭等運(yùn)用民主化話語(yǔ)和多元化話語(yǔ)構(gòu)建杭州城市發(fā)展形象[9]，田海龍等運(yùn)用旅游網(wǎng)站、景點(diǎn)、服務(wù)和營(yíng)銷話語(yǔ)等建構(gòu)天津城市形象，許德金等運(yùn)用旅游推廣話語(yǔ)、文化符號(hào)、奧運(yùn)話語(yǔ)、旅游博客話語(yǔ)等構(gòu)建北京城市形象。此類研究主要以單一城市形象為研究對(duì)象，注重考察話語(yǔ)如何建構(gòu)城市形象及兩者如何互動(dòng)，較少考察話語(yǔ)建構(gòu)的實(shí)際修辭效果。區(qū)域形象修辭學(xué)強(qiáng)調(diào)包括省市形象和國(guó)家形象等在內(nèi)的修辭研究都是“機(jī)構(gòu)形象修辭”，其目的是提升各類機(jī)構(gòu)的總體形象和話語(yǔ)效力，話語(yǔ)是一個(gè)“我”“你”“他”互動(dòng)的過(guò)程，修辭話語(yǔ)是否被接受以及如何被接受比如何表達(dá)更重要，應(yīng)注重運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法、田野調(diào)查和網(wǎng)頁(yè)檢索等考察修辭效果[10]，白麗娜等關(guān)于“內(nèi)蒙古國(guó)內(nèi)外形象”的多語(yǔ)種媒介調(diào)查比較清楚地呈現(xiàn)了聽者對(duì)區(qū)域形象可能存在的認(rèn)知，為同類研究提供了一個(gè)很好的實(shí)踐范式[11]。不過(guò)，其未能清楚表明哪些具體話語(yǔ)和哪種建構(gòu)模式能夠達(dá)成最佳效果，特別是不能清楚揭示一些具有重要影響的歷史話語(yǔ)對(duì)其他話語(yǔ)及區(qū)域整體形象特殊的建構(gòu)作用。顯然，如果能夠?qū)^(qū)域形象修辭學(xué)與批評(píng)話語(yǔ)分析方法相結(jié)合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，既考察“海絲”這一重要?dú)v史話語(yǔ)的建構(gòu)模式，又考察其對(duì)福建區(qū)域形象構(gòu)建的實(shí)際效果，就能更好了解福建如何運(yùn)用該話語(yǔ)及其他類似話語(yǔ)提升自身形象，海內(nèi)外對(duì)該形象是否接受及應(yīng)如何進(jìn)一步改進(jìn)。

二、區(qū)域形象修辭與認(rèn)知分析框架

區(qū)域形象修辭是國(guó)家(機(jī)構(gòu))形象修辭的一種形式，其核心是“如何有效運(yùn)用語(yǔ)言維護(hù)一個(gè)國(guó)家(機(jī)構(gòu))的形象”，并以此“促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展”[11]。對(duì)其進(jìn)行分析可以借用改進(jìn)后的國(guó)家形象修辭分析框架來(lái)進(jìn)行，其主要由三部分組成：新“言語(yǔ)行為”理論模式、批評(píng)話語(yǔ)分析方法和目標(biāo)詞網(wǎng)頁(yè)檢索分析方法。其中，前者是整體構(gòu)架，后兩者是具體分析方法。

也就是說(shuō)，要以新“言語(yǔ)行為”理論模式為基礎(chǔ)，將“海絲”話語(yǔ)中福建區(qū)域形象修辭視為“我”“你”“他”三方行為主體，“敘述”“接受”“核查”“驅(qū)動(dòng)”等4種話語(yǔ)角色互動(dòng)的過(guò)程，既要像古典修辭學(xué)及新修辭學(xué)那樣從微觀語(yǔ)言層面對(duì)修辭語(yǔ)篇構(gòu)建進(jìn)行分析以揭示話語(yǔ)使用規(guī)律，又要通過(guò)調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法或目標(biāo)詞網(wǎng)頁(yè)檢索法等新研究方法去闡明修辭的效果。運(yùn)用批評(píng)話語(yǔ)分析方法對(duì)“表達(dá)”“監(jiān)控”端的語(yǔ)言使用進(jìn)行微觀分析，揭示其修辭特點(diǎn)和預(yù)期效果，并運(yùn)用目標(biāo)詞網(wǎng)頁(yè)檢索法來(lái)闡明修辭在“接受”“監(jiān)控”端的效果。同時(shí)，要注意到話語(yǔ)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)存在互構(gòu)關(guān)系，話語(yǔ)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，話語(yǔ)可以構(gòu)建某種理念(福建形象就是話語(yǔ)構(gòu)建的一種理念)，并作用于人的認(rèn)知，改變?nèi)藢?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法并進(jìn)而改變社會(huì)現(xiàn)實(shí)[12]。此外，任何話語(yǔ)(包括“海絲”話語(yǔ))都是由歷史話語(yǔ)與當(dāng)下話語(yǔ)相結(jié)合和互動(dòng)而形成，或者說(shuō)由歷史話語(yǔ)在新的話語(yǔ)條件下重新形成；它們受歷史文化語(yǔ)境影響、具有歷史文化根源[13]。因此，要探索“海絲”話語(yǔ)如何被用于構(gòu)建福建形象，就有必要運(yùn)用批評(píng)話語(yǔ)分析方法對(duì)“表達(dá)”“監(jiān)控”端的語(yǔ)言使用進(jìn)行微觀分析，揭示其修辭特點(diǎn)和預(yù)期效果，并運(yùn)用目標(biāo)詞網(wǎng)頁(yè)檢索法來(lái)闡明修辭在“接受”“監(jiān)控”端的效果，同時(shí)將認(rèn)知和歷史話語(yǔ)等因素引入分析過(guò)程，討論話語(yǔ)使用的原因和效果等。

三、“海絲”話語(yǔ)與福建形象分析

在上述框架指導(dǎo)下，筆者對(duì)省內(nèi)、國(guó)內(nèi)和國(guó)外“海絲”話語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比分析，以此考察該話語(yǔ)對(duì)福建區(qū)域形象的構(gòu)建或認(rèn)可程度。為達(dá)此目的，先將“海絲”話語(yǔ)界定為國(guó)內(nèi)外主要媒體討論“海上絲綢之路”時(shí)使用的話語(yǔ)，它既是構(gòu)建“海上絲綢之路”及與之相關(guān)的概念和事實(shí)的符號(hào)中介，也是討論并認(rèn)知上述概念和事實(shí)的符號(hào)中介。然后分別以“海絲”“福建”“一帶一路”的中文、英文作為檢索詞，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)檢索，各選取前10頁(yè)的內(nèi)容，按省內(nèi)官方發(fā)布及主流媒體報(bào)道、國(guó)內(nèi)媒體(福建省的除外)及網(wǎng)頁(yè)、國(guó)際媒體及網(wǎng)頁(yè)3個(gè)不同層面組成3個(gè)小型語(yǔ)料庫(kù)，分別命名為“福建”“中國(guó)”和“國(guó)際”，其中，“福建”含有28篇共計(jì)53219字，“國(guó)內(nèi)”29篇共計(jì)42595字，“國(guó)外”24篇共計(jì)18854單詞。在此基礎(chǔ)上對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行分隔處理，然后運(yùn)用Antconc軟件對(duì)其進(jìn)行分析，揭示3個(gè)層面話語(yǔ)中的福建形象及話語(yǔ)如何被用于構(gòu)建該形象，并進(jìn)行相互校驗(yàn)，考察話語(yǔ)修辭效果。

(一)“海絲”話語(yǔ)中的福建形象

鑒于區(qū)域形象是一種整體印象和綜合評(píng)價(jià)，本研究不對(duì)所有文章進(jìn)行全面的內(nèi)容分析，而是通過(guò)標(biāo)題分析和命題分析來(lái)完成這一任務(wù)。從語(yǔ)義上來(lái)說(shuō)，標(biāo)題“概括了報(bào)道中的最重要信息，并指引作者抓住文章主要內(nèi)容”；從認(rèn)知來(lái)說(shuō)，標(biāo)題為記者的新聞報(bào)道和讀者的新聞閱讀提供了認(rèn)知框架，為讀者在思維層面上重構(gòu)相關(guān)事件提供了基礎(chǔ)，并誘發(fā)那些儲(chǔ)存在讀者記憶中理解新聞必需的相關(guān)知識(shí)；從語(yǔ)用來(lái)說(shuō)，新聞標(biāo)題具有意識(shí)形態(tài)功能，因?yàn)槠湔Z(yǔ)法的不完整性導(dǎo)致了語(yǔ)義模糊或模棱兩可，“幫助行為者掩蓋自己的責(zé)任，使讀者的理解過(guò)程發(fā)生偏差”，標(biāo)題的不同使用首先從整體上表明文章對(duì)形象的不同構(gòu)建或認(rèn)知。命題從語(yǔ)言哲學(xué)角度來(lái)看是由一個(gè)或多個(gè)提到或談到的主目和關(guān)于主目的表述或述題共同構(gòu)成的一種概念結(jié)構(gòu)，它通常包含著一個(gè)或幾個(gè)事實(shí)。一個(gè)句子可能包含一個(gè)或幾個(gè)命題，幾個(gè)句子也可能涉及同一個(gè)命題，它們之間通常相互結(jié)合在一起，形成意義序列，由此構(gòu)建出一幅連貫的圖像。不過(guò)，這種連貫的序列并不是唯一固定的，不同的命題關(guān)系組合可以構(gòu)建出不同的圖像，通過(guò)分析相關(guān)命題就可以得出話語(yǔ)對(duì)相關(guān)事物大概構(gòu)建了怎樣的圖像。

1.標(biāo)題分析。在標(biāo)題分析時(shí)，先對(duì)3個(gè)層面語(yǔ)料庫(kù)直接提到福建和未直接提到福建的標(biāo)題進(jìn)行區(qū)分，然后對(duì)直接提到部分再進(jìn)行更細(xì)致的分析、歸并和概括，得出3個(gè)語(yǔ)料庫(kù)標(biāo)題呈現(xiàn)的各種福建形象及其頻次。

結(jié)果表明，福建當(dāng)?shù)孛襟w新聞標(biāo)題總數(shù)28個(gè)，直接提到福建的有15個(gè)。它們構(gòu)建的福建可大體分為4類：“海絲”學(xué)術(shù)會(huì)議舉辦地、在“海絲”的重要地位、“海絲”的積極參與者，以及“海絲”的受益者。前兩者表明福建不管是過(guò)去還是現(xiàn)在，在“海絲”中都具有不可替代的重要作用，后兩者表明福建現(xiàn)在與將來(lái)將發(fā)揮更重要的作用。最突出的一點(diǎn)是媒體強(qiáng)力塑造了福建“‘海絲’積極參與者”的形象(多達(dá)10次)，試圖讓人感受到福建的潛力和活力。從“國(guó)內(nèi)”語(yǔ)料庫(kù)的分析結(jié)果看，其所呈現(xiàn)的福建形象與福建當(dāng)?shù)孛襟w構(gòu)建的基本一致。在全部29個(gè)標(biāo)題中，直接提到福建的有24個(gè)，其中2個(gè)標(biāo)題提到福建在“海絲”的重要地位、4個(gè)提到福建是“海絲”的受益者，而多達(dá)18個(gè)提到福建“海絲”的積極參與者?！皣?guó)際”語(yǔ)料庫(kù)的分析結(jié)果表明，在總數(shù)達(dá)24個(gè)的標(biāo)題中，只有一個(gè)標(biāo)題直接提到福建，而且只提到福建是“海絲”的起點(diǎn)。

考慮到新聞標(biāo)題在日常新聞制作中具有重要作用，上述的分析結(jié)果具有重要意義。具體來(lái)說(shuō)，記者通過(guò)概括性新聞標(biāo)題來(lái)理解和記住他們獲得的信息，又通過(guò)新聞標(biāo)題把這些信息傳遞給讀者；新聞編輯一般不會(huì)照搬記者寫出的新聞標(biāo)題，而是根據(jù)讀者的需求對(duì)此加以適當(dāng)編輯，確定一個(gè)最能吸引讀者“眼球”的標(biāo)題；讀者是否會(huì)讀一篇報(bào)道，往往是看新聞標(biāo)題包含的信息是否能吸引他們的注意力。因此，“福建”語(yǔ)料庫(kù)和“國(guó)內(nèi)”語(yǔ)料庫(kù)標(biāo)題分析結(jié)果的相似性說(shuō)明，福建當(dāng)?shù)孛襟w構(gòu)建的福建形象基本受到國(guó)內(nèi)媒體的認(rèn)可，也受到國(guó)內(nèi)讀者的認(rèn)可；“福建”與“國(guó)際”的差別則說(shuō)明這些形象大部分有可能沒有受到國(guó)際媒體及讀者的廣泛認(rèn)可。換句話說(shuō)，福建塑造的區(qū)域形象基本得到國(guó)內(nèi)其他地方的認(rèn)可，但在國(guó)際上有可能沒有得到廣泛認(rèn)可。

2.命題分析。新聞標(biāo)題具有概括性，有時(shí)不能完全反應(yīng)新聞內(nèi)容，更重要的是，標(biāo)題相似的新聞?dòng)锌赡芊磻?yīng)出完全不同的態(tài)度與構(gòu)建方式。為了進(jìn)一步確認(rèn)上述新聞標(biāo)題分析的結(jié)論，將對(duì)3個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中直接涉及福建的命題進(jìn)行分析，揭示其中構(gòu)建的福建形象。以“福建”(Fujian)為檢索詞，運(yùn)用Antconc詞頻軟件找出所有包含“福建”(Fujian)的命題。其中“省內(nèi)”“國(guó)內(nèi)”和“國(guó)際”分別有383、613、93個(gè)句段，經(jīng)過(guò)仔細(xì)比對(duì)分析，最終得到合格命題分別為350、602、92個(gè)。對(duì)這些命題進(jìn)行分類和歸并后得到命題的大體分布情況。

從分析結(jié)果來(lái)看，“福建”語(yǔ)料與“海絲”相關(guān)的話語(yǔ)命題從地理位置、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、教育、學(xué)術(shù)、宗教和人文等方面全方位地刻畫福建良好的形象。其中，出現(xiàn)頻率最多的是地理位置、經(jīng)濟(jì)。地理位置包括：中國(guó)省份(41個(gè))、沿海省份(6個(gè))、地理位置優(yōu)越(18個(gè))、海絲發(fā)祥地(歷史上)(10個(gè))、海絲起點(diǎn)(歷史上)(8個(gè))、航運(yùn)中心(歷史上)(7個(gè))、海絲重要節(jié)點(diǎn)(5個(gè))、現(xiàn)代交通樞紐(23個(gè))、華僑祖籍地(5個(gè))。經(jīng)濟(jì)包括：經(jīng)濟(jì)體(1個(gè))、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)頭羊(1個(gè))、對(duì)外交流中心(41個(gè))、經(jīng)濟(jì)核心區(qū)(17個(gè))、自由貿(mào)易區(qū)(23個(gè))、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展迅速(7個(gè))、海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省(37個(gè))、海洋漁業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份(24個(gè))、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)(1個(gè))、經(jīng)濟(jì)先行區(qū)(2個(gè))、生態(tài)經(jīng)濟(jì)文明區(qū)(1個(gè))、金融市場(chǎng)(3個(gè))、造船基地(歷史上)(2個(gè))、絲織基地(歷史上)(5個(gè))、茶葉產(chǎn)地(歷史上)(3個(gè))、瓷器產(chǎn)地(歷史上)(5個(gè))、海絲建設(shè)積極參與者(13個(gè))、海絲建設(shè)的受益者(1個(gè))。話語(yǔ)的語(yǔ)義并不僅僅局限于表達(dá)單個(gè)的詞或句子的意思，還涉及到這些有意義的詞或句子如何相互結(jié)合在一起，形成前后連貫的意義序列，從整體上展示相互關(guān)聯(lián)的命題群體所涉及的具體事物或主題的形象，因此，“福建”話語(yǔ)命題實(shí)際上將“福建”構(gòu)建成一個(gè)在“海絲”中具有重要地位、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化歷史悠久、在其他各個(gè)方面都具有良好表現(xiàn)的區(qū)域形象。

從“國(guó)內(nèi)”語(yǔ)料來(lái)看，其命題(子命題)與“省內(nèi)”話語(yǔ)命題具有較為高度的融合性，表明“福建”語(yǔ)料構(gòu)建的福建區(qū)域形象在國(guó)內(nèi)具有較高的認(rèn)可度?！皣?guó)際”語(yǔ)料在“中國(guó)省份”(28個(gè))、“沿海省份”(2個(gè))、“地理位置優(yōu)越”(2個(gè))、“海絲起點(diǎn)”(25個(gè))、“海絲重要節(jié)點(diǎn)”(4個(gè))、“華僑祖籍地”(2個(gè))、“對(duì)外交流中心”(11個(gè))、“經(jīng)濟(jì)核心區(qū)”(8個(gè))、“文化之都”(4個(gè))、“文化藝術(shù)精品”(1個(gè))等子命題上與“福建”語(yǔ)料也具有較高吻合度，但對(duì)于其他子命題則基本沒有觸及。這一吻合與分離現(xiàn)象可以從幾方面來(lái)理解：首先，國(guó)際層面將福建理解為中國(guó)一個(gè)省份并認(rèn)同其為“海絲”起點(diǎn)，這與近年來(lái)國(guó)際上對(duì)“海絲”的興趣與日俱增及不斷重視和挖掘福建在“海絲”中的歷史地位等分不開，“福建”及其與海絲的關(guān)系在世界范圍內(nèi)得到越來(lái)越多的認(rèn)可。其次，國(guó)際層面認(rèn)可福建是一個(gè)具有豐富歷史文化的地區(qū)，這與福建近年來(lái)主動(dòng)重視和挖掘“海絲”文化，利用“海絲”文化進(jìn)行對(duì)外宣傳相關(guān)，如福建藝術(shù)界創(chuàng)作的大型舞劇《絲海夢(mèng)尋》走進(jìn)聯(lián)合國(guó)等。再次，國(guó)際層面在某種程度上也提到福建是重要的“對(duì)外交流中心”及絲路的“經(jīng)濟(jì)核心區(qū)”，前一個(gè)子命題與上述福建是“海絲起點(diǎn)”緊密相關(guān)，后一個(gè)子命題是福建近幾年來(lái)才提出的概念，用于表明福建今后的發(fā)展趨勢(shì)，它出現(xiàn)在“國(guó)際”語(yǔ)料說(shuō)明福建省內(nèi)塑造的“經(jīng)濟(jì)”形象也部分受到國(guó)際層面的關(guān)注，同時(shí)也說(shuō)明福建利用“海絲”話語(yǔ)進(jìn)行區(qū)域形象的修辭構(gòu)建具有一定的有效性。最后，“福建”語(yǔ)料的其他子命題沒有在“國(guó)際”語(yǔ)料中出現(xiàn)，表明“福建”語(yǔ)料構(gòu)建的其他形象還沒有達(dá)到預(yù)期的修辭效果，今后需要對(duì)此進(jìn)行更多的話語(yǔ)修辭。

綜合標(biāo)題分析和命題分析結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，福建省內(nèi)構(gòu)建的“福建”區(qū)域形象在國(guó)內(nèi)層面得到較為廣泛的認(rèn)可，在國(guó)際層面上只有那些與“海絲”密切聯(lián)系的方面得到認(rèn)可，其他形象的構(gòu)建雖取得一定的修辭效果，大部分還是未能達(dá)到理想效果。

(二)命題表達(dá)與話語(yǔ)策略使用

上述命題如何使用話語(yǔ)策略來(lái)表達(dá)，不同語(yǔ)料庫(kù)的話語(yǔ)策略使用對(duì)形象構(gòu)建是否具有同等效力，為了解決這些問題，本研究從微觀層面對(duì)于與“福建”直接相關(guān)的命題進(jìn)行詳細(xì)的話語(yǔ)策略使用分析。

在媒體話語(yǔ)中，不同媒體的命題視角可能不同，命題意義可能以不同的隱含方式出現(xiàn)，同一命題由于不同話語(yǔ)策略使用形成不同的意義。通過(guò)對(duì)“福建”“國(guó)內(nèi)”“國(guó)際”3個(gè)不同語(yǔ)料庫(kù)的分析發(fā)現(xiàn)，前兩者的命題表達(dá)相似性較高，它們與“國(guó)際”語(yǔ)料庫(kù)存在較大差異性。為此，只對(duì)“福建”和“國(guó)際”之間的異同進(jìn)行討論。另外，因論文篇幅所限，集中于考察“福建”這一概念在不同語(yǔ)料庫(kù)同一命題中較為典型的使用情況。

從前文分析來(lái)看，3個(gè)語(yǔ)料庫(kù)最為一致的命題之一是“福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)”，從“福建”和“國(guó)際”分別提取相關(guān)命題進(jìn)行分析。

例1：首先在歷史上，福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)，在對(duì)外經(jīng)貿(mào)文化交流史上發(fā)揮重要作用。 摘自《福建被定位21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)，福州廈門兩港列入主力軍》。

例2：福建泉州是聯(lián)合國(guó)教科文組織所唯一認(rèn)定的海上絲綢之路起點(diǎn)，廈門、福州、漳州也是海上絲稠……。摘自《福廈漳泉共謀建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”》。

例3：福建地處我國(guó)東南沿海，是海上絲綢之路的重要起點(diǎn)和發(fā)祥地，是連接臺(tái)灣海峽……。摘自《加快海洋對(duì)外開放步伐，主動(dòng)融入海絲之路建設(shè)》。

例4: The Maritime Silk Road begins in China′s Fujian and ends at Venice, Italy. From "China′s Premier Li Urges Europe To Join Silk Road".

例5: It is not without any reason that Fujian will be the starting point of maritime silk route. It was the starting point of the ancient maritime silk route. From "China President Xi′s India Visit Revival of 4000-year-old maritime silk route is high on agenda".

例6: Chinese Vice Premier Zhang Gaoli has urged the acceleration of the opening up of the Southeast Fujian province, the starting point of the historic Silk Road. From "2000-year old SILK ROUTE to be revived by China, India invited to join initiative".

顯然，以上“福建”語(yǔ)料中的命題都是獨(dú)立命題，“福建”這一概念都是作為命題的“主目”出現(xiàn)，是整個(gè)命題討論的核心，而“海上絲綢之路的起點(diǎn)”都是命題“關(guān)于主目的敘述”，表明“是……的起點(diǎn)”是“主目”最重要的特征。從語(yǔ)言哲學(xué)角度看，這一陳述方式是獨(dú)立命題的最基本格式，是一種“不容爭(zhēng)辯”的肯定性陳述。不過(guò),由于其固定格式，該方式顯得生硬教條，如果沒有足夠的論據(jù)支撐,讀者容易產(chǎn)生認(rèn)知抵觸。反觀“國(guó)際”語(yǔ)料，3個(gè)示例也都包含“福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)”的命題，但其命題的表達(dá)方式卻不盡相同。在例4中，命題的主目是“The Maritime Silk Road”,福建(Fujian)出現(xiàn)在述題里，說(shuō)明命題討論的核心是“海絲”，其特征是“開始于福建”(即福建是起點(diǎn))，雖然此時(shí)福建不是命題核心，但它出現(xiàn)在描述“主目”最重要特征的述題中。由于任何一個(gè)完整的命題都是由“述題”與“主目”相結(jié)合才能形成，所以“福建”與“海絲”這一“主目”變成了一個(gè)密不可分的整體，只要讀者認(rèn)知了“海絲”這一概念，其必然會(huì)認(rèn)知“開始于福建”這一述題。在例5中，“這并不是沒有原因的”“福建將是海絲的起點(diǎn)”“福建是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)”3個(gè)子命題共同構(gòu)成“福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)”這一命題。例句首先指出，當(dāng)前中國(guó)提出的“新海絲”起點(diǎn)在福建，同時(shí)強(qiáng)調(diào)這一認(rèn)定不是無(wú)緣無(wú)故的，最后指出其原因是“福建曾是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)”，這一系列命題實(shí)際上“構(gòu)成了一個(gè)‘連貫’的整體”。由于“新海絲起點(diǎn)在福建”在中國(guó)政府新頒發(fā)的文件中得到明確表述，不存在疑問，以此為基礎(chǔ)提出的一系列命題顯然也容易被認(rèn)可，所以，“福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)”這一總命題也很容易被接受。在例6中，“the starting point of the historic Silk Road”是作為“the Southeast Fujian province”的同位語(yǔ)出現(xiàn)的，表明兩者具有同一含義。這實(shí)際上是一種預(yù)設(shè)(Presupposition)，即預(yù)設(shè)信息發(fā)送者和接收者都知道或共享這一信息，無(wú)需進(jìn)行明確表述。也就是說(shuō)，許多國(guó)際讀者可能根本不知道“福建是海上絲綢之路的起點(diǎn)”，但媒體卻故意將這一信息簡(jiǎn)單地預(yù)設(shè)為一種“共同知識(shí)”，從而間接或者甚至是微妙地將“海上絲綢之路的起點(diǎn)”陳述為福建的基本特征。讀者在不知不覺中也就接受了這一命題。

總之，“福建”語(yǔ)料和“國(guó)際”語(yǔ)料在對(duì)同一命題的表達(dá)方面存在差異，前者較為單一直接，容易使讀者產(chǎn)生認(rèn)知抵觸，后者較為多元隱蔽，可以更有效地使讀者在無(wú)意識(shí)中接受所構(gòu)建的命題。

四、結(jié)論

福建選擇利用“海絲”這一(特別有影響力的)具體話語(yǔ)來(lái)對(duì)其區(qū)域形象進(jìn)行構(gòu)建。從省內(nèi)、國(guó)內(nèi)和國(guó)際3個(gè)層面對(duì)相關(guān)語(yǔ)料進(jìn)行的標(biāo)題和命題對(duì)比分析表明，省內(nèi)媒體試圖為福建構(gòu)建一個(gè)在“海絲”中具有重要地位、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化歷史悠久、在其他各個(gè)方面都具有良好表現(xiàn)的區(qū)域形象，該區(qū)域形象在國(guó)內(nèi)層面得到較為廣泛的認(rèn)可，在國(guó)際層面上只有那些與“海絲”密切聯(lián)系的方面得到認(rèn)可。同時(shí)，“福建”和“國(guó)際”語(yǔ)料在運(yùn)用話語(yǔ)策略進(jìn)行命題表達(dá)時(shí)存在差異。因此，福建省內(nèi)媒體在構(gòu)建區(qū)域形象時(shí)應(yīng)盡量使用多樣化的話語(yǔ)策略，才能使自己構(gòu)建的形象更容易為國(guó)內(nèi)外所接受。

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(責(zé)任編輯：何曉麗)

[收稿日期]2016-04-29

[基金項(xiàng)目]福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(JA1303)；福建省社科規(guī)劃一般項(xiàng)目(20140B070)。

[作者簡(jiǎn)介]何少嫻(1972-)，女，副教授，碩士。研究方向：政治修辭學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、第二語(yǔ)言習(xí)得研究。

[中圖分類號(hào)]H15

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-6922(2016)04-0108-05

Regional image of Fujian in maritime silk road discourse: rhetorical construction and effect

HE Shao-xian1, YOU Ze-shun2

(1.DepartmentofForeignLanguages,MinjiangTeachersCollege,Fuzhou,Fujian350108,China;2.CollegeofForeignLanguages,FujianNormalUniversity,Fuzhou,Fujian350108,China)

Abstract：The article, by integrating critical discourse analysis into regional image rhetorical study, explores what image Fujian has tried to create in maritime silk road discourse and how well it has been accepted. The headline analysis and propositional analysis of the discourses at the provincial, national and international levels reveal that provincial media hope to construct Fujian favorable images: a vital place in maritime silk road; booming economy; long and rich historical culture. Nationally, the images seem to be well accepted; internationally, however, only those that are closely related to maritime silk road seem to be accepted. Besides, the discourse strategies adopted by provincial media are not as diversified as those by international media, which means that Fujian should multiply its discourse strategies when constructing its regional images.

Key words：Fujian; regional image; rhetorical construction; maritime silk road discourse

福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2016,19(4):108-112

Journal of Fujian Agriculture and Forestry University (Philosophy and Social Sciences)